第24课 《世界经济的全球化趋势》.pdf

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1、1 必修二第必修二第 24 课课 世界经济的全球化趋势教学设计世界经济的全球化趋势教学设计 【课程标准】【课程标准】 1了解世界贸易组织（WTO）的由来和发展，认识它在世界经济全球化进程中的作用。 2了解中国参加世界贸易组织（WTO）的史实，认识其影响和作用。 3了解经济全球化的发展趋势，探讨经济全球化进程中的问题。 【内容解读】【内容解读】 1了解世界贸易组织建立的背景，并结合其宗旨分析它在经济全球化进程中的作用。 2认识中国参加世界贸易组织所带来的影响。 3理解经济全球化的“双刃剑”特点，并分析发展中国家应采取的对策。 【教学目标教学目标】 1知识与能力：知识与能力： （1）熟悉经济全球化

2、的原因、概念，世贸组织的建立，中国的入世；理解经济全球是历 史发展的必然趋势；分析经济全球化的影响、中国的对策。 （2）提高比较问题、提取信息的能力、辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题， 提高自主学习和独立思考的能力。 2 2过程与方法：过程与方法： 按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资 料，参与讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用材料论 证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。 3 3情感态度与价值观情感态度与价值观 学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和

3、挑战， 增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的民族复兴意识， 积极参与国际事务的意识， 顺应全球化趋势的潮流。 【教学重难点】【教学重难点】 重点：重点：经济全球化的原因；世界贸易组织的建立与作用； 难点：难点：如何理解经济全球化是一把双刃剑。 【教学方法】【教学方法】 经济全球化是当今的一个热点问题，学生关注点较集中，有利于学习积极性的调动和 发挥主体作用；在网络上也有很多相关的图文资料，便于教师利用多媒体创设情境辅助教 学，学生也搜集到与教材内容相关的学习资料，因此本课采用学生自主探究学习为主，辅 以多媒体创设情景、问题诱导、讨论等教学方法。 【教学过程】教学过程】 导入新课导入新课： 家住

4、市区的李娜早晨起床后先用潘婷（美国宝洁公司品牌）洗发水洗头后，然后用佳 洁士（美国）牙膏刷牙，洗脸时用了欧莱雅（法国）洗面奶，穿上阿迪达斯（德国）外套 和耐克（美国）运动鞋，吃了昨晚买的肯德基（美国）汉堡，喝了杯雀巢（瑞士）咖啡， 2 带上索尼（日本）mp3 和诺基亚（芬兰）手机，刚出家门遇见邻居王叔叔开着新买的奔驰 （德国）汽车 提问：根据这段材料，你认为世界经济发展趋势是什么？提问：根据这段材料，你认为世界经济发展趋势是什么？ 经济全球化 设问设问：那么那么，什么是经济全球化？什么是经济全球化？经济全球化趋势是怎样走向高潮的？推动经济全球经济全球化趋势是怎样走向高潮的？推动经济全球 化趋势

5、走向高潮的原因又是什么？化趋势走向高潮的原因又是什么？这就是我们这一节课的一个重要内容。 讲授新课讲授新课： 一、经济向全球化一、经济向全球化发展发展 1.1.概念概念 投影显示：福特汽车生产网络图。 问题情境问题情境 1：为什么许多的零部件由多个国家共同生产为什么许多的零部件由多个国家共同生产,而不是自己生产全部产品呢而不是自己生产全部产品呢? 观察图片，阅读材料，得出认识：国际分工合作有利于发挥各国优势国际分工合作有利于发挥各国优势，节约社会劳动节约社会劳动， 促进资源的合理配置，降低生产成本，提高经济效益促进资源的合理配置，降低生产成本，提高经济效益 明确经济全球化是商品、劳务、技术、资

6、本、原材料等在全球范围内流动和配置。通 过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益 加深的趋势。经济全球化的表现是多方面的，其中主要是生产全球化、贸易全球化和资本 全球化。 2 2、进程进程 （1）新航路开辟，世界经济联系日益增多； （启动） （2）工业革命后，资本主义的发展，资本主义世界市场初步形成； （开始） （3） 19 世纪末 20 世纪初， 以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。 （第二次工业革命期间，资本主义列强在全世界划分殖民地和势力范围，掀起了瓜分 世界的狂潮。19 世纪末 20 世纪初，世界基本被资本主义列强瓜分完毕，亚洲

