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1、单元课题实验名称实验类型实验目标实验材料实验建议一1.化石鱼化石的成因分组实验了解一些有代表性的化石和活化石，知道化石的一般成因。1.必备材料：烧杯、水、玻璃棒。2.自备材料：鱼或者其它动植物的遗体、沙、小石子、粘土。1.将鱼或者动植物的遗体、沙、小石子、粘土放入装有半杯水的烧杯中。2.用玻璃棒迅速搅拌，使鱼的遗体、沙、小石子、粘土随水很快地运动。3.当它们停止运动时，观察它们依次沉淀的顺序。一2.探究动物的发展史探究马的演变过程。分组观察能以马为例阐释生物进化的过程、规律。1.必备材料:各个时期有代表性的马的化石、复原图教学图片或教学软件。2.自备材料:收集各个时期有代表性的马的化石、复原图
2、教学图片.1.运用对比的方法观察5000多万年前的马和1000多万年前的马有什么不同。2.这里以个人观察为主，记录两个不同年代的马的化石的不同点，复原图的不同点，记录观察中的疑难问题。一3.谁能生存下来捡豆子分组实验让学生非常真切地领悟到生物只有适应环境才容易生存。1.必备材料：镊子若干。2.自备材料：红、黄、绿、黑四色豆子各30颗。1.在草地上放有红、黄、绿、黑四色豆子各30颗。2.让学生分组在草地上捡豆子，不必将豆子捡完，将时间控制在1分钟左右。3.待学生统计数量后，告诉学生草地各色豆子数量都是30颗。鄂教版小学科学六年级下册实验教学指要鄂教版小学科学六年级实验教学指要 单元课题实验名称实
3、验类型实验目标实验材料实验建议一自由研究探讨关于恐龙灭绝原因.分组实验学生通过交流汇报所认识的恐龙及其特征、生活环境等相关信息，探讨关于恐龙感兴趣的问题，对其灭绝原因进行初步讨论。1必备材料:恐龙拼装木质模型、硬纸板、彩纸、橡皮泥等，相关课件。2自备材料:学生搜集有关恐龙种类、生活方式及灭绝原因的图文资料。用拼装木质模型材料、硬纸板、彩纸、橡皮泥等，拼装恐龙及其生存环境、风景等简单模型。可以将学生分为翼龙组、暴龙组、圆顶龙组、剑龙组、冠龙组、鸭嘴龙组甲龙组、角龙组等，一个小组拼一种有代表性的恐龙及其生活环境模型。二4.月球上有什么环形山的成因分组实验通过模拟实验探究月球上环形山的形成过程。1.
4、必备材料：和好的粘土。2.自备材料：大大小小的玻璃球5个。1.将和好的粘土堆放在桌上，铺成厚度不同，代表月球表面。2.用大大小小的玻璃球撞击粘土。3.观察发生的现象。二5.观察月球月相的变化(观察同一天晚上月球的位置怎样变化)个人观 察能利用简单的表格、图形、统计等方法整理观察月球的资料。1.必备材料：指南针、实物投影仪。2.自备材料：自制六分仪、分析数据资料用的表格、记录用笔和纸、照相机。采取分段定时观察的方法。从晚上18：00开始，每隔1个小时观察一次月球在天空中的位置。注意时间选择在农历的十五左右，选定的参照物不变。单元课题实验名称实验类型实验目标实验材料实验建议二5.观察月球月相的变化
5、(观察不同日期的同一时刻月球在天空中的位置有没有变化)分组观察1.能利用简单的表格、图形、统计等方法整理观察月球的资料。2.能坚持完成长达一个月的对于月球的观察活动。3.愿意与其他同学交流观察月球的结果。愿意和其他同学通过合作完成对月球的长期观察。1.必备材料：指南针、实物投影仪。2.自备材料：自制六分仪、分析数据资料用的表格、记录用笔和纸、照相机。1.采取分天定时定点观察的方法。从农历月初开始观察，上半月在日落时观察, 下半月在日出时观察。2.注意观察时在自家阳台上或者是开阔的地方，选一个能观察到月亮的地方观察，观察完后画好自己的脚印,每天同一时间同一地点观察。二6月相的成因月相的成因。分组
