四川省雅安中学2018-2019学年高一下学期第一次月考语文试题附答案解析

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1、- 1 - 雅安中学雅安中学 2018-2019 学年高一下学期第一次月考学年高一下学期第一次月考 语文试题语文试题 阅读下面的文字，完成各题。 话说诗经之“风” 风本是地球大气层内的空气涌动，它使地球上的万物能不断接受到新鲜的空气而得以生存。那么，孔子 在编集诗经时，为什么将一部分诗称为“风”呢？孔子自己有一段很好的解释：季康子问政于孔子曰： “如杀无道，以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德 草；草上之风，必偃。 ” 这就是“风气”！孔子用很形象的语言形容它，风吹草伏，风往哪边吹，草就往哪边倒伏。所以，要建 立和谐社会，关键在于领导人，也就是“上

2、行下效” 。由此也形象地说明了“风”的含义，也就是说，风俗、 风情、风致等，无一不是指向社会行为规范和人们的行为方式的。 换言之， 诗经之“风” ，即各地区、各民族的“风俗习惯” 。在一般的口语中，我们称为“风俗习惯” 。 在先秦时期的书面语言及理论中， “风”实际上就是“礼” ，就是“社会行为规范” 。 诗经中的十五国风， 各以其所在国家和地区得名，就是记载了各地的风俗习惯、人们的行为方式，以及他们各自的价值观、思想 感情。与此相印证， 周易中有十五个卦牵涉到“风” ，每个卦都对应着一种人生或社会现象。火风鼎，火 下有风则上宜有鼎，而鼎凭三足，正立不倚，既强调合作，也预示持正守位，为人倚重；

3、风火家人，以火在 下而风行其上来表达一家人团聚的景象。周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状。 在现实生活中，我们每做一件事情，首先考虑的不是法律法规如何规定的，而是亲友们的看法！而这些 所谓“看法” ，实际上就是一种社会行为规范。亲友们认同你这个行为，你就会大胆高兴地去做；否则，你 就不会去做，或者偷偷摸摸去做。 “风俗”因此会给人一种无形的束缚。这就是孔子为什么强调“礼”的作 用的真正含意。孔子删诗书、定礼乐、系易辞、著春秋，把诗经作为教材，是因为没有其他书籍了吗？ 不是，孔子是借诗经说明以及教育学生们要懂得各种各样的社会行为规范。孔子的中心思想是：人生若 想追求到快乐与幸福，

4、就要认识社会。社会是精彩的,更是复杂的，不认识社会就只能四处碰壁，最后落个 失败的人生；能认识社会就能游刃有余，利用社会。 风俗的形成，是经历了很长时间的，是大部分人“约定俗成”的，人们在实际生活、生产中认识到只有 这样做才能更好地生存，所以就形成了这样一个风俗习惯。但它不是一成不变的，我们重读诗经 ，一是 要了解古代人们的风俗习惯，二是可以借鉴和发扬一些好的风俗习惯，如春节团聚、清明祭祖等，三是创造 我们今天的新风俗，使生活更加日新月异，更加幸福。我们生活中的点点滴滴，不可能都有法律约束和指导， - 2 - 而且人类社会的维持也不能完全依靠法律法规，那么还要依靠什么呢？就是风俗习惯、 “礼”

5、 、 “社会行为规 范”等，依靠良好的社会风气，才能使社会肌体健康发展。一个国家或地区之所以出现混乱，一是由于法律 法规不健全，第二个原因就是社会风俗混乱，一群人恣意破坏另一群人的风俗习惯，便会导致争斗打闹，甚 而引发战争。所以，入乡随俗，懂得并调节自己去适应不同的风俗习惯，才能建立起人与人之间互亲互爱的 关系。 这便是孔子编集诗经的主要原因！ (选自“国际儒学网” ，有删改) 1. 下列关于原文内容的表述，正确的一项是 A. 在自然界中，因大气层内空气涌动而形成的风使地球万物不断接受新鲜空气，从而保持生机；人类社会 亦如此，没有正常风气，就没有美好生活。 B. 孔子把君子之德喻为风，把小人之