7、、非洲和拉 丁美洲等广大地区基本上都沦为殖民地或半殖民地。资本主义国家在输出商品、掠夺原材 料的同时，直接向殖民地或半殖民地输出资本；殖民地和半殖民地的民族资本主义工业开 始了艰难的发展历程，以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终建立起来。 ） （4）20 世纪 90 年代以来，世界经济真正进入全球化时代。 （高潮） 问题情问题情境境 2 2： 阅读教材第一段阅读教材第一段， 思考导致二战之后世界经济全球化趋势出现的原因有哪些？思考导致二战之后世界经济全球化趋势出现的原因有哪些？ 3 3、原因：、原因： （1）第三次科技革命的推动，交通和信息技术的迅猛发展，各个国家和地区之间的影响 和

8、依赖程度日益加深； （根本原因） 科技发展历来是人类社会进步和世界经济发展的源泉。近年来，科技的不断发展，不 仅成为世界经济新的增长领域，也为经济全球化的发展提供了快捷、便利的现代化手段。 特别是随着信息技术的高速发展和大规模应用，经济信息得以广泛传播，资本的跨国界流 动速度大大加快，商品交易日益网络化、全球化。 （2）跨国公司和各种国际组织成为强有力的推动者； 问题情景问题情景 3：P112P112【学思之窗】【学思之窗】你如何认识跨国公司在经济全球化进程中的作用？你如何认识跨国公司在经济全球化进程中的作用？ 解题关键：跨国公司对世界经济发展的影响 3 思路引领：对数据进行分析跨国公司和经济

9、全球化的关系 答案要点：跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体。经济全球化是通 过跨国公司实现的，跨国公司在全球范围内利用各地的优势组织生产和销售，促进资本流 通，并能实现人员自由流动，成为经济全球化的重要推动力量。 （3）两极格局的瓦解，为经济全球化创造了有利的外部条件； 冷战之后，世界形势总体上趋向缓和与稳定，和平与发展成为时代的主题。各国均利 用难得的和平年代大力发展经济，把增强综合国力作为战略重点，经济因素在国家关系中 的作用日益突出。许多国家把经济安全提到了战略高度。商业竞争手段也不断创新，国家 之间正形成一种新的互动机制，在竞争中合作，在合作中竞争。 （4）市场经济制度在

10、全球范围内得到普遍的认可和接受； 随着更多的国家走上市场经济的道路，并逐渐与国际接轨，出现了世界各国均广泛参 与国际分工和交换的局面。 过渡：经济全球化是当今世界经济发展的一种趋势，但是世界经济存在着发展的不平 衡性，经济全球化趋势会对各国产生什么样的影响？ 问题情境问题情境 4 4：阅读下列资料并结合教材内容分析，经济全球化趋势会对各国产生什么样的 影响？多媒体展示资料： 材料材料 1 1：2004 年全球贸易增长率 8% 对各地区经济增长的影响 亚洲 7% 东南亚6.2% 南亚6.7% 中亚7.9% 美国4% 欧元区2.1% 俄罗斯7% 非洲4.5% 材料材料 2 2：2006 年中国全年

11、进出口总额 17607 亿美元，比上年增长 23.8%。其中，出口 9691 亿美元，增长 27.2%；进口 7916 亿美元，增长 20.0%。2006 年我国出口总额前两位 的国家和地区为美国和欧盟，进口额最高的国家是日本。2007 年 1 月 15 日，在官 方场合这样表示：中国进出口总额今年可能会超过德国和美国,成为世界第一大出口国。 2006 年中国进出口总额增长超过了 20%,排名世界第三位,仅次于德国,达到 1.7 万亿美元， 连续 5 年实现较大幅度增长。 思考:上述材料分别说明了什么问题？加速了世界经济的发展和繁荣 材料材料 3 3：经济全球化使南北之间的贫富差距拉大，根据联

