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1、2010年交大“了望科学”夏令营班级小结 202010年交大“了望科学”夏令营班级小结 (2010-09-05 12:46:11) 2010年09月05日 2010年交大“了望科学”夏令营小结 南模中学2013届科创班高一（9）班 8月6日到11日，南洋模范中学科创班2013届40名新生于上海交通大学闵行校区参加了以“拔尖创新人才早期培养”为主题的“了望科学”夏令营活动。夏令营同时还邀请了交大附中、江苏常州高中、延安中学、嘉定一中等学校的科技班学生以及“上海交通大学科技实践工作站”的部分同学参加。 夏令营包括校园参观、实验实践、科技讲座、素质拓展、成果展示、联谊活动以及科技竞赛等环节。所有营员
2、都被安排住宿在交大研究生宿舍，在六天里必须研修完成近十个实验实践活动，并通过考核。 在这个过程中，我们感受大学气息、增长科学知识、提高实践能力、培养创新精神。毫无疑问，我们受益匪浅。 第一天上午开营式结束后，下午参观了上海交通大学闵行校区的各个先进的实验室和图书馆。在校史展览上，我们领略了交大悠久的历史和光辉的成果，在各个领域都培养了极为优秀的人才。立体的全方位的了解大学，使得其影响在我心中举足轻重。名校、老校是莘莘学子梦寐以求的高等学府。恰逢交大密西根学院首届毕业生毕业典礼，拿到双学位的前辈带着博士帽，不仅让人羡慕憧憬，更是一种独特的激励。 交大的图书馆也给我留下了深刻的印象，现代化的设备、
3、良好的绿色环境、覆盖全校的无线网络，一个个阅览室，一排排书籍多为理工科的专业书籍，无不彰显着交大浓厚的理工科学术氛围。书籍材料分门别类，清晰了然，全英文的专业书更让我十分之佩服。交大的图书馆还专门设有会议室和讨论室，有完善的多媒体设备和宽敞明亮的场地以及可以组装拆卸的桌椅，房间之间有良好的隔音措施，同学们可以在里面讨论、切磋、学习乃至辩论、商讨。图书馆中还有专门的外语自主学习中心，安装有各类英语等级考试以及出国专业语言测试的学习软件，提供帮助和训练。 第一天晚上，我们开始了在交大的第一次科技实践活动灵活机械手的操作。灵巧机械手-人类的第三只手。我们这才获知这一套教模和软件都是交大自主研发和改善
4、的。其实整个过程并不困难，原理也容易掌握，但需要多加练习的操作。经过多番尝试，在老师的帮助下，顺利完成了搬运物块的基本任务，有的同学利用灵巧机械手前段手爪的改装笔写下了具有艺术气息的“交大”二字。 第二天是与生命科学息息相关的一天，上午是环境微生物多样性的实验，教授先系统、浅层次地讲解微生物的种类和特点。接着，我们就开始自己动手制作微生物PDA培养基，即土豆汁葡萄糖培养基，其中含有适合微生物生存繁殖的养分需求。我们两个人一个，两组共同时用一个电炉，等到固态培养基溶化，两人合作下，保持无菌状态将三角瓶中的培养基倒入无菌培养皿中，有一股淡淡的清香那是土豆和蔗糖的香味。将培养皿放在水平桌面上，微微旋
5、转，等待琼脂起作用，使培养基凝固成胶状固体，呈现淡淡的、和谐的粉色和淡黄色。之后，听教授讲述跟随“大洋一号”在海洋作科学探究时的故事。课后，我们兴奋的聚在一起，讨论暴气的地点衣柜、浴室甚至是自己的鞋子，兴趣也在不知不觉中萌生了。如今，我们的培养皿上已经长出了乳白色、淡黄色的不明种类微生物和绿色的霉菌。 下午是褚建君博导为我们讲授植物的果实，我们了解了果实的发育过程和组成结构以及不同果实的分类，增长了许多知识，更正了日常生活中对于植物的果实的几大误区。黄瓜不是圆的；梨和苹果是西洋梨和西洋苹果；香蕉不是长在树上而是长在草上。做实验时，教授用最直接、最简单的方法让我们区分几种常见果实的类型吃，我们在
6、寓教于乐的过程中既学到了知识，有享受了甜美的水果，自然是不亦乐乎。同学戏称：哥吃的不是果子，是学问。 机器人组建与编程实现的课程上，我们两人一组对一台龙人宝贝车进行组装和编程。各种颜色的电阻，繁多的螺丝，耗去将近半天时光装配完整个机器人后我们都早已大汗淋漓。接下来使用Basic语言进行编程更是难上加难，要实现无人操控的自动避障移动机器人，正确编出冗长的程序指令是重中之重。虽然有教程进行辅助，但是操作远比我们想象的艰难，既考验了大家的动手能力，还考验了我们的耐力和合作能力。终于，我和搭档一起制作出了触须导航车和红外导航车。这大大增强了我们的实践能力和动手信心，更激发了我们探究机器人的兴趣。 偌大
