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1、8.1 Manufacturing processes,本小节学习重点,1、熟悉相关词汇 2、学会谈论生产过程这一话题 3、练习在阅读过程中寻找具体信息 4、掌握被动语态的用法,graffiti,要点解析,提示：,除了上表提到的时态变化外，被动语态还可用于以下时态中： 现在进行时：be being done(前面的be随人称变化，后面的being固定） 过去进行时：was/were being done (being固定） 将来进行时：will be being done (being固定） 过去完成时：had been done 将来完成时：will have been done 过去将来时
2、：would be done 过去将来完成时：would have been done,提示：,准时生产（=JIT） 介绍 just-in-time Just In Time：JIT的基本原理是以需定供。即供方根据需方的要求(或称广告牌)，按照需方需求的品种、规格、质量、数量、时间、地点等要求，将物品配送到指定的地点。不多送，也不少送，不早送，也不晚送，所送物品要个个保证质量，不能有任何废品。 JIT供应方式具有很多好处，主要有以下三个方面： 1.零库存。用户需要多少，就供应多少。不会产生库存，占用流动资金。 2.最大节约。用户不需求的商品，就不用订购，可避免商品积压、过时质变等不良品浪费，也
3、可避免装卸、搬运以及库存等费用。 3.零废品。JIT能最大限度地限制废品流动所造成的损失。废品只能停留在供应方，不可能配送给客户。,本小节学习重点： 1、熟悉相关词汇 2、学习掌握如何发现与解决问题的相关技能 3、练习在听音和阅读过程中寻找具体信息,2.Work in pairs. Look at each situation and identity the problem.Then brainstorm ideas to find a Poka-Yoke way of preventing the problems.P80,Answers 1.Somebody has filled the
4、 car with the wrong fuel. 2.Somebody has got stuck in the doors of a bus. 3.The cows are escaping, because the gate was left open.,Weve got a problem,4. Work in pairs,5. Work in groups of three. Look at the case study. Then read your role cards and follow the instructions.,Have a discussion about what you should do to solve this problem. Allow 15minutes for students to conclude their discussions.,
