米的认识用米量

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1、米的认识,【学习目标】 1、认识长度单位米,初步建立1米的 长度观念。 2、会用米尺量较长物体的长度,能 根据实际情况选择不同单位的工 具进行测量。 3、知道1米( )厘米。会进行 简单的换算与计算。,复习:,1、上节课我们认识了什么长度单位?,2、在直尺上指出2厘米、4厘米、9厘米 的实际长度?,3、用直尺量一量数学书的长和宽。,用以下的厘米尺,量一量物件的长度。,3,4,11,米尺,卷尺,测量比较长的物体时,米,mi,1米,1厘米,1 米 = 100 厘米,亦可写作 1 m = 100 cm。,1米,1米,长约2米,宽约80厘米,黑 板,课桌高约70厘米,1米100厘米,2米( )厘米,5

2、00厘米( )米,你是怎么想的?说给 同桌听一听,200,5,130,1米30厘米( )厘米,填上合适的单位(米、厘米),1 一张贺卡宽8( ),2 一棵圣诞树高1( )35( ),3 一块蛋糕厚约10( ),4 同学们的手掌宽约5( ),5 操场跑道长100( ),6 一把米尺长100( ),7 小朋友身高1( )28( ),8 一座楼房高30( ),9一辆汽车长8( ),厘米,厘米,米,厘米,厘米,米,厘米,厘米,米,米,米,100,(70+100),170,比大小:,98厘米( )1米 19厘米( )91厘米 3米( )3厘米 1米( )100厘米,算一算:,80厘米+7厘米=( )厘米

3、 1米60厘米=( )厘米 100厘米+3米=( ),判断:,1、课桌高2米。 ( ) 2、1米比99厘米短。 ( ) 3、篮球运动员姚明身高226厘米。( ),自己试试看!,你有几种填法?,1米=( )厘米+( )厘米 =( )厘米+( )厘米 =( )厘米+( )厘米 =( )厘米+( )厘米,2、马路边有5棵树,每两棵树之间相隔4米, 从第1棵到第5棵树之间共有( )米。,一根绳子长91厘米,剪去18厘米 还剩多少厘米?,93 22 =71,( 厘米),答:还剩71厘米。,一根绳子长93厘米,剪去一些后 还剩71厘米,剪去了多少厘米?,93 71 =22,( 厘米),答:剪去了22厘米。,

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