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1、1 写人记事类散文阅读（三）写人记事类散文阅读（三） 三、常见题型梳理 题型一 语言修辞类 （1）描绘类 常见的提问方式有： 这句话中 XX 词换成 XX 词行吗？为什么？ 文章的 XX 句子说成 XX 句子好不好？为什么？ 答题模板： 不行。因为该词生动、具体（形象、准确）地写出了（对象）（效果） ，换了之后就变 成（不好的效果） 。 不行。因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征） 。 （2）结构类 常见的提问方式有：某两个词或三个词的顺序是否可以调换？为什么？ 答题模板： 不能。因为 XX 词与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致 XX 词
2、与上文 是一一对应的关系。 这些词是递进关系，环环相扣，表达了（具体效果） 。 （3）修辞类 常见的提问方式有： XX 句子运用了什么修辞手法？ XX 句子这样写在表达上有什么好处？ 答题模板：确认修辞手法修辞本身的作用结合句子语境。即： 这里使用了的修辞手法，起到 了作用（结合句子的语境分析） 。 常见修辞手法答题技巧归纳： 比喻、比拟：生动形象地写出了对象特性。 排比：强调了对象特性。 反复：强调了+对象+给人以深刻的印象。 对比：强调了突出了。 设问：引起读者对对象特性的注意和思考。 2 反问：强调了+对象，加强了语气等。 题型二 布局谋篇型 常见的提问方式有： XX 句子（段）在文中有
3、什么作用？ 答题模板： XX 句子（段）在文中起到了作用。 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；照应上文，前后呼应；画龙点睛；言 有尽而意无穷。 题型三 表达技巧型 （1）艺术类 常见的提问方式有： 文章这样写有什么好处（效果、作用）？ 答题模板： 使用方法，（具体分析） ，起到了（作用、效果） 。 （2）人称类 常见的提问方式有： 文章使用这种人称有什么好处（效果、作用）？ 文章为什么要改变人称？ 第一人称：亲切、自然、真实，适于心理描写。 第
4、二人称：便于情感交流，进行抒情，还能起拟人化作用。 第三人称：显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。 题型四 内容要点型 常见的提问方式有： 请概括全文（XX 段）的内容要点。 答题思路： 第一步：划分本段层次； 第二步：提取要点词语； 3 第三步：整合答案。 题型五 人物形象型 常见的提问方式有： 请简要分析文中 XX 这一形象。 答题模板： XX 是一个的人（定性分析） ，XX 具有的精神（结合内容具体分析） ，表现了 XX 的性格特点。 一、阅读下面的文字，完成下列小题。 献给艾青的红玫瑰 曹积三 十多年过去了，那束红玫瑰，依稀仍在眼前灿灿地绽放着。按说，送仙逝者驾鹤西去，应献白色
5、或黄 色的菊花，可我觉得，艾青是浪漫的诗人，更是世俗的反叛者，他一生追逐太阳，为光明战斗，为光明歌唱， 献一束充盈着太阳颜色的红玫瑰更为合适。于是，那天，我捧着一束如火的红玫瑰，赶到东四十三条 97 号 艾老的府上送他远行。高瑛大姐欣喜地对我说：“艾青喜欢红玫瑰。 ”我感到一阵宽慰。后来得知，艾老走 后，赶来献花的人络绎不绝，所献之花，满满地拉了两卡车，还没有运完。 戴红领巾的时候，我因读到大堰河 ，而晓得了艾青。岂料这位可敬的诗人命途多舛。他的诗集一 度被图书馆“禁借” ，为此，我曾备感困惑和惆怅，但不管有人怎么往他身上泼污水，那些美丽的诗行仍令 我的心头发烫。值得庆幸的是，波诡云谲里，虽经
