《浙江省2018-2019学年高一上学期期中考试生物（实验班）试题附答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省2018-2019学年高一上学期期中考试生物（实验班）试题附答案解析（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 - 诸暨中学诸暨中学 2018 学年高一期中考试生物试卷（实验班）学年高一期中考试生物试卷（实验班） 一、选择题一、选择题 1. 下列性状中，不属于相对性状的是（ ） A. 高鼻梁和塌鼻梁B. 卷发和直发 C. 五指和多指D. 眼大和眼角上翘 【答案】D 【解析】 试题分析：相对性状是指同一种生物的同一性状的不同表现。眼大和眼角上翘不是同一性状，故选 D。 考点：本题主要考查生物相对性状的概念，能把握其内在含义，能正确判断哪些是相对性状。 2.两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例为高茎：矮茎=3:1，则亲本的基因型为() A. DDddB. ddDdC. DdDdD. dddd 【答
2、案】C 【解析】 【分析】 基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体 在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随 配子遗传给后代。 【详解】DDdd后代基因型均为 Dd，全部表现为高茎，A 错误；ddDd后代基因型为 Dd 与 dd，其比例 为 1：1，B 错误；DdDd后代基因型及比例为 GG：Gg：gg=1：2：1，即高茎：矮茎=3：1，C 正确； dddd后代基因型均为 dd，后代全部表现为矮茎，D 错误。 【点睛】本题考查基因分离规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运
3、用所学知识综合分析 问题和解决问题的能力。 3.下列有关自由组合定律遗传实验的解释，错误的是() A. 两对相对性状分别由两对遗传因子控制 B. F1细胞中控制两对相对性状的遗传因子相互融合在一起，不是独立的 C. 每一对遗传因子的传递都遵循分离定律 D. F2 中有 16 种组合、9 种基因型和 4 种表现型 【答案】B 【解析】 - 2 - 【分析】 本题考查孟德尔的两对相对性状杂交实验，要求考生理解两对相对性状杂交实验的过程和解释，识记相关基 因型及表现型的种类及比值，此题难度不大。 【详解】两对相对性状分别由两对遗传因子控制，且位于两对非同源染色体上，A 正确；F1细胞中控制两对 性状
4、的遗传因子是相对独立的，且互不融合，B 错误；每一对遗传因子的传递都遵循分离定律，C 正确；后 代 F2中有 16 种组合方式，9 种基因型和 4 种表现型，D 正确。 4.在完全显性条件下，个体 AaBb 与个体 aaBb 杂交，两对基因均是相互独立的，那么，子代中 性状类型 不同于双亲的占() A. 1/4B. 1/2C. 3/4D. 5/8 【答案】A 【解析】 【分析】 解答本题最简单的方法是拆分法，即首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题；其次根据基因的 分离定律计算出每一对相对性状所求的比例，最后再相乘。 【详解】基因型分别 AaBb 和 aaBb 的两个亲本进行杂交，在两
5、对等位基因各自独立遗传的条件下，其子代表 现型可以把成对的基因拆开，一对一对的考虑： Aaaa，其后代显性性状（A_）占 1/2，隐性性状（aa） 占 1/2，BbBb，其后代显性性状（B_）占 3/4，隐性性状（bb）占 1/4，子代中表现型和亲本 AaBb 和 aaBb 相同的占 1/23/4+1/23/4=3/4，所以其子代表现型不同于两个亲本的个数占全部子代的 1-3/4=1/4。 故选：A。 【点睛】本题可以先求出子代表现型与亲代相同比例，再用 1 减去该比例，即为子代中表现型不同与双亲的 个体占全部子代的比例，化繁为简。 5. 下列有关染色体、DNA、基因三者关系的叙述，错误的是（