7、的机房上空萦绕着我们试验中的讨论，失败后的反省，成功后的欢呼 第四天上午网络构建的课程上，教授将计算机的发展史娓娓道来。教授讲的细致，我们听得认真，之后自己动手制作一根网线，原来看似十分简单的事，竟然那么艰难。网线顺序错乱，无法平整插入插头，夹不紧，接触不良，整体接反各种各样的问题我们一个不落地体验了一回！虽然屡败屡战，但是实践给我们带来了无法想象的乐趣。 下午我们分成两组分别进行静物全息照片的拍摄与观察和用CCD成像系统观测牛顿环的物理实验。“静物全息照片的摄制与观察”其过程之繁琐，操作之困难远远超过了大家的预料。在一间暗室中，我们使用激光器在高稳定性的全息平台上进行操作，在老师的悉心指导下
8、，通过各种分束镜，扩束镜，感光胶片的搭配构建，将激光束反复偏折，最终扩散至被摄物上。再通过手动快门，将影像记录在涂有卤化银的胶片上。只有一丝不苟地精确完成每一个步骤才能看到激光下3D的影像。用CCD成像系统观测牛顿环的光学实验同样注重细节，失之毫厘则差之千里。必须小心仔细地移动实验器材，不然屏幕上的成像不是漆黑一片就是模糊不清了，在不断的调整后，我们还算是顺利地完成了实验，在和其他同学的探讨之下，利用简便计算，得出了牛顿环的实际直径。 慧鱼教模要比机器人简单得多，像搭积木一样地组装元件，线路安装也十分清晰，编程也很简单，我们制作了一个红绿灯程序，结果就是成功以后，兴致勃勃地盯着那三盏灯傻笑着看
9、它按照程序亮灭。拆除后，同学们又发挥聪明才智，利用有效资源，组装编程，自主制作了简易电风扇、起降机、传送带等。 之后，我们在两个小时内参与了快速成型、激光切割和线切割制作。我们了解了各种制作的原理和工序以及在现实生活中的广泛应用，并且自己设计制作，将一件件战利品带回家。虽然工科机械并不善长，但事实充分证明了每一门学科都有它的独特魅力和乐趣所在。 每天晚上的讲座更是让我们受益匪浅。从树大志、图大业到培养责任意识。从教授激情洋溢的演讲到学生激进的提问。在这里，我们洗涤心灵；在这里，我们陶冶性情；在这里，我们汲取知识。 一位好教授、一次成功的讲座便是一场重要的启蒙。我们何其荣幸，得此机会被引到科学的
10、道路上。 数学家金石教授向我们讲授了科学家的故事，每个人都可能是科学家。 土木工程方面的刘西拉教授的演讲最是感染人心。老教授十分有激情地对我们说做科学家、工程师需要什么，希望我们能做到什么。他讲他的过去，他希冀我们的未来。他又道工程设计不能浪费资源，举了国内外知名建筑的例子，所有人都有了深深的共鸣。台下的我们感受的到他的热情，我们沉浸在他的讲座中。 还有那生命科学方面的讲座，也着实难忘。那有无限前景的基因组工程研究，那些令人惊叹的世界先进成果，无不深深吸引着我们。 夏令营的最后一个晚上是联欢会。为了这次联欢会，我们可是在“海绵”中挤时间，各司其职，加紧排练准备。虽是时间有限，可大家都那么认真，
11、尽全力做到完美。当最后站在台上表演，或坐在台下欣赏如此丰富而又精彩的节目时，我们感到那样的骄傲与自豪。 离开交大的那天上午是从各学校选拔出的14支代表队进行了搬运机器人科技竞赛，经过初赛、复赛、决赛的激烈竞争，我们紧张地看着那小车移动、搬运，为队员们的成功失败或欢呼或叹息，仿佛比赛的不是他们而是自己。最终江苏常州高中、南模中学和嘉定一中分获第一、二、三名。 在这次的夏令营中我们拓宽了视野，在我们日常生活之外，还存在着我们所不知的神奇的世界，这个世界是由知识为基础，由科学组成的。人们通过想象力将无形的知识化为了有形的科学，从而铸造了一个美妙的世界，让人们在其中享受。然而，在科学绿荫下生活的我们并没有很好地了解它，科学中蕴藏的奥秘我们还全部没有挖掘出。但我相信，只要人类还活着，对于科学的探寻将继续下去，前人为我们奠定了基础，而我们，将会在前人的基础上更进一步，创造出更美好的世界。从现在启程，一点一点，超越前人，创造未来，这将是我们的责任。科学真是相当奇妙，有着不可估量的潜力，能够创造美好的生活。 整合资料并撰稿：王珏
