小学英语新课程教学法 高职 初等教育第三章

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1、- 小学英语新课程教学法-,第三章 小学英语教师的职业、事业观,- 小学英语新课程教学法-,小学生喜欢什么样的英语老师？ 合格的小学英语教师是否就是具备教师资格证的教师？ 在职教师是否需要继续进修学习？,课前思考,- 小学英语新课程教学法-,第一节教师在教育教学过程中的策略、态度和行为 第二节小学英语教师的职业技能要求 第三节教师创造性品质的培养途径 第四节课堂观察-促进教师专业成长的有效途径,本章内容,- 小学英语新课程教学法-,思考一： 你希望把教师这一工作作为职业还是事业？,第一节,- 小学英语新课程教学法-,讨论： 你觉得优秀老师应具备的最重要素质是什么？为什么？,第一节,- 小学英语

2、新课程教学法-,课外学习： 教育部：小学教师专业标准（试行）（2012）,第一节,- 小学英语新课程教学法-,思考一： 英语教师应具备哪些专业能力？ 外语教学基本功主要包括哪些？,第二节,- 小学英语新课程教学法-,思考二： 你觉得自己已经基本具备了哪些专业能力 或教学能力？ 哪些能力是你接下来培养的重点？,第二节,- 小学英语新课程教学法-,思考一： 教师是不是一个需要创造力的工作？,第三节,- 小学英语新课程教学法-,思考二： 有创造力的教师能给学生带来什么影响？,第三节,- 小学英语新课程教学法-,思考一： 教师是否一个需要不断发展的职业？,第四节,- 小学英语新课程教学法-,思考二： 教师可以通过哪些方法提升自我专业能力？ 课堂观察的方法具体是怎样的？,第四节,- 小学英语新课程教学法-,1、完成课后思考题。 2、根据自身情况，制定未来2年或三年的教师专业成长方案。,作业,