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1、2020年区县互联网教育实施方案为全面贯彻全国、全区教育大会精神，深入落实X建设全国“互联网+教育”示范区建设部署，推进新时代教育信息化发展，提升我县“互联网+教育”建设和应用水平。根据“互联网+教育”示范区建设实施方案，结合我县实际，制定本方案。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神和党的教育方针，深入学习贯彻全国、全区和全市教育大会精神。遵循教育规律，深化教育改革创新，坚持落实立德树人根本任务，坚持信息技术与教育教学深度融合，坚持应用驱动和机制创新，构建“互联网+”环境下的人才培养、教育服务和教育治理新模式，推动教育理念更新、模式变革、体系重构，加
2、快推进教育现代化，着力促进教育公平，提高教育质量，为推进全县经济社会发展提供有力人才支持和智力支撑。二、工作目标紧紧围绕X创建“互联网+教育”示范区的目标要求，以扎实推进“十大行动”为统领，推动全县教育理念变革，加快推进教育现代化，着力促进教育公平，提高教育质量，办好人民满意的教育。 到2020年，基本实现“三全两高一大”工作目标，即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全部学校，信息化应用水平和师生素养普遍提高，建成“互联网+教育”大平台。到2022年，基本建立信息化融合创新的体制机制和人才培养、教育服务、教育治理的新模式，义务教育优质均衡发展深入推进，城乡、校际、
3、群体差距明显缩小，人才培养模式和教育发展质量实现新发展，形成“互联网+教育”建设应用模式。三、重要任务(一)全面推进网络学习空间应用全覆盖X建设网络学习平台。依托X广播电视大学开放学习平台，构建终身学习体系。2020年，推广应用开放大学学习平台，初步建立广覆盖、多层次、多终端的终身教育网络，为社区教育、老年教育、网络教育提供服务。到2022年，基本建立与学习型社会建设需求相适应的信息化服务体系，为全民学习、终身学习提供支撑。牵头单位:县教体局 责任单位:县人社局、职业教育中心。X深化网络学习空间应用。实施网络学习空间应用培训计划，每年培训36名校长、500名教师，积极参加自治区网络学习空间应用
4、评比等活动，不断提升网络学习空间应用质量。从2019年年初开始，组织专任教师全部开通自治区教育云学习空间，师生网络学习空间开通率达到100%;2020年，90%的教师利用空间开展教学教研活动、85%的适龄学生利用空间开展学习活动，80%的家长利用空间开展家校互动;2021年，在上年的基础上分别提升5个百分点;到2022年，网络学习空间普及应用实现全覆盖。运用信息技术手段推进教育理念、教与学的方式、课程教学、评价方式的创新，建立并完善新型的教育、教学形态。利用教育云空间，发挥数字化校园在校际协作、家校协作、远程协作等方面的作用。牵头单位:县教体局 责任单位:县委网信办。 (二)加强教育城域网建设
5、X继续加强平台空间建设。提高学校接入互联网络带宽，加强学校网络建设，升级陈旧设备，重新规划不合理的校园网络，在未实现无线网络全覆盖的学校搭建无线网络，实现全县中小学校园有线网络和无线网络的全覆盖。依托各电信运营商和社会力量，建成物理实体和虚拟构架相结合的教育城域网，为本地区个性化应用奠定基础。2019年，各中小学、幼儿园同步在X教育云开通应用平台，实现县域内校(园)际间应用互联互通。逐步增加网络安全设备，确保城域网接入设备的安全稳定，为“互联网+教育”应用提供快速、高效、稳定的网络支撑。2020年依托X教育云平台，提升县域教育大数据分析应用能力，为我县教育管理、教师治理和教育发展评价等工作提供