6、实验1熟练操作实验。2了解月相是怎么形成的。1.必备材料：电灯(太阳)2.自备材料：大白纸、记号笔、黄色乒乓球、铅笔、粉笔。1.打开电灯。2.用一半涂黑一半涂白的球代表月球的阴暗面和亮面，这样再自西向东围绕电灯（太阳）转动。3.教师要注意提醒学生在转动方向时一定要把涂成白色的那一面始终面对太阳。三10太阳与地球物质变化岩石物理风化。演示实验1了解地球的物质有哪些变化的现象。2能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料。1.必备材料：酒精喷灯、火柴、 坩埚钳 、水、 水槽。2.自备材料：无。老师手里拿出两块大理石，一块高温烧过，一块没烧过。推荐一位班级中力气最大的学生上讲台，把没烧过的给学生。
7、学生使劲捏之后，没任何反应，教师捏自己手中的大理石，很轻松的把大理石捏碎。鄂教版小学科学六年级实验教学指要单元课题实验名称实验类型实验目标实验材料实验建议三12太阳能热水器制作太阳能热水器分组实验1了解太阳能热水器的工作简单原理。2能对自己或他人的作品进行客观、公正的评价；愿意与同学分享成功的经验。1必备材料：温度计。 2自备材料：小镜片、剪刀、黑纸和易拉罐。要求学生能根据设计方案选材制作，引导学生选用合适的制作材料，并尊重他们的选择。在统一的制作要求下，允许个性化的作品并承认学生个体制作技能的差异。同时教师应充分信任每位学生，对他们的第一件作品都报以肯定、赞赏的态度，这样不仅能有效地激发他们
8、的创作热情，而且有利于促进他们在整个探究活动中保持兴趣，提高探究活动的效率。三14做太阳系模型制作太阳系模型分组制作1能按一定比例制作简易太阳系模型。2学会与他人合作，并能在合作中发挥自己的作用。1.必备材料：太阳系图片、多媒体资料、八大行星数据表。2.自备材料：橡皮泥、小皮球等。（1）参照一定比例将各色橡皮泥或准备的其他材料分别加工成“八颗行星”。（2）由于八颗行星都是以椭圆轨道围绕太阳公转，且行星轨道基本在同一平面内，所以可以用泡沫板或其他平板做八颗行星，然后参照八颗行星分布的图片，调整各行星轨道之间的距离。（3）参照行星距离太阳的远近把行星安置在各自的运行轨道上。四18运载火箭1反冲小船
9、的运动。分组实验了解反冲小船的运动原理。1.必备材料：反冲小船。2.自备材料：水。在小船上方的瓶中装入半瓶水。将船放入水中，当水从瓶下后的管中流出时，观察小船的运动情况。鄂教版小学科学五年级下册实验操作指要单元课题实验名称实验类型实验目标实验材料操作建议一3、动物怎样运动观察猫怎样运动集中观察通过观察猫的运动情况，了解猫的运动特点，感受到动物的运动方式是多种多样的自备：（师）一只宠物猫、关于猫运动的课件。1、让猫脚上沾红墨水，在教室里自由走动；2、学生观察后，根据观察事实进行交流、讨论、梳理意见，看课件猫的运动；3、学生用自己擅长的方式（文字、图画、照片等）表述研究的过程和结果。3、动物怎样运
10、动观察蜗牛的运动分组观察通过观察，认识蜗牛这种特殊动物的运动方式必备：放大镜自备：（师）盘子、墨水、条形透明玻璃片（生）蜗牛、放大镜1、用放大镜观察蜗牛的身体特点；2、可以在蜗牛身上涂上墨水，让蜗牛的运动留下清晰的痕迹；3、可以将蜗牛放在条形透明玻璃片上，从背面观察蜗牛的运动；4、讨论交流，了解蜗牛靠腹足运动，爬过的地方有粘液，能对刺激做出反应。4、动物的防御研究保护色的作用分组实验通过实验，认识保护色对动物生存的重要意义必备：计时秒表自备：（师）红、黄、草绿三色的条形塑料片各10片，青蛙、蜗牛、椿象等小动物。（生）笔、记录纸1、带学生到花坛边的草丛里；2、把红、黄、草绿三色的条形塑料片各10
