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1、第一单元第一单元 早期国家的产生与社会变革早期国家的产生与社会变革 姓名：_ 班级：_ 用时：_分钟 一、选择题 1 1(20192019原创题)制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，一位同学制作了一段政权更迭的年代标尺， 其中处( ) A建立了中国第一个奴隶制政权 B出现了中国最早的文字 C发生了牧野之战 D为中国第一个封建政权 2 2(20192019原创题)习近平总书记曾引用管子牧民中“政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心” 的表述来强调民心向背对国家发展的重要性。下列历史人物的结局与“政之所废，在逆民心”观点相一致 的是( ) 启 夏桀 商纣 盘庚 周厉王 周武王 A B C D 3
2、 3(20192019潍坊特色题)史书上称，西周建立后，姜太公被封为齐侯，建都于今潍坊昌乐境内的营丘，管 辖今潍坊西部一些地区。这一史实( ) A推动了统一国家的建立 B促进了边远地区的开发 C有利于中央直接管辖地方 D便于中央对地方的监察 4 4(20182018青岛中考)黄仁宇在中国大历史中写道：“周代的诸侯，有王室的家属、商之子孙，和现 有各部落国家的首长。他们按国之大小，理论上以五等面积，封为五级。这些诸侯各按所封地距国王都城 的距离而有不同的功能和义务。”材料不能说明( ) A周朝实行分封制 B分封对象包括亲属、殷商遗民等 C分封制对后世产生深远影响 D诸侯拥有不同的权利和义务 5
3、5(20182018宿迁中考)在我国古代，人们会以“牛”“耕”作为名，如孔子的弟子司马耕，这反映了牛耕 技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于( ) A春秋战国时期 B秦汉时期 C隋唐时期 D明清时期 6 6(20192019改编题)春秋战国时代历时 500 余年，其间战争此起彼伏，风云人物层出不穷，局势跌宕变幻。 战场上的兵戎相见，军营中的运筹帷幄，外交场合的谋略交锋。下面对这一历史时期论述错误的是( ) A诸侯国逐渐减少 B齐、晋、楚、秦诸侯国一直存在 C为了适应争霸需要，各国实行变法改革 D战争给人民带来深重灾难 7 7(20182018成都中考)陕西西安栎阳城遗址是“2017 年度全
4、国十大考古新发现”之一，经考古认定是商鞅 变法的发生地。该遗址位于战国时期的( ) A齐国 B赵国 C秦国 D楚国 8 8(20192019易错题)战国策中记载：“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。 ”这体现了商鞅变法过程中( ) A严明法度 B排除异己 C推行县制 D奖励军功 9 9(20182018聊城中考)对联“恢拓禹功名父子；创开天府古神仙”称颂的人物( ) A治理了黄河水患 B编著了道德经 C修建了都江堰 D开凿了大运河 1010(20182018诸城一模)今年暑假，学校将组织同学们到历史古迹“曲阜三孔”(孔庙、孔林、孔府)去进行 游学，孩子们去游学主要是为了(
5、) A探寻“无为而治”的道家思想对我国的影响 B了解倡导改革和法治的法家思想的影响 C认识墨子因为提倡“兼爱”“非攻”而被世人所敬仰 D去探究中国传统文化的重要组成部分儒家思想的内涵 1111(20182018衡阳中考)“孔子是万世师表。他很了解自己的学生，知道曾参性子慢，子张好偏激，子路爱 冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是 ( ) A三人行必有吾师 B有教无类 C因材施教 D以“德”教化人 1212(20182018安徽中考)王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之 纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫
6、于社会之要求，于是诸子九流各创其学说。”他意在说明( ) A分封制的崩溃 B商鞅变法的作用 C兼并战争的后果 D百家争鸣的原因 1313(20182018潍坊二模)习近平总书记在十九大报告中强调“坚持依法治国与以德治国相结合，提高全民族 法治素养和道德素质”，在中国古代，坚持“法治”和“以德治国”观点的分别是( ) A法家、道家 B墨家、儒家 C法家、墨家 D法家、儒家 1414(20182018滨州中考)以下是春秋战国时期时代特征示意图，图示中“大变革”处的内容应是( ) A国家产生 B文明起源 C政权分立 D社会转型 二、非选择题 1515(20182018莱芜中考)从西周到战国，我国的政
7、治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革，对后世产 生了深远影响。阅读下列材料，回答问题。 材料一 (1)图一主要体现了我国古代的什么政治制度？图二反映出当时社会出现了什么现象？这一现象的出现产 生了什么历史影响？ 材料二 (2)依据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象。这导致了社会上什么新兴阶 级的出现？ 材料三 春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说、发表意见，并互相辩 论，形成了“百家争鸣”的繁荣局面。 鲁教版中国历史 (3)材料三中的百家争鸣和材料一、二之间有什么内在联系？结合秦汉两朝的相关史实，说明百家争鸣对 后世所产生的社会影响。 分
8、封制、商鞅变法、百家争鸣 1 1(20182018潍城二模)“至于周衰，人心未离而诸侯先畔(叛)，天子拥空名于上，而列国擅威命于下 以至于移祚(改朝换代)，谓非封建之弊乎？”材料中的“封建”指的是( ) A郡县制 B分封制 C世袭制 D行省制 2 2(20182018高密一模)一位史学家说：“公元前 356 年是改革家商鞅开始革命性地变革秦国制度的年代。 ”商鞅变法的革命性主要表现在( ) A奖励耕织 B奖励军功 C承认土地私有 D建立县制 3 3(20182018临沂中考)中共十九大报告指出，“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历 史所孕育的中华优秀传统文化”。下列属于这种“优
9、秀传统文化”具体表现的是( ) 宽厚待人，以身作则 爱惜民力，为政以德 罢黜百家，独尊儒术 追求真理，学习先进 A B C D 参考答案 【真题精选】 1A 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.D 11.C 12.D 13.D 14.D 15(1)制度：分封制。现象：诸侯争霸。影响：消极方面，给社会带来了种种灾难；积极方面，诸侯国 数量减少，客观上有利于国家走向统一。 (2)铁农具和牛耕的使用。地主和农民阶级。 (3)政治、经济的变革，促成了思想文化的繁荣。秦始皇依据法家思想建立了中央集权制度；汉武帝“罢 黜百家，独尊儒术”(或把儒家思想作为治理国家的正统思想)。 【加练预测】 1B 2.C 3.C
