《2018_2019学年高中生物每日一题免疫调节含解析新人教版高二必修》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018_2019学年高中生物每日一题免疫调节含解析新人教版高二必修（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、免疫调节免疫调节 高考频度： 难易程度： 下列关于免疫和人体健康的叙述，正确的是 A过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应 B糖尿病形成的主要原因是病人的胰岛 A 细胞受损 C艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病 D烧伤病人通常因为丧失特异性免疫而导致死亡 【参考答案】C 1图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应 记录。下列分析正确的是 A图甲中需抗原刺激才能产生的有 B淋巴细胞起源于造血干细胞，的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异 C图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率 D图乙中mn的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的 B 细胞
2、 2下列关于人体免疫的叙述中，错误的是 A吞噬细胞能摄取、处理病原体 B记忆 B 细胞保留对同一类型抗原的识别能力 CT 细胞表面有识别、结合 HIV 的受体 DT 细胞快速增殖所需能量全部来自线粒体 3科研人员为研究脾脏中某种淋巴细胞（简称 M 细胞）在免疫应答中的作用，进行了如下实脸： 组别处理方式检测结果 实验组 用肺癌细胞抗原处理 M 细胞后，分离出 M 细胞与胸 腺淋巴细胞混合培养，再分离出胸腺淋巴细胞与肺 部分淋巴细胞能杀伤肺癌细胞 癌细胞混合培养 对照组未经处理的胸腺淋巴细胞与肺癌细胞混合培养淋巴细胞均不能杀伤肺癌细胞 下列对该实验的相关分析，不正确的是 A实验证明 M 细胞能够
3、将肺癌细胞抗原呈递给胸腺淋巴细胞 B经 M 细胞刺激后部分胸腺淋巴细胞增殖分化形成效应细胞 C实验组培养液中含有能记住抗原的细胞 D实验组培养液中含有能特异性识别肺癌抗原的免疫球蛋白 4西非多国肆虐的埃博拉病毒因发病快、致死率高，正引起越来越多国家的警惕。该病毒侵入人体后 A非特异性免疫和特异性免疫均发挥作用 B刺激 T 细胞分泌淋巴因子与该病毒结合 C刺激吞噬细胞增殖分化为多种记忆细胞 D机体产生的免疫活性物质都来自浆细胞 1【答案】A 【解析】记忆细胞、浆细胞和效应 T 细胞都需要抗原的刺激才能产生；细胞分化不会导致遗传物质改变； 分析题图可知，de段属于二次免疫，bc段属于初次免疫，bc
4、段的斜率小于de段的斜率；图乙中mn 的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的记忆细胞。 2【答案】C 【解析】本题考查的是人体免疫系统在维持稳态中作用的相关知识。吞噬细胞能摄取、处理和呈递病 原体，A 正确；记忆 B 细胞保留对同一类型抗原的识别能力，B 正确；HIV 能够特异性攻击 T 细胞，说 明 T 细胞表面有HIV 特异性识别并结合的受体， C 正确；T 细胞快速增殖所需能量主要来自线粒体， D 错误。 4【答案】A 【解析】本题考查免疫调节的相关知识。埃博拉病毒侵入人体，首先吞噬细胞吞噬该病毒，此过程属 于非特异性免疫，通过吞噬细胞呈递抗原，使人体产生特异性免疫，A 项正确；T 细胞分泌的淋巴因子 作用于 B 细胞，促进 B 细胞增殖分化成浆细胞和记忆细胞，淋巴因子不能与抗原结合，B 项错误；吞噬 细胞不能增殖，不能分化成记忆细胞，C 项错误；免疫活性物质如抗体、淋巴因子、溶菌酶等，由免疫 细胞或其他细胞产生，浆细胞只能产生抗体，D 项错误。