6、基础支撑和决策服务。牵头单位:县教体局 责任单位:县委网信办。(三)深入推进“互联网+教育”达标县建设X实施“互联网+教育”达标县建设。2019年争取被确定为自治区遴选的5个“互联网+教育”试点县之一。2021年，按照自治区标准完成“互联网+教育”示范县建设任务。利用各类项目建设资金，补齐中小学信息化建设短板，分年度更新学校使用6年以上的信息化设备，完成中小学信息化设备更新建设。实现中小学校(含幼儿园)宽带网络“校校通”达到100%，农村中小学带宽达到500M以上，县城小学达到1000M，县城中学和职业学校带宽达到1000M以上，无线网络覆盖率达到60%以上，实现“班班通”100%。到2022
7、年，实现数字校园建设全覆盖，应用常态化、特色化。实施高中“在线课堂”，积极与浙江、XX等教育发达地区名校建立互助关系，对接一批名师和教研员;依托X教育云、“在线课堂”联盟，在XX中学、回民高级中学开展异地异校同年级同学科重点章节的“在线课堂”教学和同课异构教学活动，由名师和教研员网上实时点评我县教师课堂教学活动，提升教师教学水平。依托X教育云平台，构建数字化校园基础设施，推进学生个性化学习和随时随地的学习;促进学生发展的信息化学习设施和体验设施的建设;整合各种优质数字化教育资源，加强自建资源建设，开展能够满足不同学生学习兴趣的选修课资源、校本教育资源建设，引导学生自主学习、探究学习，进一步提高
8、学生信息素养和创新素养能力。牵头单位:县教体局 责任单位:县发改局、县财政局。(四)大力推进教育教学改革和创新素养教育X促进“互联网+教育”融合应用、创新素养教育深度融合。2019年，在xx所自治区级信息化应用示范学校开展融合应用试点。推广基于项目下的研究性学习模式，积极探索思维导图学习模式，增强学生的分析能力，提高学生对知识进行拓展和创新应用的能力，真正让学生实现“快乐学习，健康成长”。2020年，组织信息化条件较好的XX开展融合应用试点。2020年底，开展全县“互联网+教育”建设和应用观摩交流，总结应用经验，全面推广普及。开设创新素养教育课程，建立创新素养评价体系，利用互联网和人工智能教学
9、等信息化方式开展教学，举办“互联网+教育”应用、创新素养培训和现场观摩会等活动，邀请专家指导培训创新素养教育。2021年底建设完成5所“互联网+教育”智慧校园示范校、10所信息化应用试点学校，20个名师网络工作室，完成100堂创新素养与教育精品示范课。到2022年，实现数字化、智慧校园全覆盖，形成一批课堂教学改革重大成果，以创新素养为核心的素质教育综合改革取得重大突破，师生创新素养和创新能力全面提升。牵头单位:县教体局 责任单位:县财政局。(五)加强网上党建、团建工作阵地建设1X实施“双百头雁工作室”计划。积极落实自治区教育厅“双百头雁工作室”计划，2019年，遴选建设1个党建示范点网络工作室
10、、2名教师党支部书记“双带头人”网络工作室。2020年，遴选建设3个党建示范点网络工作室、6名教师党支部书记“双带头人”网络工作室，推进全县教育系统党建工作网络化。牵头单位:县教体局 责任单位:县委组织部。1X用好“智慧党建”活动平台。按照党的建设要求和党务应用需求，依托自治区“智慧党建”平台，加强网上党建工作，为教体系统党组织和党员提供服务，深入开展在线理论学习、党务管理、交流互动、信息收集和实时监管等工作。2019年，依托教育云平台网上移动党校，面向全体党员开设网络必修党课。到2020年，建立党员在线学习、志愿活动、思想汇报、心得体会等网上积分管理机制，开展专家在线指导、政策解读、理论研究
11、等活动。到2022年，建成“智慧党建”服务体系，推动全面从严治党向网络延伸，形成在线党建常态化应用模式。牵头单位:县教体局 责任单位:县委组织部。(六)利用人工智能助推教师队伍建设X加强智慧教学环境建设。探索虚拟现实教学(VR)和教学机器人为主的体验性、沉浸式创新性学习助手，开阔学生学习视野，深入推进创新素养教育，开展智能化教学。依托市教师智能发展实验室，积极为我县教师开展智能研修培训。到2021年，在公办高中建成具备人工智能特点的学生职业生涯教育规划、综合素质发展评价和相应教学管理功能平台，为新高考政策落实提供支撑。加强数字化校园环境下的网络学习、虚拟实验及各种生活体验，探索信息技术教育环境
