[专题]三年级上学期课内阅读答案

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1、苏教版三年级上册专项复习课内阅读【课内】1红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指(少先队员) 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指(共产党)。2“水中的鱼儿(望着)我们，(悄悄)地听我们愉快(歌唱)。”这句诗表达了我们内心的(欢乐和幸福)。【课内】2天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一

2、道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。1、查字典填空。 “紫”用部首查字法应查(糸)部，再查(六)画。“碧”用音序查字法应查音序，再查音节(B)，组词(碧绿)、(碧波)、(碧玉)。2、按要求写词语（3个）。表示颜色的词（银灰）：( 橘黄)、( 血红)、(绛紫)、（花白）、（火红）表示时间很短（转眼间）：(一刹那)、(眨眼间)、(瞬间)、（霎时间）表示颜色很美（五彩斑斓）：(五彩缤纷)、(五颜六色)、(万紫千红)、（五光十色）。3、填空。这段话共有(2)句，第1句写了( 填空)，第2句写了( 流云)，句中把落日映照下的流云比作(五彩斑斓的锦缎)。4、你认为下面说法

3、是对的，请在序号前打对钩。 锦缎指的是：（1）天空像锦缎。 （2）流云像锦缎。（3）天空有了流云像锦缎。【课内】3原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1、 选择正确的读音。 豆荚（jiji）脸庞（linnin） 燃烧（rn ln）2、在括号里填上合适的词。（哗啦啦）的笑声 （挺拔）的高粱（热闹）的原野 （火红）的叶子3、这段话是围绕“(原野热闹非凡。)”这句来写的。4、用“ ”画出比喻句。5、文中从(大豆 )、( 高粱 )、( 榛树叶子)这几

4、个方面写出了原野的热闹非凡。6、从这段中的“(笑声) ”和“(演唱) ”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。【课内】4生活在这里的人，喜欢用“( 大豆摇铃千里金) ”来赞美遍地金黄的九月。这里的( 田野)、(山岭)、(江河 )、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。1、在横线上填上合适的词语。2、照样子写词语。沉甸甸(蓝晶晶)、(黑黝黝)、(绿油油)、（白茫茫）、（红通通）。3、这个季节指(秋)季。【课内】5围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外( 秀美)典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛

5、洲、湖心亭、阮公墩，(掩映)在绿树丛中。明净的湖水(晃动)着绿岛和白云的(倒影)，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！1、在括号里填上词语。2、选词填空。倒影 倒映 掩映（1）湖心的三个小岛小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（掩映）在绿树丛中。（2）岸边的华灯（倒映）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。（3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的（倒影），仿佛仙境一般。温柔 轻柔 柔和（1）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（轻柔）地漂浮在碧水之上。（2）嫦娥是个（温柔）美丽的姑娘。（3）一阵阵（柔和）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。3、用“”画出文中的比喻句。【

6、课内】6在拉萨，人们说话的声音能（碰）到蓝天，伸出手来能(摸) 到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。1、在文中的括号里填入合适的字。2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。例：（ 映衬 ）（ 对照 ）（越发）（更加） （纯净）（明洁）3、读了这段话，我觉得拉萨的天空(纯净)，(明洁)。【课内】7太阳公公看见了，亲切地(嘱咐)他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所(迷惑)，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们(生根长叶)的地方。”1、在括号里填上词

7、语。2、多音字组词泊b (停泊)（泊船） p (湖泊)（水泊）（血泊）2、 填恰当的叠词。金光（闪）（闪）银花（朵）（朵） 黑（黝 ）（黝）3、太阳公公让蒲公英不要落在( 沙漠)，也不要落在(湖泊 )，只有落在( 泥土)，才能(生根长叶)。4、这个故事告诉我们：做任何事情都必须(实事求是)，不能(被表面现象所迷惑)。【课内】8土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！”1、这段话主要讲(小猴聪明能干)。2、“啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的(麦子，喜出望外)，朗读时应读出

8、(惊喜)的语气来。3、小猴种下的是(麦种)，收获的是(更多的麦子)。4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对(聪明能干)的小猴表示(赞美)。【课内】9古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。1、选择正确的读音。磨坊（m m） 几乎（j j）2、写出下列词语的反义词。战争（和平） 失败（成功） 失去（得到）3、填空。 “这场战争”指(布鲁斯王子带领军队抵抗外国侵略军的斗争)；布鲁斯王子失去信心是因为(一连打了七次仗都