11、片，随意撒在草丛里；3、每次让一个同学用10秒钟的时间去捡；4、把每个同学捡回的片数记录下来；5、分析每次什么颜色捡回最多，什么颜色捡回最少，从而联想到动物“保护色”的意义；6、观察青蛙、蜗牛、椿象等动物的“保护色”。单元课题实验名称实验类型实验目标实验材料操作建议5、动物的繁殖观察常见动物的卵分组观察通过观察常见卵生动物的卵，感受不同生物生命过程的复杂性必备：放大镜、解剖盘自备：（师）常见卵生动物的卵（鱼、青蛙、鸡、蚕等）并营造这些卵成活的环境，便于学生观察。（生）收集常见卵生动物的卵、放大镜。1、取出常见卵生动物的卵；2、观察这些动物的卵是什么样的；3、讨论它们的产卵数量、环境有什么不同？
12、为什么不同？4、有条件尽量观察这些卵的孵化过程。自由研究观察蚂蚁的运动分组观察通过观察，了解蚂蚁在运动时六条腿移动的特点，学生能想办法研究蚂蚁的运动特点自备：（生）蚂蚁、白纸、墨水、纸巾、棉签、细沙、水、放大镜（师）关于蚂蚁运动的课件。1、关于蚂蚁的运动，学生提出自己感兴趣的问题；2、用放大镜看清楚蚂蚁的足；3、想办法让蚂蚁运动时留下清晰的足迹：如让蚂蚁在细沙上爬；把蚂蚁足上沾上墨水后在纸上爬；4、把观察到的现象记录下来；5、用观察到的事实，说明蚂蚁运动的足的移动方式：左前、左后、右中右前、右后、左中。二7、植物的繁殖调查植物有哪些繁殖方式分组调查通过调查，了解植物繁殖方法的多样性自备：（师）
13、联系苗圃，绘制班级分工表。（生）：铅笔、尺、记录用纸1、确定调查目标：了解植物有哪些繁殖方式；2、制定调查方法和计划，调查方式是多种多样的（采访、上网、查阅书籍）；3、人员分工；4、调查记录；5、分析总结调查结论：植物有很多种繁殖方式（如种子繁殖、根繁殖、茎繁殖、叶繁殖等）。8、茎繁殖扦插月季花分组实验学习简单的茎繁殖方法扦插，培养学生的技能必备：培养槽自备：（师）扦插操作分解图、小刀、草灰、月季成株、净沙、枝剪、生根剂、甘薯苗、天竺葵、装有同样土壤的两个花盆1、分别截取两段月季当年生的茎，将一段的下端剪成平面，一段茎的下端剪成斜面，抹上草灰，并给它们编号（有条件可在切口处涂上生根剂）；2、将
14、截取的茎插入相同的沙土中，使空气湿度、沙土含水量、照射阳光的强度等条件一样；3、观察茎的生长情况，做好记录；4、为了便于验证，可以选用一面为玻璃的容器；5、分析总结，认识到：斜面茎的生长速度要快于平面的；6、本实验也可选用甘薯、天竺葵代替月季。8、茎繁殖用靠接法繁殖植物分组实验了解植物繁殖的另外一种方法嫁接法，并会操作一种嫁接繁殖的方法靠接自备：（师）塑料膜、枝剪、毛桃树、良种桃树、锋利的小刀1、将盆栽的毛桃树，靠近良种桃树；2、选粗细相近的茎，用锋利的小刀削去茎直径的三分之一，削出一个椭圆形切口；3、把两根茎上的切口对接，使切口的树皮部分紧密接触，用塑料薄膜袋绑扎；4、切口愈合后，剪去切口上端毛桃的茎，剪断切口下端良种桃的茎。9、移栽植物苗移栽月季苗分组实验通过移栽扦插成活的月季苗，掌握移栽植物的基本方法和步骤，培养实践技能自备：（师）扦插成活的月季苗、移植铲（生）花盆、瓦片、土壤、水壶1、在花盆里盖好漏水瓦片，填上一部分土；2、把扦插成活的月季苗带土挖出；3、将月季苗放入花盆中，舒展根系，填土；4、填完土后，用手压紧；5、一次性浇透水；6、安排记录管理；7、后期管理：刚移栽的植物幼苗要放在阴凉、通风的环境
