《外国语学院4月团日活动策划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《外国语学院4月团日活动策划（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、外国语学院4月团日活动策划外国语学院4月团日活动策划书目录1.活动名称.22.活动背景.23.活动目的.24.活动意义.25.活动单位.36.活动时间.37.活动地点.38.活动参与人员.39.活动形式.310.活动流程.311.活动预期效果.412.附录：英语一班策划.5 英语二班策划.8 英语三班策划.10 英语四班策划.14 日语一班策划.17 日语二班策划.19 德语一班策划.21一、活动名称： 科学发展观团日活动 二、活动背景： 科学发展观，就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。它的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 2003年10
2、月，胡锦涛总书记在十六届三中全会上深刻指出：增长是发展的基础，但增长并不简单地等同于发展。不重视质量和效益，不重视经济、政治和文化的协调发展，不重视人与自然的和谐，就会出现增长失调、从而最终制约发展的局面。在校党委团委的指示下，要求各学院各班，根据自身情况，组织形势多样、丰富多彩的活动，深入学习科学发展观。三、活动目的： 通过这次学习，让同学们对科学发展观形成更深一层的认识和了解，以有助于我们以后学习和工作进步。同时，我们也相信随着学院学习科学发展观活动的开展和深入，我们将会以更好的状态、更快的速度向前发展。 四、活动意义： 开展这次活动主要是为了让同学们了解更多有关科学发展观的知识，提高同学
3、们的思想觉悟意识，从自己的身边做起，带头践行，在科学发展观的指导下做好身边的每一件事情：使同学们牢固树立履行科学发展观不是只是国家的事情，而是需要我们大家一起共同努力的意识。 五、活动单位：外国语学院组织部六、活动时间：4月2日至4月17日之间，详细时间见各班策划七、活动地点：具体地点见各班策划八、活动参与人员：外国语学院08级各班级九、活动宣传各班活动的具体内容等由各班负责人负责班内通知宣传，学院将制作横幅挂于校内进行宣传。十、活动形式：各班级分别行事，以班级为单位举办本次团日活动。具体形式见各班策划十一、活动流程：详见各班策划十二、活动预期效果：通过这次活动，使同学们能更深入地了解有关更多
4、科学发展观的知识，提升思想修养和个人综合素质，以推动同学们更好地学习与生活。附录英语1班策划学习科学发展观团日活动策划书一、活动背景 科学发展观，就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。 年月，胡锦涛总书记在十六届三中全会上深刻指出：增长是发展的基础，但增长并不简单地等同于发展。不重视质量和效益，不重视经济、政治和文化的协调发展，不重视人与自然的和谐，就会出现增长失调、从而最终制约发展的局面。在校党委团委的领导下，要求各学院各班，根据自身情况，组织形势多样、丰富多彩的活动，学习科学发展观。二、活动内容与形式我外语学院英语一班，决定根据本班情况，进行学习科学发展观，建设和谐寝室的活动。具体
5、活动形势如下：1、组织同学观看科学发展观的有关专题报告，利用qq群分发影像资料，组织寝室学习。2、组织有关科学发展观的班委讨论会，将科学发展观的理论运用到班级事务当中。3、充分发挥同学的主观能动性，在各寝室内进行批评与自我批评活动。在轻松的气氛中，互相认识自己的不足，为今后形成完善的人格做祭奠。4、开展食堂调查活动，调查同学们每天会剩下多少饭菜浪费掉。在调查中，让同学们感受到一餐一饭当思来之不易，半思半缕恒念物力维艰。5、开展全天无电日的体验活动，尝试一天不用电器的生活，了解能源在我们生活中的重要性。三、活动预期预期让同学们了解到现在生活中浪费的现象，在寝室中各种不和谐的因素，从而改变我们的生
