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1、1高一语文古代诗歌鉴赏复习训练试题一第一组(30 分)1阅读下面这首唐诗，回答问题。(6 分)湖口望庐山瀑布水张九龄万丈红泉落，迢迢半紫氛。奔流下杂树，洒落出重云。日照虹霓似，天清风雨闻。 灵山多秀色，空水共氤氲。(1)诗中所写“庐山瀑布”有什么特点？诗人为我们描摹了一幅怎样的瀑布图？ (3 分)答：_ _(2)本诗运用了哪些修辞手法？试举例说明。(3 分)答：_2阅读下面这首唐诗，回答问题。(6 分)春晚书山家屋壁(其一)贯休 柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。(1)贯休的诗在语言上善用叠字，试以本诗为例作简要分析。(3 分)答：_(2)这首诗在艺术上的一个特色
2、，就是景外有人，景中有情。试作简要分析。(3 分)答：_3阅读下面这首唐诗，回答问题。(6 分)送客之江西郑锡乘轺奉紫泥，泽国渺天涯。九派春潮满，孤帆暮雨低。草深莺断续，花落水东西。更有高唐处，知君路不迷。注：轺：使者乘坐的车辆。紫泥：古人用泥封书信，泥上加盖印章。皇帝的诏书用紫泥，这里即指诏书。九派：长江流至湖北、江西九江一带，分成九条支流。高唐：指父母。(1)这首诗里有没有一般送行诗中常见的那种沉郁的情调？为什么？(3 分)答：_(2)“九派春潮满，孤帆暮雨低”描摹了怎样一幅图景？试结合全诗作简要分析。 (3 分) 答：_24阅读下面这首宋诗，回答问题。(6 分)示长安君王安石少年离别意非
3、轻，老去相逢亦怆情。草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 欲问后期何日是，寄书应见雁南征。注：长安君：王安石的大妹，名文淑，工部侍郎张奎之妻，被封为长安县君。期：约定重逢的日期。(1)请结合全诗，简要赏析颔联“草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生 ”的妙处。(3 分)答：_(2)结合全诗，简要分析颈联中数词运用的妙处。(3 分)答：_5阅读下面这首诗，回答问题。(6 分)淮村兵后戴复古小桃无主自开花，烟草茫茫带晓鸦。几处败垣围故井，向来一一是人家。(1)诗中描绘了一幅怎样的景象？请简要分析。(3 分)答：_ (2)请简要概括诗人 在诗中所表达的感情。(3 分)答：_第二组
4、(30 分)1阅读下面这首词，回答问题。(6 分)浣溪沙次韵礼院孟子周佥院秋夜曲二叠虞集天阔秋高初夜长。浮尘消尽雾苍茫。澄澄孤月转危墙。金井有声惟坠露，玉阶无色乍疑霜。不闻人语只吟螀。(1)“澄澄孤月转危墙”一句中“澄澄”一词用得很好，请结合全词作简要分析。 (3 分)答：_ _(2)全词渲染了怎样一种意境？“不闻人语只吟螀”对渲染这种意境起什么作用？ (3 分) 答：_ _2阅读下面这首元曲，回答问题。(6 分)黄钟节节高题洞庭鹿角庙壁卢挚雨晴云散，满江明月。风微浪息，扁舟一叶。半夜心，三生梦，万里别，闷倚篷窗睡些。注：这首小令作于卢挚 出任湖南岭北道肃政廉访使途中。半夜心：夜深人静时油然而
5、生的离愁别恨。三生梦：佛家以去、来、今，即前生、来生、今生为三生。梦，梦中的幻境。(1)此曲的最后一句“闷倚篷窗睡些”中哪个字用得好？为什么？ (3 分)答：_3(2)此曲前四句和后四句之间是怎样的关系？试作简要分析。(3 分)答：_3阅读下面这首词，回答问题。(6 分)浣溪沙姜夔雁怯重云不肯啼。画船愁过石塘西。打头风浪恶禁持。春浦渐生迎棹绿，小梅应长亚门枝。一年灯火要人归。注：离除夕还有五日时，作者返家，途中过苏州，经吴松，遂作此词。石塘：苏州之小长桥。头：指船头。恶：猛，厉害。禁持：摆布。(1)作者说“画船愁过石塘西” ，似乎此一画船，是载了满船清愁而行。既是归家，你认为作者因何而 “愁”