6、德喻为草，风随草动，强调百姓在领导者的影响下，自然会形成一种 普遍的风气或社会风貌。 C. 周文王用“风”的各种景象论述了人世间不同的社会情状，形成了周易中的十五个卦象，由此可见， 周文王所用的“风”的概念，是借鉴了诗经中的“风” 。 D. 诗经中的“风” ，在秦朝时期的书面语言及理论中，实际上就是“礼” ，就是社会行为规范，这种行 为规范甚至超过了法律。它要求人们要懂得这些规范，并在这些规范的约束下从事社会活动。 2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A. 在现实生活中，人们每做一件事往往把亲友们的看法放在优先考虑的位置，因为这些看法代表着一种社 会行为规范。如果亲友不认同这件事，人

7、们就不会去做，或者偷偷摸摸去做。 B. 孔子强调“礼”的作用，正是要通过“风俗”给人设定一种无形的束缚，对人的行为提出要求，使之符 合所有人约定俗成的规范。 C. 孔子把诗经作为教材，意在向学生表明这样的思想：社会是精彩的更是复杂的，只有认识社会，做 事才能游刃有余，追求到人生的快乐与幸福。 D. 而今，我们重读诗经 ，除了要了解古人生活习惯以外，还要以此为借鉴，摒弃那些落后习俗，发扬和 创造有利于我们今天生活的好习俗。 3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A. 一种风俗习惯的形成，一要靠领导人的垂范和引领，二要靠长期的实践检验，三要获得民众的普遍认可。 B. 法律法规和风俗习惯

8、属于不同的层面，人类社会的维持除了依靠法律法规，还要依靠风俗习惯，有了这 两方面的结合，人们就不敢做大家不认同的事。 C. 由于风俗习惯的冲撞而引发的摩擦甚至战争，在 - 3 - 当今世界也并不鲜见，只有彼此尊重，互相适应，才能实现民族和睦与世界和平。 D. 风俗并不是一成不变的，我们即可以借鉴和发扬一些古代好的风俗习惯，也可以创造我们今天的新风俗， 使生活更加日新月异，更加幸福。 【答案】1. A 2. B 3. B 【解析】 【1 题详解】 试题分析：本题考查理解并分析文中重要信息的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句， 进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对

9、应语句；联系上下文体会，要死抠字眼，寻找 细微的差别。B 项， “风随草动”错，文中无据。C 项，周文王所用的“风”的概念，是借鉴了诗经中的 “风”在文中没有依据。D 项， “在秦朝时期”错， “这种行为规范甚至超过了法律”无依据。故选 A。 【2 题详解】 试题分析：本题考查理解和分析文中重要内容的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后 认真对读，寻找细微的差别。B 项， “符合所有人”错，应是“大部分人” 。故选 B。 【3 题详解】 试题分析：本题考查理解和分析文中重要信息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后 认真对读，寻找细微的差别。B 项，两方面的结合

10、并不一定能使人们不敢做大家不认同的事，有公然抗法者， 也会有偷偷摸摸去做的人。故选 B。 【点睛】筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项是” 或者“正确的一项” ， 错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等， 命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的 差别。筛选并整合文中的信息，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。 具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容 有个整体把握，筛选和整

11、合信息时才会心中有数。把握题干，确定答题区间。将选项信息与原文语句内容进 行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一 些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。 阅读下面的文字，完成下列小题。 乡愁是棵乌桕树 乐祥涛 鸟桕树的叫法，是我在书本上看到的，原来我把它叫做木梓树。就像知道我生长的那个小山村，也叫 故乡一样，当初叫的时候并不习惯，是经过多次反复的尝试，这才慢慢改口。不过，在我情感深处，依然保 留了它原有的名字。 - 4 - 许多年后，由于工作、生活和离开家乡等诸多原因，乌桕树的身影几乎淡出了我的记忆。那种踩着时 间的节点，四季变

12、换色彩的轮回，没有在我的生命里继续交替。反而是在我闲暇的时候，乌桕树走进了我的 梦里。开始时，是模糊的，接着，一点一点变得明晰起来。 坦率地讲，我在乌桕树身边的时候，并没有感觉到它的特别之处。相反，是在多年之后，那些碎片似 的梦境，才把它重新串联到了一起。后来，经过不断地回忆和细致的梳理，乌桕树才在我的脑海里形成了一 个完整的印象。 春季，对于乡村来说，那是产生烂漫的时刻。说实话，这个时候的乌桕树并不显眼，因有那些桃花、 杏花之类的花树，夺走了众人惊喜的眼球，谁也没有太留意乌桕树的存在。 然而，乌桕树并没有在意别人赞赏或是欣赏的目光，只是在那枯树一样的枝头上，悄无声息地发芽、 生叶、成长，直至

