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1、化学能与热能的相互转化,（黄冈市） 武穴市育才高中：方兰,前景展望,化学能与热能的相互转化,背景资料,生吃动物,背景资料,背景资料,钻木取火,柴草燃烧,背景资料,炉火正旺,背景资料,烧烤全羊,背景资料,古代陶器,背景资料,背景资料,古制铜酒器,背景资料,古铜熨斗,西周铜鼎,殷代铜器,背景资料,背景资料,铁制古文物,人工开采煤矿,背景资料,机械开采煤矿,背景资料,海上石油钻井平台,背景资料,石油油井,背景资料,天然气井架,天然气管道,背景资料,西气东输：塔里木天然 气80多个城市受益,背景资料,生产和生活都离不开化学能,家 用 燃气炉,炼 铁,火箭发射,航空母舰,生活与科技都用到化学能,化学反应
2、中能量变化的主要表现形式 是什么？,阅读教材P331-2段内容回答问题,思考：,化学反应中的能量变化通常表现为热量 的变化吸热和放热。,魔术一：滴水点灯,魔术二：怪味冰淇淋,制作原料： Ba(OH)2 8H2O和NH4Cl 制作方法： 将两种原料混合后迅速用 玻璃杯搅拌至呈糊状后继 续搅拌一会即可,Ba(OH)2 8H2O + 2NH4Cl BaCl2+2NH3+10H2O,酸碱中和反应作为一类重要而常 见的反应是吸热反应还是放热反应呢？,实验探究,实验步骤,用量筒取20mL酸液于烧杯中，测其温度，再用另一只量筒取20mL碱液，测其温度，然后将碱液慢慢倾入烧杯中，边加边用玻璃棒搅拌，再测量反应
3、后溶液温度，并作好数据记录。 （本实验中所有溶液浓度均2mol/L ）,数据记录,三个反应均为放热反应,写出三个反应的化学方程式和离子方程式：,本质：H+与OH-结合生成水的反应， 属于中和反应,中和反应是放热反应,结论：,思考与交流1,上述试验中三个反应不尽相同，为什么放出的热量却是相同的？,提示：可从反应生成水的量上分析,三个反应生成水的量相等，故放出的热量相等。,中和热：酸与碱发生中和反应生成1molH2O时所释放的热量称为中和热,在刚才的实验中你认为你测 量的数据准确吗？,不准确,思考与交流2,如何操作才能使测量结果更准确呢？下面是甲、乙两同学测量盐酸与氢氧化钠溶液反应的中和热时的操作
4、方法，请选出各项中你认为更合理的一个，并说明理由。,思考与交流2,选出各项中较合理的操作,并说明理由。,甲、乙两同学进行中和热测量实验,(1)增强保温、隔热措施，减少实验过 程中热量的损失。 (2)使用稀强酸溶液和稀强碱溶液，减少溶解 热的干扰。 (3)不断搅拌使反应更充分，热量分散更均匀。 (4)使用精确度较高的温度计。 (5)多次测量求平均值，以减小误差。,在测量时要注意：,判断下列反应是放热反应还是吸热反应。 燃烧木炭取暖 炸药爆炸 煅烧石灰石制生石灰 生石灰与水作用制熟石灰 食物因氧化而腐败 钠、镁、铝与稀盐酸反应 氢气还原氧化铜的反应,放热 放热 吸热 放热 放热 放热 吸热,思考与
5、交流3,常见的放热反应和吸热反应：,本节课你有什么收获？,1、认识和感受了化学反应中能量变化的主要表现形式： 放热反应是将化学能转化为热能， 吸热反应是将热能转化为化学能； 2、通过对中和反应的探究得出：酸碱中和反应 都是放热反应，而且反应热不仅可以定性的 感受还可以定量测量。 3、了解了常见的放热反应和吸热反应,化石能源是当今世界的主要能源,化石燃料面临燃料枯竭 污染问题,沼气池,家用沼气使用示意图,沼气做饭,太阳能的利用,太阳能电动车,利用核能的人造小太阳,核电站,水力发电,风力发电场,风力发电场,地热的采集,利用地热的体育馆,潮汐发电装置,潮汐发电,化学能氢能简介,氢气制备思路,燃料 制
6、氢,水 + 太阳能,煤的气化,石油的裂解,光分解,热分解,催化光分解,光电解,生物制氢,现在制氢方法,工业剩余氢气,制氢前景更加广阔,化学能氢能简介,H2 + O2,H2 O,分解 吸热,化合 放热,氢能利用与再生原理图,再生,利用,化学能氢能简介,汽车 加氢气,氢气 电动车,氢气用于 航天发射,氢能汽车 排水口,氢能汽车 引 擎,未来是美好的,生活是美好的,需要大家来创造,美好的生活,课后作业：,1、化学能除了可以转化为热能,还能转化为 哪些其它形式的能量？ 2、查阅资料了解氢能作为最理想的化学能源 具有哪些优点，目前还有哪些问题需要解 决？ 3、对于课本P33实验2-3 ，能否设计一个实验 装置能够更直观的反映出反应过程中的热 量变化？ 4完成课本上的习题。,谢谢指导,
