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1、出纳员基本技能训练 手工点钞,教 法 分 析,学 法 探 究,教 学 设 计,教 学 反 思,教 学 内 容,说课内容,1.教材认知,教材名称及出处,本节课的授课内容,选用教材：出纳员岗位实训 出 版 社： 高等教育出版社 主 编： 沈宝燕,第2单元 出纳员基本技能训练 2.1会计数字的书写 2.2珠算加减法 2.3计算器的使用 2.4人民币真伪的识别 2.5点钞技术手工点钞 2.6会计凭证整理与装订,教学内容,教法分析,学法探究,教学设计,教学反思,2.教学目标,职业技能目标： 掌握手工点钞的方法。,职业素养目标： 使用手持式单指单张点钞法快速准确清点钞票。增强学生的动手操作能力。,职业道德
2、目标： 培养学生严谨务实的职业意识，提高学生对出纳岗位的工作热情和喜爱。,教学内容,教法分析,学法探究,教学设计,教学反思,3.实训重点、难点、关键点,实训重点,手工点钞方法的认知,实训难点,实际操作中对单指单张点钞法的准确快速运用,实训关键点,出纳在手工点钞中对出纳岗位职责的领会,教学内容,教法分析,学法探究,教学设计,教学反思,教法分析,教学内容,教法分析,学法探究,教学设计,教学反思,知识上： 已经掌握了出纳员基本技能知识。 技能上： 具备人民币真伪的识别能力。 心理上： 喜欢出纳岗位实际操作，乐于融入到情境教学中。,专业基础薄弱，对理论性知识的兴趣较差。 已经厌倦被动接受的灌输式教学方
3、式。,自主探究学习法 实践操作学习法,学情分析,学生在知识、能力、 心理上的认知状况,学习当中存 在的问题,解决学习中 存在的问题,教学内容,教法分析,学法探究,教学设计,教学反思,会计12.02班,教 法 分 析,学 法 探 究,教 学 设 计,教 学 反 思,教 学 内 容,说课内容,教学反思,“任务驱动“ 灌输 与“情景化” 输式教学 教学,手工操作 传统手 与财务软 工操作 件结合教学教学,信息 传授式 网络公开 教学 教学,教学中的不足： 1.课前学生调研心得真实性的考查。,教学内容,教法分析,学法探究,教学设计,教学反思,信息化教学,传统式教学,2.分组教学中对个别学生技能水平的动态把握。,THANK YOU,
