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1、- 小学英语新课程教学法-,第二章 英语教师的教育教学观,- 小学英语新课程教学法-,义务教育英语课程标准有哪些内容？ 义务教育英语课程标准 对教师提出那些要求？ 小学英语课程和教材有什么特点？,课前思考,- 小学英语新课程教学法-,第一节以整体观点看待儿童英语教学 第二节小学英语教师的课程观 第三节思维始于问题课堂提问的艺术和技巧 第四节英语教学评估,本章内容,- 小学英语新课程教学法-,思考一： 英语教学是不是就是课堂上的40分钟？,第一节,- 小学英语新课程教学法-,思考二： 教师在教学中需要把握哪些因素？,第一节,- 小学英语新课程教学法-,思考一： 课程包括那些内容？,第二节,- 小
2、学英语新课程教学法-,思考二： 教学的主要内容根据什么来确定？ 教材的编写需要遵循哪些原则？,第二节,- 小学英语新课程教学法-,课后活动一： 请分析你所在的地区的小学英语教材，是否能满足教学需要。,第二节,- 小学英语新课程教学法-,思考一： 小学英语的课堂上，应当以教师为中心，还是学生为中心？,第三节,- 小学英语新课程教学法-,思考二： 教师常用的引导方法或手段有哪些？ 提问需要注意哪些因素？,第三节,- 小学英语新课程教学法-,小组活动： 小学英语教材的Family一课，需要学习fathermotherbrother sisterbaby几个单词。请设计两到三个课堂导入的提问方案，并比较他们的优劣，然后在课堂上分享。,第三节,- 小学英语新课程教学法-,思考一： 在小学，特别是低年级，是否需要检查学生英语的学习情况？,第四节,- 小学英语新课程教学法-,思考二： 考试是不是评价学生学习的唯一标准？ 小学英语教学评价可以从哪些方面开展？,第四节,- 小学英语新课程教学法-,1、完成课后思考题。 2、阅读儿童心理学、教育学相关文献资料，分享阅读感想。,作业,