6、 ） A. 每条染色体上含有一个或两个 DNA，DNA 分子上含有多个基因 B. 生物的传种接代中，染色体的行为决定着 DNA 和基因的行为 C. 三者都是生物细胞内的主要遗传物质 D. 三者能复制、分离和传递 【答案】C 【解析】 【详解】每条染色体上复制前含有一个 DNA，复制后含有两个 DNA；一个 DNA 分子上含有多个基因，A 项正 确；染色体是 DNA 的主要载体，生物的传种接代中，染色体的行为决定着 DNA 和基因的行为，B 项正确； DNA 是细胞中的遗传物质，C 项错误；三者能复制、分离和传递，D 项正确。 - 3 - 6. 下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（
7、） A. 性染色体上的基因都与性别决定有关 B. 性染色体上的基因在生殖细胞中都表达 C. 性染色体上的基因都随所在的染色体遗传 D. 初级精母细胞和次级精母细胞中都含 Y 染色体 【答案】C 【解析】 试题分析：性染色体上的基因的遗传表现为与性别相关联，但并不都与性别决定有关，A 项错误；性染色体 上的基因在生殖细胞中是选择性表达，B 项错误；基因与染色体的行为存在平行关系，性染色体上的基因都 随所在的染色体遗传，C 项正确；初级精母细胞中含有 22 对常染色体和一对 X 和 Y 性染色体，因在减数第 一次分裂过程中，同源染色体分离分别进入到不同的子细胞中去，因此所形成的次级精母细胞中含有
8、22 条 常染色体和 1 条 Y 染色体或 22 条常染色体和 1 条 X 染色体，D 项错误。 考点：本题考查性别决定与伴性遗传、减数分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知 识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 7. 人的血友病属于伴性遗传，苯丙酮尿症属于常染色体遗传。一对表现型正常的夫妇，生下一个既患血友 病又患苯丙酮尿症的男孩。如果他们再生一个女孩，表现型正常的概率是（ ） A. 9/16B. 3/4C. 3/16D. 1/4 【答案】B 【解析】 试题分析：由以上分析可知该夫妇的基因型为 AaXHXhAaXHY，就血友病而言，他们所生女孩的基因型为 XHXH或 X
9、HXh，不会患血友病；就苯丙酮尿症而言，他们生下正常孩子的概率是 3/4。综合以上分析可知，这 对夫妇亲再生一个女孩，表现型正常的概率是 3/413/4。 考点：伴性遗传 8. 格里菲思（F. Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（ ） A. 证明了 DNA 是遗传物质B. 证明了 RNA 是遗传物质 C. 证明了蛋白质是遗传物质D. 没有具体证明哪一种物质是遗传物质 【答案】D 【解析】 本题考查的是证明 DNA 是遗传物质的肺炎双球菌转化实验有关内容。格里菲思肺炎双球菌的体内转化实验， 表明加热杀死的 S 型细菌中，必然含有“转化因子” ，这种转化因子将
10、无毒的 R 型活细菌转化为有毒性的 S 型活细菌。因此只能证明含有转化因子，还不能说明 DNA 就是转化因子 - 4 - 9.某同学在实验室尝试搭建 DNA 分子模型，他用一种长度的塑料片代表 A 和 G，用另一长度的 塑料片代 表 C 和 T，那么由此搭建而成的 DNA 双螺旋的整条模型将是() A. 粗细相同，因为嘌呤碱基必定与嘧啶碱基互补 B. 粗细相同，因为嘌呤碱基与嘧啶碱基的空间尺寸相似 C. 粗细不同，因为嘌呤碱基不一定与嘧啶碱基互补 D. 粗细不同，因为嘌呤碱基与嘧啶碱基的空间尺寸不同 【答案】A 【解析】 【分析】 本题主要考查 DNA 分子双螺旋结构的特点。1、DNA 分子是
11、由两条反向平行的链组成的规则的双螺旋结构。 2、DNA 分子中的脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧。3、两条链上的碱基按照碱基互补配对原则构成碱基对， 其中 A 与 T 配对，C 与 G 配对。 【详解】在双链 DNA 中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即 A 一定与 T 配对，G 一定与 C 配对，即 嘌呤碱基必定与嘧啶碱基互补，所以搭建而成的 DNA 双螺旋的整条模型粗细相同，A 正确；BCD 错误。 故选：A。 【点睛】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力。DNA 双螺旋结构模型的构建者：美国生物学家沃森和 英国物理学家克里克。遵循碱基互补配对原则：腺嘌呤和胸腺嘧啶配对，鸟嘌呤和胞嘧啶
