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1、幼儿园区域活动 的有效组织与开展,大 纲,区域游戏的相关概念 区域游戏的开展现状 区域游戏的规划与组织,2,一、区域游戏的概念,创造性游戏 角色游戏、结构游戏、表演游戏 有规则游戏 体育游戏、音乐游戏、智力游戏 区域游戏(区角、活动区) 角色表演区、建构区、益智区、美工区 语言区、科学区,一、区域游戏的概念,什么是区域？,一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。 区域活动,是幼儿一种重要的自主活动形式。它是以快乐和满足为目的，以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。,区域游戏,依据： 幼儿的需要、兴趣，幼儿园教育的目标、正在进行的教育教学活动等因素 划分区域：,五大
2、领域有关的区域游戏 语言区、美工区、生活区、益智区、 数学区、科探区、体育区,角色扮演游戏 娃娃家、商店街（各区角）、图书屋（语言） 医院、小舞台（语言、音乐）、建构区,二、区域游戏的开展现状,是否一定要开设区域活动？,7,区域游戏的开展现状,66%重视,重要性功能 课程的延伸 幼儿自主化、个别化学习的需要 （关注幼儿最近发展区） “教”与“学”的统一,区域游戏的开展现状,重要性影响,区域游戏的开展现状,已开展,未开展,1.如何扣合教材 2.材料（耐耗，设计） 3.如何指导,1.无从下手 2.材料 3.如何指导,三、区域游戏的组织与实施,三、区域游戏的组织与实施,出现的问题： 1.如何扣合主题
3、？ 2.怎样准备材料？ 3.如何指导幼儿？,1.如何扣合主题,理清思路 理解活动价值 分析主题线索 规划教室环境 着手打造,理解活动价值 理解为什么要开展这个主题！？ 幼儿在成长的过程中，需要自我认同和形成良好的自我意识这对其自我人格的建构与社会性发展具有深远的意义。 中班长大真好,长大真好,线索一我爱上幼儿园 线索二我真棒 线索三神奇的磁铁,分析主题线索,进区卡的作用,1.自主选择游戏 提升幼儿早到率 2.检验和调整,配合主题一长大真好,语言角,前书写组： 神奇的汉字,语言游戏组： 我的本领大,益智角,我会自己整理,我会扣纽扣,我会自己吃饭,收纳盒 叠衣板,益智角,游戏人数：5-6人,长大真
4、好14周,根据数量 在上中下空间内排序,逻辑游戏组 整理能手,科学角,科学角,长大真好第二、三周,美工角,长大真好,2.怎样准备材料,1.安全、美观 2.课程性原则 3.互动性原则 4.层次性原则,美工角,安全、美观,特色刷子、特色盖印 压花器，打孔机,长 大 真 好,课程性原则,情境表演组： 小鸡宝宝,语言角,互动性原则,点读角,Hi！我是小葵！ 我来跟你玩！,一笔在手，乐趣无穷,互动性原则,互动性原则,互动性原则,与幼儿互动 与环境互动 与家长互动,益智角, 扣大号纽扣 大号衣物配对 折叠衣服 整理收纳,感官游戏组 纽扣游戏,层次性原则,益智角,数理游戏组 在幼儿园,1.1-10的数序游戏
5、 2.间隔排序,层次性原则,角色扮演,菜 场,娃娃家,医院,小班 以娃娃家为主，其他游戏从无人开始进入,补充游戏,角色扮演,补充游戏,中班组织幼儿进行相关的参观、谈论，结合班级游戏情节发展逐步增加游戏,角色扮演,大班根据幼儿的意愿开展游戏，请幼儿自己提出游戏规则、准备材料、角色分工等。,补充游戏,3.如何指导幼儿,游戏活动中的人 教师支撑者、引导者、参与者 幼儿主体,区域游戏中的幼儿,根据自己需要和兴趣自由选择活动内容及材料，教师干预少,不同程度的参与区域划分、活动材料的提供以及区域规则的制定等,在与活动材料、同伴等相互作用的过 程，获得一种个性化的学习,快乐、成功、自信,目标的隐含性将教育目
6、标隐含在区域环境创设、活动材料投放方式等环节之中。,(模仿阶段),(萌动阶段),(创造阶段),区域游戏中的教师,益智区棋类游戏健康牙齿棋,益智游戏,建构游戏,区域游戏中的教师,指导的间接性教师在幼儿游戏过程中以观察为主，较少直接指导，间接影响幼儿的活动。,实 录 文雅：我们来建一个机场吧 阿文：我见过机场有飞机跑道 文雅和阿文用长条积木围出长方形的机场跑道 阿文：机场还有等飞机的房子 文雅：对，还有小车和飞机 文雅看看我，我点点头示意可以去找一些玩具代替，文雅到玩具区拿了一些小车和飞机模型摆放在跑道上 我：机场除了这些还有什么？ 阿文：机票和开飞机的人 周围有一些自己在搭积木的孩子也围了过来。
7、 你觉得接下来会怎么样？,组织流程,1.插进区卡 2.教师检验 3.幼儿游戏 -开始部分 -游戏部分 -评价部分,评价评什么？,玩了什么?(重点指导游戏) 闪光事件/出现问题 给予改进方式（规则）,工具箱策略-原生态材料 -成品材料,工具箱策略-原生态材料 - 废旧材料,工具箱策略-加工材料 -成人加工,工具箱策略-加工材料 - 幼儿加工,玩 具 孩子，你真是快活呀！一早晨坐在泥土里，耍着折下来的小树枝。 我微笑着看你在那里耍弄那根折下来的小树枝。 我正忙着算账，一小时一小时在那里加叠数字。 也许你在看我，心想：“这种好没趣的游戏，竟把你一早晨的好时间浪费掉了！” 孩子，我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了。 我寻求贵重的玩具，收集金块和银块。 你呢，无论找到什么便去做你的快乐游戏； 我呢，却把我的时间与力量都浪费在那些我永不能得到的东西上 我在我的脆薄的独木船里挣扎，要航过欲望之海，竟忘了我也是在那里做游戏罢了。（泰戈尔）,给孩子更多的游戏空间 他们会有更多意想不到的创造,感谢各位的聆听！,角色扮演区娃娃家,角色扮演区,结构区,
