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1、你发现了吗？,新学期的第一天，有的学生背上新书包，有的学生给书本换上了漂亮的新书纸，但我们的教室还没布置，教室是我们的共同学习的地方，也是我们的快乐园地，你们想到哪些方法来装扮自己的教室吗？ 图书角、学习角、少先队角等。,第一课,美化教室一角,火眼金睛,仔细观察书中的三个学生正在做什么？ 找找看，一张好书推介的图画都有几部分组成？ 书名+图画+推介文字+推介人姓名+作者,欣赏与练习,欣赏下列的学生作品 (想想她们是如何构图的)， 并尝试画画它们的版式图， 草图即可。,动动手,课堂作业： 将你喜欢的一本好书的封面临摹下来，并为这本书写一段推介文字。 要求：不限题材，不限美术用具。,你知道课程表的
2、作用吗？, 展示班级师生的教学活动安排,第一课,美化教室一角,比一比，哪张课程表有个性,你能想到它们的设计元素吗？,根据每门课程 特有的字母符号、 学习活动、学具等 设计课程图标。,你认为下列图例中哪一个最适合作为美术课图标，说出你的理由。,知识点： 设计课程图标要求图案简单，色彩简明，能够一目了然。,练一练，画出这门课程的草图,课堂活动,每人设计一门课程的图标，然后按照本班的课程安排，小组合作制作一份课程表，看看哪组的课程表做的最漂亮。 活动要求： 纸张尺寸:10cmX10cm; 给图标上颜色，美术工具不限；,第一课,美化教室一角,你知道它的名字吗？,中国少先队队徽,说说少先队队徽的设计部分,火炬,五角星,五角星是 我们国旗上的 一颗星,火炬代表 少先队的热情 与希望,绶带,象征着少先队员要 做共产主义事业接班人 的崇高理想,欣赏下列设计的 少先队角,想想制作少先队角需要设计那几部分？,制少先队角需要设计的 部分,主题+内容+图案,课堂练习,设计少先队角，先画出草图。 说说你的想法。,