12、配对。 10.基因自由组合定律揭示了() A. 同源染色体上等位基因之间的关系 B. 同源染色体上非等位基因之间的关系 C. 非同源染色体之间的关系 D. 非同源染色体上的非等位基因之间的关系 【答案】D 【解析】 【分析】 基因分离定律的实质是指等位基因随着同源染色体的分离而分开；基因自由组合定律的实质是等位基因分离 的同时，位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合。 【详解】基因自由组合定律的实质是在减数分裂形成配子的过程中，同源染色体上的等位基因分离的同时， 位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，揭示的是非同源染色体上非等位基因之间的关系。 故选：D。 【点睛】本题考查的知识点有
13、基因分离和自由组合 - 5 - 定律的实质及两者之间的联系，要求考生能够熟记孟德尔遗传定律的实质，考查考生的识记能力和理解能力。 11. 下列关于 DNA 复制的叙述，正确的是（ ） A. 在细胞有丝分裂间期，发生 DNA 复制 B. DNA 通过一次复制后产生四个 DNA 分子 C. DNA 双螺旋结构全部解链后，开始 DNA 的复制 D. 单个脱氧核苷酸在 DNA 酶的作用下连接合成新的子链 【答案】A 【解析】 DNA 在间期复制，复制时是边解旋边复制，复制的结果是一个亲代 DNA 分子得到两个完全相同的子代 DNA 分 子，复制时需要 DNA 解旋酶和 DNA 聚合酶，DNA 酶指的是
14、 DNA 水解酶，作用是水解 DNA 分子。 12. 卵细胞和精子形成过程中的不同点是 A. 染色体复制B. 细胞质的分裂 C. 纺锤丝的形成D. 染色体着丝点分裂 【答案】B 【解析】 卵细胞和精子形成过程中的不同点是细胞质的分裂方式不同，卵细胞形成过程中细胞质不均等分裂，精子形 成过程中细胞质均等分裂。 13.下列甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图，下列有关说法中，正确的是( ) A. 甲图所示过程叫作翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 B. 甲图所示过程中核糖体移动的方向是从右到左 C. 乙图所示过程叫作转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板 D. 甲图和乙图所示过程中
15、都发生了碱基配对，并且碱基互补配对方式相同 【答案】B 【解析】 甲图所示为翻译过程，多个核糖体同时完成多条多肽链的合成，A 错误；甲图中，根据多肽链的长度可知， 翻译的方向是从右到左，B 正确；乙是转录过程，其产物是 RNA，包括 mRNA、rRNA、tRNA，其中只有 mRNA - 6 - 可以作为翻译的模板，C 错误；甲图和乙图中都发生了碱基互补配对，但两者配对方式不同，甲图中碱基配 对的方式为 A-U、U-A、C-G、G-C，乙图中碱基配对的方式为 A-U、T-A、C-G、G-C，D 错误。 14. 关于 RNA 的叙述，错误的是( ) A. 少数 RNA 具有生物催化作用 B. 真核
16、细胞内 mRNA 和 tRNA 都是在细胞质中合成的 C. mRNA 上决定 1 个氨基酸的 3 个相邻碱基称为密码子 D. 细胞中有多种 tRNA，一种 tRNA 只能转运一种氨基酸 【答案】B 【解析】 所有的 RNA 均是由转录形成的，有极少数 RNA 充当酶，真核细胞内的 RNA 绝大多数是在细胞核内转录的，所 以 B 选项错误，mRNA 上决定 1 个氨基酸的 3 个相邻碱基成为密码子，细胞中有多种 tRNA，一种 tRNA 只能转 运一种氨基酸。 15.一般情况下，同一生物个体不同功能的细胞中，mRNA（） A. 种类和数量无差异B. 种类和数量均有差异 C. 种类相同，数量不 4 同D. 种类不同，数量相同 【答案】B 【解析】 【分析】 细胞分化的相关内容：（1）概念：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生 理功能上发生一系列稳定性差异的过程。 （2）特征：具有持久性、稳定性和不可逆性。 （3）意义：是生物个 体发育的基础。 （4）原因：基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变。 【详解】同一生物个体不同细胞中