13、开出如穗状花絮的小花。 这个时候，我们也没有闲着，在树下荡秋千，在树上掏鸟蛋，已经成为我们那帮孩子的家常便饭。 夏天，通常都是蝉们喊出来的，先是一声，两声。不长时间，蝉们就会接连喊出“热了，热了” 村子的东头是一片竹林，竹林的路口和池塘边各有一棵上百年的乌桕树。炎热天的时候，那里是纳凉 的好去处。村妇们常常在这里聚集，说一些家长里短的琐事，还有一些打情骂俏的韵事，最后引得哄堂大笑， 笑声能传很远很远。 入秋后的乌桕树，着浓妆、添重彩。浅秋时，乌桕树先是把叶子由深绿变为淡黄，那色泽就像秋光中 银杏叶一样耀眼，远远地看，就有童话般的效果。每日清晨，薄雾中的乌桕叶会与炊烟一起醒来。随之，伸 一伸懒腰

14、，抖一抖精神。接着，就去享受秋日里那暖暖的朝阳和人们艳羡的目光。熟秋里，乌桕树又把叶由 黄变成浅红色或是玫瑰红色，让自己的梦境更加绚丽。而后，选一个中午和暖阳对视，或者选一个丽日的下 午与晚霞一起睡去。 其实，秋日里的乌桕树是在孕育，是在孕育着乌桕子的成熟，也就是木籽的到来。当繁华落尽，色彩 逝去之后，一树的木籽便悄然立在乌桕树的树头。那些木籽像繁星一样，银光闪闪，给深秋里的乡村，平添 了些许的魅力。其情景，使元代诗人黄镇成有了“野碓喧春水，山桥枕浅沙。前村乌桕熟，疑是早梅花”的 感觉。 木籽成熟后，队里会派出劳力，分组进行收割。通常是三人一组，每组一个男劳力再分两个妇女配 合。男的负责爬上树

15、，用木籽刀把木籽打下来，女的则负责收拾和整理。 木籽收完后，冬日也就尾随而来了。 最难忘的是那年的一场大雪。雪是头一天晚上就开始下，第二天一早看，几乎所有的东西都被雪压 在下面，唯独特边的乌桕树高高地挺立着。虽说树桠上、树枝上，都落满了雪，但光着身子的树，却丝毫没 有被压迫的意识。 雪天里的日子，不全是代表寒冷的一面，有时，也会有温馨的事情发生。 - 5 - 每逢进入腊月以后，队里就会安排几位有经验的师傅，在油坊里榨油。开始时，是榨木籽油。木籽 全身是宝，其外皮的蜡质可以提制“皮油” ，是制高级香皂、蜡纸、蜡烛不可缺少的物质。而木籽内质的仁， 所榨取的油，称“桕油”或是“青油” ，是油漆、油墨

16、等材料的上好原料。 “皮油”和“青油”榨好后，都会送到供销社或是集市上去卖，换得的钱队里会按分值和户头的人 数进行分配，这样一来，家家都能过一个称心如意的新年。 现在想想，那些乌桕树，还有那座油坊，不仅甜蜜了一个节日，也温暖了一段记忆。 （摘编自2016 年中国精短美文精选 ） 4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 春日的乌桕树无声无息地发芽、开花体现出它不在意别人的目光，尽情绽放自己生命的淡泊从容。 B. 第自然段用“深绿”等词突出了乌桕树的色彩变化，富有诗情画意，渲染了乌桕树的绚丽多姿。 C. 结尾部分描写收割木籽、榨木籽油的过程将自然与人情联系起来，为我的回忆增添了温暖的气息。 D. 文章按照时间顺序，形象生动地描写了四季轮回中的乌桕树，承载了作者对故乡的记忆和情感。 5. 请赏析文章第自然段的文字。 6. 作者为什么说“乡愁是棵乌桕树”？请结合全文简要分析。 【答案】4. A 5. （1）作者运用拟人手法。写乌桕树孕育了木籽的成熟，表