人教版2019高中语文同步选修中国小说欣赏:第一单元课时跟踪检测(二)《水浒传》李逵负荆含答案

上传人:【**** 文档编号:88919254 上传时间:2019-05-13 格式:DOC 页数:6 大小:93.50KB
返回 下载 相关 举报
人教版2019高中语文同步选修中国小说欣赏:第一单元课时跟踪检测(二)《水浒传》李逵负荆含答案_第1页
第1页 / 共6页
人教版2019高中语文同步选修中国小说欣赏:第一单元课时跟踪检测(二)《水浒传》李逵负荆含答案_第2页
第2页 / 共6页
人教版2019高中语文同步选修中国小说欣赏:第一单元课时跟踪检测(二)《水浒传》李逵负荆含答案_第3页
第3页 / 共6页
人教版2019高中语文同步选修中国小说欣赏:第一单元课时跟踪检测(二)《水浒传》李逵负荆含答案_第4页
第4页 / 共6页
人教版2019高中语文同步选修中国小说欣赏:第一单元课时跟踪检测(二)《水浒传》李逵负荆含答案_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版2019高中语文同步选修中国小说欣赏:第一单元课时跟踪检测(二)《水浒传》李逵负荆含答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版2019高中语文同步选修中国小说欣赏:第一单元课时跟踪检测(二)《水浒传》李逵负荆含答案(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、课时跟踪检测(二)水浒传李逵负荆(时间:40分钟满分:55分)一、基础巩固(12分,每小题3分)1下列各句中加点的字与“你若不把女儿还他时”句中“若”字意思相同的一项是()A若只印三两本,最为简易B彼与彼年相若也C若入前为寿 D望洋向若而叹解析:例句与A项相同,都是“如果”。B项,像,似;C项,你;D项,海神名。答案:A2下列句子中加点的词语古今意义相同的一项是()A暗地里叫人出来接纳B我教你一个法则C李大哥不要赶,我自有道理D但见荒僻无人烟去处,走了一两日解析:A项,古义:接待;今义:接受,采纳。B项,古义:办法;今义:规律,法规。C项,古义:方法;今义:事物的规律或事情、论点的是非得失的根

2、据。答案:D3下列各句中,加点的成语使用有误的一项是()A在南海问题上,美国一直表示自己不在该问题上站队,不持立场,却又要进行军事演习,真是口是心非。B传销人员集中上课,被钦州市工商局、公安局执法人员瓮中捉鳖抓了个现行。C不要目不交睫地死盯着一个地方,这样很容易让眼睛的泪液蒸发,我们可以通过增加眨眼的次数,来缓解眼睛干涩的问题。D打车软件风靡于中国许多城市,虽然给人们带来了便捷,但同时也出现了打车难的问题出租车拒载已经司空见惯。解析:A项,口是心非:嘴里说得很好,心里想的却是另一套。指心口不一致。B项,瓮中捉鳖:比喻要捕捉的对象无处逃遁,下手即可捉到,很有把握。C项,不合语境。目不交睫:形容夜

3、间不睡觉或睡不着。D项,司空见惯:形容新生的事物,见的多了,就不觉得奇怪了。答案:C4依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()水浒传作为中国的古典名著之一,无论从读者还是评者的角度说它是“奇书”“才子书”都不过誉,_,_,_。_,_,_。趋类于清末“谴责小说”或儒林外史等对宗法社会和正统文化进行了深刻的讽刺但若从其文本内涵和精神趋向角度分析,我觉得它更近乎一本反讽小说而且这“讽刺”是保持距离的侧面的“冷”讽刺,即“反讽”只不过后者是本位讽刺,而水浒传是反讽它通过对“造反”和“招安”的种种离奇描写,以及对社会各阶层人物的雕塑式刻画ABC D解析:观察选项,A、B、C、D四个选项首

4、句有和两种,所以先分析这两句,中有“只不过后者是本位讽刺”,但前句并没有涉及“后者”,所以排除C、D;再比较A、B,其中相同,接下来可以从讽刺的特点进行分析,也就是说后面可以接,然后分析水浒传如何反讽,接下来应该是,最后总结。排序为。答案:B二、阅读鉴赏(33分)(一)课内阅读(19分)阅读课文“李逵、燕青径望梁山泊来,路上无话。晚做晚杀了你”,联系水浒传完成第58题。5李逵为什么那么轻易地听信刘太公的话呢?(5分)答:_答案:(1)因为他在东京,见过宋江恋着李师师不放。先前杀了阎婆惜便是小样,去东京养李师师便是大样。宋江有这方面的前科。(2)先前宋江去东京会李师师,在时间上有作案的条件。(3

5、)刘太公夫妇的血泪控诉,而他本人又比较鲁莽。6李逵回山后,为什么要砍倒杏黄旗,扯碎“替天行道”四个字?(4分)答:_答案:当时封建统治阶级腐败,乱自上作。梁山泊好汉都是被逼上梁山的,他们聚义的宗旨便是替天行道,为民除害,而作为梁山领袖的宋江却带头违背宗旨,在李逵看来,这是祸害人民,哪是为民除害,还要这旗干什么。7在李逵的眼中,狄太公的女儿与刘太公的女儿为什么不同?他又是如何做的?(5分)答:_答案:狄太公的女儿私通奸夫王小二,刘太公的女儿被人掳去,在李逵的眼里是有本质区别的。狄太公的女儿与别人私通有悖人伦,还装神弄鬼,伤及家人,李逵认为这是十恶不赦的。因而纵是狄太公不舍,其女儿还是被李逵剁成肉