9、失败了)。【课内】10回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。1、这段话是围绕“(回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。)”来写的。2、这一段分别从(白天)、(晚上)、(饭前)这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。3、这段话中“卧薪”指(睡在柴草上)；“尝胆”指(品尝苦胆的苦味)。通过这一段描写，我们知道“卧薪尝胆”的意思是(晚上睡到柴草上，每顿饭钱品尝苦胆的滋味，形容人刻苦自励，发奋图强)。用“”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。4、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（C）A、水蒸

10、气凝结成的晶体。B、雪白。C、洗掉。5、文中的耻辱具体是指：勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。6、用三个词语夸夸越王勾践。（忍辱负重）、（发奋图强）、（救亡图存）。【课内】11一到夜晚，整个香港就成了( 灯的海洋)。港湾里闪耀的灯光，像( 五颜六色的焰火溅落人间) 。马路上一串串明亮的车灯，如同(闪光的长河奔流不息)。1、用横线画出短文的中心句。2、从上文中找出下面词语的近义词。犹如（如同） 耀眼（闪耀 ）五彩缤纷（五颜六色 ）3、这一段中采用了(比喻) 的手法，将香港迷人的夜景展现在我们面前，请你也试着采用这种手法，写一句话。落叶仿佛纷飞的蝴

11、蝶。4、香港是我国的南大门，被称为“(东方之珠)”，我国的许多城市都有别称：山东的济南被称为“(泉城)”；云南的昆明被称为“(春城 )”；黑龙江的(哈尔滨)被称为“冰城”。5、短文有个比喻句。作者把(港湾里闪耀的灯光) 比作五颜六色的焰火；把(马路上一串串明亮的车灯)比作闪光的长河。6、在括号里填上合适的词语。一到休假日，宽阔的方塔街上（热闹非凡）。美丽的街心花园里一台大屏幕电视机格外（醒目）。那里（人流如潮），聚集着许多出来游玩的市民。他们坐在长椅上，（沐浴）着灿烂的阳光，观看着（精彩）的电视节目，真是（舒服 ）极了。【课内】12春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁

12、郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。1、用“”划出文中的比喻句。2、这句话用( 小喇叭)来比喻(石榴花 )。写出了石榴花的(美丽)和(活泼)的特点。3、从文中找出下面字的反义词。稀（密）远（近）空（满）4这一段主要写了（春天 ）时节，石榴从抽枝( 长叶)( 开花)的生长过程。5、在括号里填上恰当的词语（文中出现过的词不要填）。一朵朵（鲜花） 一个个（孩子） 一颗颗（ 星星） 一片片（雪花） 越(长)越(高) 越(跑 )越(快)越(飞 )越(高)4、请你仔细观察一种植物的花朵，用“仿佛”写一句话反映

13、这种花的特点。( 盛开的菊花仿佛孩子可爱的笑脸。 )【课内】13沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”1、给这段话加上标点符号。2、联系上下文，“了不起”的意思是( 不平凡，不简单) 。3、“军神”指(有超凡能力的杰出军人)，为什么称他为“军神”？(因为刘伯承有坚忍不拔的钢铁意志)【课内】14小英在全班同学的（注意注视）下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，（骤然突然）间响起了一阵掌声。那掌声（热闹热烈）持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐（平息平定），小英也（镇定镇静）了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十

14、分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。1、用“/”划去括号内用得不当的词。2、词语搭配。讲述 演讲 动人的 掌声镇定 故事 热烈的 演讲结束 情绪 精彩的 故事3、在这一小节里，同学们(两)次用掌声鼓励小英，第一次的掌声(是对小英的赞扬和鼓励)；小英感动得(流下了眼泪 )，掌声渐渐平息，小英也(镇定了情绪)；第二次的掌声(是对小英演讲成功的肯定和赞扬)，小英向大家(深深地鞠了一躬 )。4、 “注视”的近义词是(凝视)，再写出几个表示“看”的意思的词或成语：(眺望)(东张西望 )( 打量)( 左顾右盼)。5、 “骤然间”的近义词有( 猛然间)、(突然间 )。6、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？( 包含着鼓励、赞扬、关心、支持 )7、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？( 答案略，只要设身处地，站在小英的角度写出内心