12、下的教学方法创新，形成特色的信息技术教育。推进数字化校园环境下教育教学改革和创新实践，引导学生主动学习、自主学习、探究学习，进一步提高学生的信息素养、实践能力和创新精神。牵头单位:县教体局 责任单位:县财政局。X推进教师智能助手创新应用。按照自治区教育厅部署，深入开展人工智能助推教师队伍建设行动试点，推动教师队伍建设与人工智能有机融合，逐步形成教师人人想用、人人会用、人人好用的新局面。2019年，启动试点工作，遴选1所学校作为人工智能教学试点学校，开展智慧教学应用。试点探索以数字化翻转课堂、智能教室、课堂精准教学系统为主的智慧课堂教学助手应用，帮助教师智能化备课、授课，精准掌握学情，优化课堂教
13、学策略，逐步推进应用工作。2020年，开展全县教师教育行为智能化监测，积极推进智慧教学。各试点学校建设以学习者为中心的智能教室，引入教学管理、学科工具和人机对话等教师教学智能助手和配套教学资源，为教师智能推送备课资料，教师能够运用智能化系统开展学生管理、学习任务分配等工作。鼓励教师应用智能助手开展教学、通过智能助手对学生当堂自动测评，跟踪学生的学习表现，并实时反馈，提高课堂效率和教学针对性。牵头单位:县教体局 责任单位:县委网信办。X推动教师智能研修全覆盖。开展人工智能课程培训，加强人工智能骨干引领人员的培养，实施优秀校长和骨干教师智能教育领导力和智能教学能力专项研修，计划每年培训30名校长、
14、400名教师，形成一批引领智能教育发展的“种子”。2019年开始，系统组织开展红瑞、红翔、庙庙湖等移民村和农村薄弱学校教师专项智能教育培训、送培到校等活动。组织优质学校与薄弱学校结对，建立远程同步智能互动课堂教研和教师研训“智能手拉手”关系，推动教育优质均衡全覆盖。2020年2021年，开展人工智能教学实践课题研究和教师智能教育体验等培训研修活动，完成人工智能课程全员培训。到2022年，优秀校长和骨干教师智能教育领导力和智能教学能力专项培训全覆盖，实现薄弱学校与优质学校远程同步智能课堂研修结对全覆盖，教师线上线下混合式智能研修全覆盖。责任单位:县教体局。X建立教师智能化管理体系。2019年，与
15、自治区同步建立教师专业化发展评价数据库，为学校改进教学提供智能化数据分析。2020年，基本建成利用自治区数据和我县数据进行教师工作决策的大数据工作体系，形成一批人工智能助推教师队伍建设成果。责任单位:县教体局。(七)提高教育治理能力1X建立教育治理大数据应用机制。2019年，按照教育部和自治区教育科学决策管理信息系统构架，梳理我县教育基础数据需求，向市教体局提出我县教师治理和地区学业水平质量监测数据需求框架。利用自治区教育云平台，配合市教体局建设全市可用的教育管理数据统计与分析决策系统。到2022年，基本建成可供本地事业大数据辅助的教育科学决策和教育治理体系。责任单位:县教体局。1X建立教育管
16、理督导服务智能系统。2019年开始，全面使用自治区教育厅建成的薄改、学生营养改善计划等重大工程项目实时监测系统和校园安全隐患排查系统，完善全县教育系统计划管理和校园安全应急指挥体系，将全县教育网上政务服务资源整合接入X政务服务网络，实现政务服务网上统一申请、集中办理和全程监督。2022年全县基本实现政务服务“一网通办”。牵头单位:县教体局 责任单位:县审批服务管理局。（八）加强网络思想政治和立德树人工作 1X实施网络育人试点工作。利用X教育云“中小学德育课堂”开设中小学时事政治网络课程，加强党情、国情、区情和政策教育。坚持把社会主义核心价值观贯穿于网络育人全过程，每年组织各级各类学校开展网络文明进校园、校园网络文化节、网络优秀作品推选展示等活动，鼓励广大师生参与网络文化作品创作。2019年，争取XX一幼、二幼、城关回小、XX四中等4所