6、酱。刘太公的女儿被强人掳去,是一个受害者,应当去解救。李逵为这事还差点掉了脑袋,他杀贼救刘女是替天行道,为民除害。8根据你所掌握的知识,你认为李逵是个什么样的人?试概括分析。(5分)答:_答案:他有正义感,敢于路见不平拔刀相助,富有同情心。节选文段中他对刘太公女儿的遭遇,就很有同情心,并拔刀相助。他鲁莽中透着可爱。例如“负荆请罪”“被张顺骗下水打斗”“李逵耍滑”中都表现出了憨厚、率直、天真的一面,让人读后忍俊不禁。他也有思想上的局限性。他既反贪官,也反大宋皇帝,要“杀去东京,夺了鸟位”,可他夺位以后的理想却是“晁盖哥哥便做了大皇帝,宋江哥哥便做了小皇帝”。以上说明他仍然受皇权思想的支配。行动上

7、莽撞,易出乱子。他头脑简单,有勇无谋,嗜斗,嗜杀,这是他人性中的一大缺陷。他是一个悲剧式人物。他下山接母,母亲却被老虎吃掉,令人为之落泪。他最终被自己最敬爱的哥哥毒死。(二)课外阅读(14分)阅读下面的文字,完成第911题。林冲棒打洪教头不觉红日西沉,安排得酒食果品海味,摆在桌上,抬在各人面前。柴进亲自举杯,把了三巡,坐下叫道:“且将汤来吃。”吃得一道汤,五七杯酒,只见庄客来报道:“教师来也。”柴进道:“就请来一处坐地相会亦可。快抬一张桌来。”林冲起身看时,只见那个教师入来,歪戴着一顶头巾,挺着脯子,来到后堂。林冲寻思道:“庄客称他做教师,必是大官人的师父。”急躬身唱喏道:“林冲谨参。”那人全

8、不采着,也不还礼。林冲不敢抬头。柴进指着林冲对洪教头道:“这位便是东京八十万禁军枪棒教头,林武师林冲的便是,就请相见。”林冲听了,看着洪教头便拜。那洪教头说道:“休拜,起来。”却不躬身答礼。柴进看了,心中好不快意。林冲拜了两拜,起身让洪教头坐。洪教头亦不相让,便去上首便坐。柴进看了,又不喜欢。林冲只得肩下坐了,两个公人亦各坐了。洪教头便问道:“大官人,今日何故厚礼管待配军?”柴进道:“这位非比其他的,乃是八十万禁军教头。师父如何轻慢?”洪教头道:“大官人只因好习枪棒上头,往往流配军人都来倚草附木,皆道我是枪棒教师,来投庄上,诱些酒食钱米。大官人如何忒认真。”林冲听了,并不做声。柴进说道:“凡人

9、不可易相,休小觑他。”洪教头怪这柴进说“休小觑他”,便跳起身来道:“我不信他。他敢和我使一棒看,我便道他是真教头。”柴进大笑道:“也好,也好。林武师你心下如何?”林冲道:“小人却是不敢。”洪教头心中忖量道:“那人必是不会,心中先怯了。”因此越来惹林冲使棒。柴进一来要看林冲本事,二者要林冲赢他,灭那厮嘴。柴进道:“且把酒来吃着,待月上来也罢。”当下又吃过了五七杯酒,却早月上来了,照见厅堂里面如同白日。柴进起身道:“二位教头较量一棒。”林冲自肚里寻思道:“这洪教头必是柴大官人师父,不争我一棒打翻了他,须不好看。”柴进见林冲踌躇,便道:“此位洪教头也到此不多时。此间又无对手,林武师休得要推辞。小可也

10、正要看二位教头的本事。”柴进说这话,原来只怕林冲碍柴进的面皮,不肯使出本事来。林冲见柴进说开就里,方才放心。只见洪教头先起身道:“来,来,来!和你使一棒看!”一齐都哄出堂后空地上。庄客拿一束杆棒来,放在地下。洪教头先脱了衣裳,拽扎起裙子,掣条棒使个旗鼓,喝道:“来,来,来!”柴进道:“林武师,请较量一棒。”林冲道:“大官人休要笑话。”就地也拿了一条棒起来道:“师父请教。”洪教头看了,恨不得一口水吞了他。林冲拿着棒,使出山东大擂,打将入来。洪教头把棒就地下鞭了一棒,来抢林冲。两个教头在月明地上交手,使了四五合棒,只见林冲托地跳出圈子外来,叫一声:“少歇!”柴进道:“教头如何不使本事?”林冲道:“小人输了。”柴进道:“未见二位较量,怎便是输了?”林冲道:“小人只多这具枷,因此权当输了。”柴进道:“是小可一时失了计较。”大笑着道:“这个容易。”便叫庄客取十两银来,当时将至。柴进对押解两个公人道:“小可大胆,相烦二位下顾,权把林教头枷开了,明日牢城营内但有事务,都在小可身上。白银十两相送。”董超、薛霸见了柴进人物轩昂,不敢违他,落得做人情,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 其它中学文档

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号