6、？(2 分)答：_ _(2)上片和下片的写景基调有什么不同？这样安排有什么好处？(4 分)答：_ _4阅读下面这首宋词，回答问题。(6 分)浣溪沙洞庭张孝祥行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。红蓼注一湾纹缬乱，白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。注：红蓼：指生在水边的红色蓼草。(1)这首词的上片写了哪些景物，描绘了一幅什么样的画面？(3 分)答：_(2)词的下片使用了多种艺术手法，请举出两例作简要赏析。(3 分)答：_ _5阅读下面一首元曲，回答问题。(6 分)黄钟人月圆倪瓒注伤心莫问前朝事，重上越王台。鹧鸪啼处，东风草绿，残照花开。怅然孤啸，青山故国，乔木苍苔。当时明月，依依素影，何
7、处飞来？注：作者生活在元末明初，作为一个汉族的知识分子，他始终不能忘记元兵南下、宋朝灭亡那段悲惨的历史。因此，他一生都没有在元政权下做官，隐逸山林。他晚年时常追忆旧事，缅怀故国，抒写愁思。(1)这首元曲描绘了怎样一幅图景？试作简要分析。(3 分)答：_ (2)这首元曲的“诗眼”是什么？试作简要分析。(3 分)答：_4第一组答案：1. 答案：(1)诗中所写瀑布从天而降，气势不凡，光彩夺目，云气缭绕。诗人以山相衬，以天相映，为我们描摹了一幅雄奇绚丽的庐山瀑布远景图。(2)本诗运用的修辞手法有：夸张，如“万丈红泉落”的 “万丈” ，突出了瀑布的气势不凡；比喻，如“日照虹霓似” ，将阳光下的瀑布喻为天
8、上的虹霓，突出了瀑布的神采。诗歌鉴赏：这首诗描写的是庐山瀑布水的远景，从不同角度，以不同手法，取大略细，写貌求神，重彩浓墨，渲染烘托，以山相衬，以天相映，描绘了一幅雄奇绚丽的庐山瀑布远景图。诗人欣赏瀑布，突出赞叹它的气势和神采等。首联写瀑布从高高的庐山落下，远望仿佛来自半天之上， “红泉” 、 “紫氛”相映，光彩夺目。颔联写青翠高耸的庐山，杂树丛生，云气缭绕。远望瀑布，或为杂树遮断，或被云气掩住，不能看清全貌。颈联写阳光照耀，远望瀑布，若彩虹当空，神采突显；天气晴朗，闻其响 却若风雨声。尾联以赞叹作结：庐山本属仙境，原多秀丽景色，而以瀑布最为突出。 2. 答案：(1)在本诗中，叠字有三：“寂寂
9、” ，写出春雨初晴后农家春耕忙，家家无闲人的特点；“蒙蒙” ，状雨后庭花宛若披上轻纱而看不分明的情态；“泠泠” ，描摹春水流动时发出的清脆悦耳的声音。这些叠字的运用，不仅在造境、绘形、模声、传情上各尽其妙，而且声韵和谐，具有音乐美。(2)晚春是农家大忙的季节，然而诗人却只字不言农忙而着墨于宁静之景，由宁静之景中见农忙之人。春雨下 得及时，天晴得及时，农家抢耕及时，不言喜雨，而喜雨之情自现。此诗妙在不写人，不写情，单写景，由景及人，由景及情。这样写，既紧扣了晚春的特色，又称得上短而精。 诗歌鉴赏：贯休是晚唐诗僧，这首诗是他在农家为客时的题壁之作。前两句写柴门内外静悄悄的，缕缕炊烟，冉冉上升；一阵阵米饭的香味扑鼻而来；一场春雨过后，不违农时的农夫自然要抢墒春耕，所以“柴门”也就显得“寂寂”了。由此可见， “春雨”下得及时，天晴得及时，农夫抢墒也及时，不言喜雨，而喜雨之情自现。后 两句写庭院中，水汽迷蒙，宛若给庭花披上了轻纱，看不分明；山野间， “泠泠”的流水，是那么清脆悦耳；躲进巢避雨的鸟儿，又飞上枝头，叽叽喳喳，快活地唱起歌来；一个小孩走出柴门，啼
