《八年级语文上册第二单元5藤野先生课件新人教版2018122222》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文上册第二单元5藤野先生课件新人教版2018122222（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二单元,5 藤野先生,一,二,三,四,一、字音字形,一,二,三,四,二、重要词语 1.绯红:鲜红。 2.油光可鉴:文中是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。 3.标致:漂亮。文中是反语,用来讽刺。 4.畸形:生物体某部分发育不正常。泛指事物发展不正常,偏于某一方面。 5.不逊:傲慢无礼。 6.匿名:不署名或不署真实姓名。 7.诘责:责问。 8.杳无消息:一直得不到一点消息。 9.抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿转折。 10.深恶痛疾:厌恶、痛恨到了极点。,一,二,三,四,三、作家介绍 鲁迅(18811936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,中国现代文学家、思想家、革命家。1918
2、年5月,他首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,揭露人性的阴暗与旧礼教“吃人”的本质,奠定了新文学运动的基石。主要作品有小说集呐喊彷徨,散文集朝花夕拾,散文诗集野草,杂文集热风华盖集坟等。,一,二,三,四,四、写作背景 这篇散文记叙的是作者于1902年4月至1906年初春在日本留学时的生活片段。写作时间是鲁迅离别了藤野先生20年后的1926年10月12日。这一年发生了“三一八”惨案,鲁迅积极支持爱国学生的正义行动,与反动军阀及其帮凶某些反动文人进行英勇斗争,用战斗的文章来抨击“正人君子”的迫害,抒发自己强烈的爱国主义情感,歌颂藤野先生的高尚品质。,1.这篇文章的题目为藤
3、野先生,但有一半以上的篇幅没有直接写藤野先生,请说出写其他事情与写藤野先生的关系。 点拨:文中写“清国留学生”赏樱花、学跳舞是作者离开东京前往仙台见到藤野先生的缘由,写仙台医专的职员对作者的优待是为下文写藤野先生做正面陪衬,写日本“爱国青年”寻衅是为下文写藤野先生做反面衬托,写课堂上看电影是作者与藤野先生告别的直接原因。总之,所有这些都是为了突出藤野先生正直、热诚、没有狭隘的民族偏见的高尚品质。 2.如何理解“那时那地,我的意见却变化了”? 点拨:“那时那地”在日本仙台的讲堂里看电影时。“意见却变化了”弃医从文。意见变化的原因匿名信事件、看电影事件让作者看到了国人精神的麻木,作者意识到,救国,首先要救治国民的精神,而能改变精神的,应推文艺。,3.核心图解,
