《【部编版】七年级下道德与法治《第10课 法律伴我们成长---第2课时 我们与法律同行》优质课课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【部编版】七年级下道德与法治《第10课 法律伴我们成长---第2课时 我们与法律同行》优质课课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元 走进法治天地 第十课 法律伴我们成长 第2课时 我们与法律同行,道德与法治七年级下册,导入新课,赵绰依法办事,1.了解依法办事的原因，知道什么是依法办事。 2.知道树立法律信仰的原因，知道作为青少年也是法治中国的推动者。 3.知道法律与道德的关系。,学习目标,新课探究,目标导学一：学会依法办事,学会依法办事的原因,国无法不治，民无法不立，法律保障我们的生活。法律保障功能的实现靠我们每个人的尊崇和遵守。,情景1：共享单车的出现，给市民的出行带来了极大便利，有效解决了城市交通“最后1公里”难题，但随之而来的问题也不少！图为小学生骑行共享单车。,你怎么看待这一行为？,情景2：近来，针对共享
2、单车的破坏、私占、诈骗等各种不端行为频出。,这些行为会带来哪些后果？,问题：这两则案例给我们哪些共同的启示？,依法办事，要遵守各种法律法规,共享单车目前面临的最大问题是使用者的守法意识和守法行为。法律是一切行为的底线。依法办事，要树立法律意识，遵守各种法律法规。,网友言论： 共享单车余额不能退款，要怎么维权？,依法办事，养成学法尊法守法用法的习惯,依法办事要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。,在实现自身权利的过程中，应注意什么？,在实现自身权利的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。,生活中遇到问题需要解决该怎么办？,遇到问题需要解决，
3、应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。,舞民跳舞有错吗？,在日常生活中，你准备如何做到?,目标导学二：树立法律信仰,谈古论今孝公之问 2000多年前，秦孝公励精图治，任用商鞅进行变法。有一天，秦孝公问商鞅：这些制定出来的法律，如何让老百姓遵守呢？这一问被当代学者称为“孝公难题”或“孝公之问”。要解决“孝公难题”，让“纸上的法”变成“现实的法”，治本之策、当务之急就是培育人们的法律信仰。,国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？,说一说：这句话强调的意思是什么？,提示：公民对法律的认同是法治的力量之源。,问题：这两幅讽刺漫画揭示了什么现象？,法治与道德,思考：法治与道德的关系是什么
4、？,依法办事，并不否定道德的重要性,人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和自觉性，有利于促进法治生活方式的形成。,课堂小结,随堂训练,1.小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正确做法是（ ） A.自认倒霉，让父母再帮自己买一辆自行车 B.找学校理论，要求学校赔偿一辆新车 C.及时拨打“110”电话报警，寻求法律帮助 D.为挽回经济损失，偷偷骑走一辆价值相同的自行车,C,2.建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，未成年人应该（ ） 学法尊法守法用法 举报违法犯罪行为 依法规范自身行为 参与制定法律法规 A. B. C. D.,A,