6、七灾八难，他终于挺了过来，如同涅槃的凤凰。然而，直 到 1988 年的初秋，我才得以见到心仪多年的诗人。 那是一个下午，北影有个剧组开机，约我去写点什么。并告诉我说，拍摄地点在东城丰收胡同 21 号 四合院。到了那里才知道，那是艾青的家。处于京华一隅的这个小院，像是远离尘嚣，别有一番天地，它静 谧、安适，特别是那斑红灿烂的花木和葡萄架上缀满的果实，更平添了几分温馨。拍戏，是个扰人的活儿， 把原本整洁的院子弄得很凌乱。艾老的夫人高瑛大姐古道热肠，对此毫不介意，还替剧组找东拿西，不停地 张罗着小憩时，她从葡萄架上，剪下葡萄，请大家尝鲜。就在这时，我望见艾老透过书房的窗子，正笑 吟吟地望着我们。我急
7、忙去向他问好。 那天，艾老身着中山装，笑容可掬，热诚得如同相识多年的朋友。我们聊起了电影，他告诉我，他很 喜欢电影，在延安的时候，放的是几部苏联的原版影片，一边放，一边由萧三翻译，人们看得津津有味。如 今，我们国家的电影进步很大，可惜，他眼力不济了。他说：“银幕，是神奇的王国，可以充分展示才情。 艺术家描画人物，表现命运，可以呈现一种诗境和画 4 境，让人羡慕。 ”我说：“艾老的许多诗，不仅富有哲理，而且有画境，就像一幅幅电影的定格镜头，让人 遐想，充满魅力。 ”他笑了。 艾老夫妇对电影的喜爱与支持，让人心里暖暖的。1990 年春天，我编罢中国影人诗选 ，想到这是 历史上首部电影人的诗选，序请
8、阳翰笙阳老写就，封面题字非艾青艾老莫属。我便把想法告诉了高瑛大姐， 大姐爽快地说：“我去说，艾青肯定会答应的！”艾老果然满足了我的心愿。谁能料想，就在艾老为中国 影人诗选题签后的第三天，1990 年 3 月 21 日，他去中纪委招待所参加中国解放区文学书系编委扩大会时， 跌倒在洗手间里，右臂不幸骨折。最后，时年八秩高龄的艾老，不得不切除了右肱骨头，装上了人造的假体。 此后，再也无法自由运笔，挥毫题字了。 中国影人诗选竟成为他留在这个世界上的最后题签！ 当我再去拜望艾老时，艾老满面春风，没有因为装了金属假肢而沮丧，尽管有说不出的痛苦，但坚强、 坦然、幽默依然。高瑛大姐告诉我，艾老曾与探望他的诗人
9、邹荻帆有过一番苦涩的趣谈，说道：“我这个人 真奇怪，1957 年打成右派之后，老是在右边出毛病。1959 年在新疆生产建设兵团农场割麦子时，镰刀把右 腿膝盖割了个大口子，一个多月不能治，也不能走，更不能打弯，受了很多罪。 文革期间，在连队阴暗 的地窝子里住了五年多，里面没有电灯，在煤油灯下读圣书 ，还要写这个写那个，又缺少营养，瞎了右 眼。1988 年在自己家小院里跌了一跤，右眼眶起了个大包，引起脑血肿。这一次又摔断了右胳膊，真是太 巧了，都是发生在右边。 ”说罢，朗然一笑 艾老笑谈天灾人祸，风雨淡定，真乃豁达人生！ 诗坛的巨人走了，已经 13 年了，但悠长的岁月抹不去对他的敬重和怀念。这敬重
10、和怀念，就是我们 献给他永不凋零的红玫瑰。 （选自文汇报 ，有删节） 1下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A诗人艾青深受人们的敬重，这一点从其逝世后， “赶来献花的人络绎不绝”中可见一斑。 B诗人艾青命运多舛，其诗集被“禁借” ，但他的大堰河仍激励着作者奋勇前行。 C作者对艾青家中的花木、葡萄架及葡萄的描写，渲染出一种静谧、安适、温馨的氛围。 D作者认为，艾青的诗歌和电影有相通之处，富有哲理，画境美，让人遐想，充满魅力。 2作者运用了哪种叙述方式来写自己与艾青的交往？请结合文意，简要分析。 3结合全文，探究“红玫瑰”的内涵及作用。 5 二、阅读下面的文字，完成问题。 孙犁的风骨 江
11、南鹤 那年，我到天津总医院探望孙犁先生。他躺在病床上，两只眼睛是白色的。我看到大吃一惊，站在旁边 的一位阿姨说，他的眼睛得了白内障。孙犁先生发现有人来，眨了眨眼，大声说：“去忙去吧，忙去吧。 ” 旁边那个阿姨又说：“你别往心里去，谁来了，孙先生都这么说。 ”我站在孙犁先生面前，背了他写的书的 书名，那些书是山东画报出版社出版的， 陋巷集 晚华集 老荒集 如云集等。孙犁先生听了，点了 点头。我转身离开了病房。不久，我从天津日报上看到，作家铁凝来天津领奖，特意到总医院看望孙犁 先生。当听了铁凝的自我介绍之后，孙犁说了一句：“我们好久没有见面了。 ”说罢，便流下眼泪。铁凝也 是泪眼汪汪。报纸上还特意