12、合国去年的统计，在过去 30 年间，最不发达国家的数量从 25 个增加到 49 个；世界绝对贫困人口由 5 年前的 10 亿增 加到现在的 12 亿；世界上 3 个最富有的人的财富，超过 60 个穷国国民生产总值之和 思考：上述材料说明什么问题？扩大了发达国家与发展中国家的贫富差距。 材料材料 4 4：洋垃圾图片 日益蔓延的荒漠化，土地的侵蚀，气候的恶化，海洋与河流的污染其中发达国家 往往出于本国战略利益的考虑，为了保护本国的生态环境不受污染，而把大量的污染源工 4 业都建立在海外，既消耗了他国的资源，还污染了他国的环境。据有关资料统计，美国将 60% 以上的污染企业建立在海外。 思考：上述材

13、料说明什么问题？导致发展中国家生态环境遭到破坏。 材料材料 5 5：1997 年的东南亚金融危机。 2008 年美国金融危机很快波及世界，演变为全球金融危机。 2003 年“非典” 、禽流感出现后很快扩散到世界众多国家；当前墨西哥出现的甲型流 感 H1N！正向全球蔓延,引起世界各国担忧 思考：上述材料说明什么问题？思考：上述材料说明什么问题？ 导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性，威胁发展中国家的经济安全和经济主 权。 4.4.影响影响 师生互动：经济全球化既加速了世界经济的发展繁荣经济全球化既加速了世界经济的发展繁荣，同时也加剧了全球竞争中的利同时也加剧了全球竞争中的利 益失衡，对发达国

14、家和发展中国家造成了不同的影响。益失衡，对发达国家和发展中国家造成了不同的影响。 对发达国家来说，由于发达国家拥有世界上 3/4 的生产力，在技术、资金、管理等方 面具有竞争优势，影响着国际经济“游戏规则”的制定，因此在全球化进程中获得更大的 利益。 对发展中国家来说：既是机遇又是挑战。对发展中国家来说：既是机遇又是挑战。 从机遇看，它有利于吸引外资、技术和先进管理经验，开拓国际市场。 从挑战看，主要表现为：一是挑战和压力增大。当今世界，在经济全球化的潮流中， 经济发展处于不同阶段、工业发展处于不同水平的国家将面对同样的全球化环境，执行同 样的“游戏规则” ，承担基本相同的国际责任和义务。显然

15、，在日趋激烈的国际竞争中， 那些经济基础薄弱、结构不合理、市场发育欠完善的发展中国家将面临更大的压力，不得 不为此付出很大代价。二是经济运行风险提高。在全球化过程中，发展中国家国民经济对 外依存度普遍增大，因而更容易受世界经济波动的影响。近年来，国际金融市场上资本规 模大、流速快、投机性强，金融风险日益突出。1997 年的东南亚金融危机就是一例，说明 发展中国家在全球化进程中金融体制的脆弱、市场发育的不完善。三是最不发达国家有可 能被边缘化。 总结：世界经济全球化有利于商品世界经济全球化有利于商品、劳动力劳动力、技术和服务的国际流动技术和服务的国际流动，有利于国际分有利于国际分 工的进一步发展

16、，促进各国经济发展水平不断提高，最终促进世界经济持续、稳定增长工的进一步发展，促进各国经济发展水平不断提高，最终促进世界经济持续、稳定增长。 但是但是，经济全球化的不平衡发展经济全球化的不平衡发展，使得发达国家有望凭借传统优势成为最大的受益方使得发达国家有望凭借传统优势成为最大的受益方，发发 展中国家的国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战展中国家的国家主权和经济安全面临着空前的压力和挑战， 发展中国家必须保持清醒的头发展中国家必须保持清醒的头 脑，制定合理对策，在积极主动参与中谋求发展。脑，制定合理对策，在积极主动参与中谋求发展。 过渡：经济全球化的发展，需要一个国际性的组织来协调各项事务，世界贸易组织便 应运而生。 二、世界贸易组织的建立二、世界贸易组织的建立 1.1.目的目的 自主学习：为了适应世界经济发展的需要，促进各国市场开放，调解贸易纠纷，实现 全球范围内的贸易自由化，1995 年世界贸易组织取代关贸总协定，这样，规范化、法制化 的世界贸易体系开始建立起来。 5