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1、碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 这是贺知章的咏柳，把柳枝的轻柔美画的栩栩如生。,柔和 轻盈,高大茁壮 身姿挺拔 刚劲有力,而这种柳树给人的感觉是,左公柳,语文S版五年级下册第22课,初读课文，整体感知,默读课文，边读边想： 1、课文主要讲了什么事情？ 2、课文从几个方面介绍了左宗棠的事迹？,1.收复新疆失地 2.建设西北边疆,wi w xin y g 帷幄 纤巧 屹立 戈壁滩 俄国,c xi tng lin ru 策略 携带 流淌 收敛 睿智,f chn bi gun mu 腹地 热忱 疲惫 棺材 谋划,gng kng ki yng 拱手相让 慷慨激昂
2、主动请缨,xing xing ku li li 湖湘子弟 粮饷匮乏 瓜果累累,帷幄 纤巧 屹立 戈壁滩 俄国,策略 携带 流淌 收敛 睿智,腹地 热忱 疲惫 棺材 谋划,拱手相让 慷慨激昂 主动请缨,湖湘子弟 粮饷匮乏 瓜果累累,积累词语,帷幄 纤巧 屹立 戈壁 偏颇 请缨 热忱 折服 疲惫 匮乏 流淌 携带 傲然挺立 刚劲有力 楚楚动人 英勇无畏 慷慨激昂 拱手相让 马不停蹄 视死如归 置之度外 力排众议,根据提示，划分段落。,第一部分：（ ）描写玉门关外的柳树那高大挺拔的形象。 第二部分：（ ）记叙导游讲述的左宗棠的故事。 第三部分：（ ）抒发我们对左公柳的景仰和歌颂的情感。,14,4-1
3、3,1-3,细读感悟，深入理解,学习课文1-3部分 默读课文，画出全文描写左公柳的语句。 突然，我们发现前方不远处的地方，傲然挺立着一棵柳 树。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠 宛如帷幄。啊，好粗的树哇！两人合抱都抱不过来。 这是从柳树的外形来描写的。赞美柳树的挺拔和刚强,细读感悟，深入理解,左公柳,细读感悟，深入理解,这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳大不相同。内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈（）壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势！ 这是赞美柳树的品质来描写的。赞美柳树的挺拔和刚强,细读感悟，深入理解
4、,自由朗读课文第二部分，想一想：课文主要写了左宗棠哪几件事迹？,第一件事: 力排众议 主动请缨收复新疆 第二件事：抬棺出征 收复新疆 第三件事：植树造林 建设新疆,力排众议,学习课文4-13部分,一个人竭力排除大家的意见，坚持自己的主张。,左宗棠是怎样力排众议， 让我们感受到他刚强、坚韧、不屈不挠？ 请你们从文中找出相关的句子画出来。,“新疆乃化外之地，茫茫沙漠，赤地千里，土地瘠薄，人烟稀少。乾隆年间平定新疆，倾全国之力，徒然收数千里旷地，增加千百万 开支，实在得不偿失。新疆不复，与肢体之元气无伤，收回伊犁， 更是不如不收回为好。”,李鸿章,这新疆是无数先辈历经千辛万苦才开辟的疆域、建立的基业
5、，岂能在我们这代人手中拱手相让！,天山南北粮产丰富，瓜果累累，牛羊遍野，牧马成群；煤、铁、金、银、玉石等矿藏也极为丰富。所谓千里荒漠、贫瘠之地，实为聚宝之盆！,如果放弃新疆，无异于给侵略者留下进攻我国腹地的缺口！,新疆,阿古柏,抬棺出征,“那是一个令人神伤的夜晚，天上没有明月，地上没有人送行。然而这个刚毅坚韧的湖南老人，面对兵马疲惫、粮饷（xin）匮（ku）乏、运输艰难等重重困难，仍信心百倍。他肩负着国人的重托，胸中燃烧着正义的烈火，率领六万湖湘（xin）子弟兵，悄然离京，马不停蹄地赶往千里之外风烟滚滚的战场。,通过环境描写，反衬此行的悲凉壮观。,“左宗棠的队伍一路西行，浩浩荡荡。令人震惊的是
6、，这支队伍中竟有众人抬着一口黑漆棺（un）材！这口棺材是左宗棠为自己准备的。,左宗棠抬着棺材踏上征途，表现了他视死如归的决心。,“左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的举措。,“不仅.而且.”既慨括了左宗棠的两方面的贡献，又起到了承上启下的过渡作用。,羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,戈壁滩,新栽柳树三千里， 引得春风度玉门。,它依然屹立在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命力这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠的精神之树！,这组排比句，描述之中，饱含赞美之情，赞美具有不屈不挠、坚韧顽强品质的人。,这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！,用了反问和设问的修辞手法.进一步提升和贯穿了全文的“大柳树”形象：它不是普通的柳树，而是特殊的精神之树！这精神就是左宗棠那样的爱国将士们的满腔爱国热忱！,1.有感情地朗读课文，背诵自己深受感动的段落。,2.通过一件比较典型的事例来写写你身边一个人的特点。,再见,