6、活态度。增进同学间的友谊互信，让同学们的感情更加深厚，增加班级凝聚力。同时，通过这次活动，让同学们积极向组织靠拢。帮助同学们提高思想觉悟，向新时代大学生的标准标齐。四、活动负责人和参与者组织者：康嘉、冯时、黄锐参与者：外国语学院2008级英语一班全体2008级英语01班 2009年4月7日 英语二班策划学习科学发展观团日活动策划书 根据学院组织部关于深入学习实践科学发展观活动实的部署要求，结合本班实际，制定如下实践计划。 一、学习目的通过这次学习，让同学们对科学发展观形成更深一层的认识和了解，以有助于我们以后学习和工作进步。同时，我们也相信随着学院学习科学发展观活动的开展和深入，我们将会以更好
7、的状态、更快的速度向前发展。二、学习时间:4月13日上午10：30-11：30三、学习地点：待定四、参加人员: 08级英语二班五、学习内容 理论学习：科学发展观读本、社会主义核心价值体系学习读本和中国特色社会主义理论学习读本读本，由班长及团支书在学习之前仔细研究，提取其中精华以ppt的形式为同学们讲解。让同学们对科学发展观有更为深入的了解，时间约为20分钟。 知识问答:通过同学们对科学发展观的理解和第一环节的讲解，提出与科学发展观的问题，以提问的形式加深同学们对科学发展观的认识 自由讨论:基于以上的认识，我们在班级范围内展开讨论，主要讨论以下几个问题，学习科学发展观的意义，如何把学习科学发展观
8、与外国语学院实际情况相结合。 总结：由团支书对本次学习作出总结。 2008级英语2班 2009年4月9日英语三班策划学习科学发展观团日活动策划书活动名称： 和谐社会 团日活动活动目的： 让每位同学在积极参加活动的同时，接触时事热点，了解社会动态，关注国家发展活动时间： 四月十七日前活动地点： 待定主办单位： 外语学院08英语3班参加人员： 3班全体同学活动形式： 英语辩论 一 现场布置 1 宣传委员负责主题标语及主办班级书写 2 桌子拉成辩论对阵式，其余为观众席 3 院宣传部负责横幅二 活动流程 1 活动开始前按辩论形式分组，每六人一大组，三人一小组 2 大组内分正反两方，小组内分一 二 三辩
9、手 3 活动开始时由主持人引出话题：改革开放使经济发展空前绝后，人民的物质和文化生活都有了显著提高。然而经济的大踏步前进也带来了一些不可忽视的不和谐现象，也因此引发了众多仁人志士的探索和思考。究竟什么是和谐社会以及怎样建设和谐社会，是摆在思想理论界面前的一个全新课题。由此，本次团日活动的主题也是探究这个话题。（英文） 4 主持人由大屏幕展示第一个辩题：科技发展更有利于和谐社会的发展还是人文环境的塑造更有利于和谐社会的发展？（英文） 之后有二十分钟准备时间。 5在第一组做准备的这段时间里，主持人将通过大屏幕向大家展示一些有关和谐社会建设的视频材料 6 头一轮辩论开始前公布下一轮辩题，给予同样的时
10、间做准备。第二轮辩题为外来文化是否有利于构建和谐社会？第三轮辩题为构建和谐社会靠德治还是靠法治？ 第四轮辩题为民工子女应该享受与当地人子女同样的受教育的权利？（辩题均为英文） 7每轮辩论都分正方一，二，三辩和反方一，二，三辩的发言，规则均为首先正方一辩发言两分钟，阐明己方总的观点和立场。接着由反方一辩进行建设性陈述，反驳正方 一辩，构建反方的论证体系。（三分钟） 然后正二辩反驳反方一辩的观点，扩张深化正方一辩的论证。（三分钟）第四，反方二辩反驳正方二辩的观点，扩张深化反方一辩的 论证。（三分钟） 第五，反方三辩通驳正方观点和论证，总结反方的观点论证，可进行一定的观点的补充论证。（三分钟） 8 每一轮辩论都由在场观众根据双方论据的充分程度及队员的表现评出优胜方，根据个人表现评出最佳辩手，并颁发纪念奖。 9 总的辩论结束后，主持人宣布四组优胜方及四个最佳辩手，作出总结语。 三 活动预期效果 同学们能够加深对国家现状及时事政策的了解，培养同学的思辨能力，积累有关和谐社会及国家政策的知识，更加灵活辩证地看待现实问题。同时加深同学之间的学术交流，