12、配发了一张这两位作家见面时的照片孙犁先生侧身躺在病床上，注视着铁凝。 又过了不久，孙犁先生便去世了。 我再次从书架上翻出孙犁先生的如云集 晚华集 老荒集等十本书。这十本书除个别篇章外，大 部分写于 1976 年至 1995 年。读完这十本书后，我内心产生强烈的震撼，十本书里没有一句是废话，没有一 句是空话。作为一个年轻的写作人，我从中受益良多。这些文字是孙犁先生饱经沧桑后血和泪的结晶，从这 近百万字的作品里我提炼出两个字：风骨！ 孙犁先生的风骨！ 风骨，我个人理解是文章的风格、做人的骨气。而作为文人，还要有一颗文心和一根文骨。孙犁先生的 文章，清纯雅致、朴素自然，似山溪汩汩流淌，像春风拂人衣袂
13、。而在做人上，孙犁先生宁静淡泊，志存高 远。他的作品语言十分古朴，句中时有点睛之语。 “凡能厚着脸皮批判别人的人，他在接受别人对他的批评 时，脸皮也很厚。 ” （见风烛庵杂记 ） “对我来说，人在青春，才能有爱情，中年以后，有的只是情欲。 ” （见陋巷集之太湖 ） 作家贾平凹在其散文孙犁论里说：“孙犁一生有野心，不在官场，也不往热闹地去，却没有仙风道 骨气，还是一个儒，一个大儒。这样的一个人物，出现在时下的中国，尤其天津大码头上，真是不可思 议孙犁虽然未大红大紫过，作品却始终被人学习，且活到老，写到老，笔力未曾丝毫减弱，可见他创作 的能量多大到了晚年，他的文章越发老辣得没有几人能够匹敌。举一个
14、例子，舞台上有人演诸葛，演得 惟妙惟肖，可以称得活诸葛 ，但活诸葛毕竟不是真正的诸葛。明白了要做活诸葛和诸葛本身就 是诸葛的含义，也就明白了孙犁的道行和价值所在。 ” 孙犁先生曾手书秦少游论文一帧，赠作家铁凝。后来，铁凝撰文回忆说：“我想，这是孙犁先生欣 赏的古人古文，是他坚守的为文为人的准则孙犁先生对前人的借鉴沉着而又长久，他却在同时孤傲 6 地发掘出独属于自己的文学表达。他于平淡之中迸发的人生激情，他于精微之中昭示的文章骨气，尽在其中 了。大师就是这样诞生的吧。 ” 孙犁先生曾说过：“凡是伟大的作家，都是伟大的人道主义者，毫无例外的，他们是富于人情的，富于 理想的。他们的作品，反映了他们对
15、现实生活的这种态度。把人道主义从文学中拉出去，那文学就没有什么 东西了。我们的作家，要忠诚于我们的时代，忠诚于我们的人民，这样求得作品的艺术性，反过来作用于时 代。 ”我想，孙犁先生就是这样一位具有人道主义精神的作家。 作家金梅说：“但凡堪称读书人者，多系不慕富贵，远离官场，甘于寂寞，潜心学问（包括写作） ， 刚正不阿，清风亮节之士。孙犁当此称谓而无愧。 ” 让我们神闲气定地阅读孙犁先生的作品吧。 （有删改） 4下列对散文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ） A作者在文章第二段中写自己重读了孙犁所著的十本书，这样写的目的是感谢孙犁让自己在阅读中受益 良多，并引出孙犁的“风骨”这个
16、话题。 B贾平凹对孙犁的评价极高，认为孙犁是一个不可思议的奇迹，他活到老，写到老，文章越来越老辣， 没有谁能与之匹敌。 C孙犁推崇人道主义精神，他认为作家要忠诚于时代和人民，凡是伟大的作家，都是伟大的人道主义者， 都是富于人情、富于理想的。 D文章用第一人称这个视角叙事写人，使内容更具有真实感，同时方便作者叙事抒情和随时发表自己的 评价、看法。 5这篇散文在选材方面有哪些特点？请结合文章内容简要分析这样选材的作用。 6标题“孙犁的风骨”有哪些内涵？请结合文章内容加以探究。 一 1B 2倒叙。作者先由送红玫瑰参加艾青葬礼写起，接着写自己与艾青的第一次见面，再由“当我再去拜望艾 7 老时”过渡，记叙了表现艾青乐观、豁达的性格的两件事，最后以议论作结。 【解解析析】本题主要考查分析语言特色，把握
