2012年山东省青岛市初级学业水平考试地理精校解析版

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1、二一二年山东省青岛市初 级中学学业水平考试 地 理 ( 考试时间 分钟, 满分 分) 第卷( 选择题 共 分) 一、单项选择题( 下列各题的四个选项中, 只有一个最符合题意要求.每小题 分, 共 分) 读图, 四幅图为同一山地的等高线图( 单位:m) , 比例尺最大的是( ) 图 AAB BC CD D 符号所表示的天气是( ) A雾B霜 C沙尘暴D西风 上题符号表示的天气现象, 主要发生在我国( ) A西北地区B青藏地区 C南方地区D华南地区 读四大洲轮廓图( 图) , 完成题. 图 气候呈明显的带状分布, 南北对称但是季节相反的大洲是( ) AAB BC CD D A洲国家与D洲国家之间的

2、互助合作被称为( ) A南北差距B南北对话 C南南合作D经济全球化 读南极地区图( 图) , 完成题. 图 A点的坐标是( ) A N, WB S, W C N, ED S, E 一个人站在南极点上, 面向中山站, 他面向的是( ) A南方B西方 C东方D北方 读图, 完成题. 图 图中字母所在的地形区, 为平原的是( ) AAB BC CD D 图中字母所在的地形区夏季气温最低的是( ) AAB B C CD D 读世界人口分布图( 图) , 完成 题. 图 A、B、C、D世界四大人口密集区中, 以黄种人为主的是( ) AA地区B B地区 C C地区D D地区 E处人口稀少的原因是( ) A

3、空气稀薄B气候寒冷 C环境湿热D天气干热 读世界某地区图( 图) , 完成 题. 图 通过A海峡货轮运输的矿产主要是( ) A铁矿石B煤炭 C锡矿石D石油 该区具有航运和战略重要地位的水道是( ) A苏伊士运河B巴拿马运河 C直布罗陀海峡D白令海峡 读美国农业带分布图( 图) , 完成 题. 图 该图体现了美国农业的主要特征是( ) A生产专门化B地区专门化 C黑色风暴D轮作制度和免耕法 与我国华北地区相比, 美国中部发展农业最具优势的条件是( ) A地形平坦B交通便利 C水资源丰富D光照充足 读某气象站测得该市某日的气温数值( 图) , 该日气温的日较差是( ) 图 A B C D 读某大洲

4、不同海拔陆地面积所占比重示意图( 图) , 完成 题. 图 该大洲的主要地形类型是( ) A高原B平原 C丘陵D山地 在分层设色地形图上, 该洲颜色大部分是( ) A蓝色B黄色 C褐色D绿色 读图 , 完成 题. 图 地球公转到a位置的时间是( ) A 月 日前后 B 月 日前后 C 月 日前后 D 月 日前后 青岛房屋内的光照面积s最大时, 地球公转的位置大致位于( ) A aB b C cD d 读澳大利亚气候分布图( 图 ) , 完成 题. 图 澳大利亚的气候分布特点是( ) A以赤道为中心南北对称 B呈半环状 C世界上热带草原气候分布最广 D季风气候典型 图中气候, 在世界上分布最广的

5、地区是( ) A亚洲的东部和南部 B美洲西部 C非洲北部 D欧洲西部 读图 , 完成 题. 图 下列数据, 可能为正常年份A地年降水量的是( ) A mmB mm C mmD mm B地的河流水文特征正确的是( ) A含沙量大B水流量小 C无结冰期D江阔水深 读辽中南地区图( 图 ) , 完成 题. 图 A港口的名称是( ) A大连B秦皇岛C天津D烟台 A港口所在的海域是( ) A渤海B黄海C东海D南海 根据图中信息可以判断该地区适合发展的主要产业是( ) 钢铁工业 机械制造业 海洋渔业 畜牧业 造船业 AB CD 阅读表格, 完成 题. 城市纬度(N)海拔(m)月均温()月均温() 那曲(

6、西藏) 南京( 江苏) 那曲( 西藏) 自然环境的突出特征是( ) A干旱B高寒 C温和多雨D冬雨夏热 两地气候差异的主要影响因素是( ) A纬度位置B人类活动 C海陆分布D地形地势 图 读某省轮廓图( 图 ) , 完成 题. 该省份的简称是( ) A晋B粤 C鲁D甘 该省份最主要的生态环境问题是( ) A水土流失B环境污染 C土地盐碱化D黑色风暴 读我国四大工程示意图( 图 ) , 完成 题. 图 图中所示不是我国资源调配工程的是( ) A西气东输B青藏铁路 C西电东送D南水北调 西电东送工程中线和南线输送的能源类型是( ) A水电B火电 C风力发电D核电 西气东输工程终点地区输入该资源的原

7、因是( ) A矿产丰富B光热充足 C土地紧缺D能源缺乏 读珠江三角洲图( 图 ) , 完成 题. 图 省级行政单位A的优良港口是( ) A太子港B维多利亚港 C新加坡港D澳门港 经济特区B是( ) A珠海B深圳 C汕头D厦门 读长江流域图( 图 ) , 完成 题. 图 长江最大的水利枢纽工程a是( ) A小浪底B葛洲坝 C二滩D三峡 最长的支流b是( ) A嘉陵江B湘江 C赣江D汉江 读沿 E南亚地形剖面图( 图 ) , 完成 题. 图 b地形区为( ) A恒河平原 B亚马孙平原 C德干高原 D密西西比河平原 该地形区最主要的气候灾害是( ) A沙尘暴B寒潮 C台风D旱涝 第卷( 非选择题 共

8、 分) 二、综合题( 共 分) 读某地区等高线地形图( 图 ) , 完成下列问题.(分) 图 ( ) 地形部位名称:A ,B . ( ) 有人认为C处是一座火山, 请你从图中找出支持这种说法的依据 . ( ) 写出图中河流干流D的大致流向 ; 本区的河流 中, 河水流速最快的是 . ( ) 从改善生态环境出发, 本区最适合大力发展的产业是 . A畜牧业B种植业 C渔业D林业 ( ) 分析说明甲地居民点的形成条件. 读图 , 根据图中信息回答问题.( 分) 图 ( ) 土地利用类型是 , 我国最大的分布区是 . ( ) 土地利用类型适合发展 农业部门. ( ) 我们学校所在地的温度带是 , 作物

9、熟制是 , 主要 油料作物是 . ( )地突出的自然地理特征是 , 简要说明原因. ( ) 我国的粮食集中产区地是 , 该区发展农业的不利条件是 . 读东南亚部分地区地图( 图 ) , 完成问题.(分) 图 ( ) 根据图中信息判断东南亚的地表形态特征 . ( ) 该地农业区主要的粮食作物是 , 该地农业区的分布特点 是 . ( )A海峡是 , 该海峡大部分时间风平浪静, 有利于航运. 根据图中信息分析原因. 读埃及和法国农业分布图( 图 ) , 完成问题.(分) 图 ( ) 埃及 以上的土地为沙漠, 是一个名副其实的 之国; 法国 地势特征是 , 平原和丘陵占全国面积的/. ( ) 填写表格

10、. 国家 要素 埃及法国 主要农业区 谷地和三角洲 盆地和 地中海沿岸 主要气候类型 、 地中海气候 、 地中海气候 主要出口 农作物 读我国台湾岛图( 图 ) , 完成下列问题.(分) 图 ( ) 根据图中信息判断高雄的气候类型是 , 请说出你的 判断理由 . ( ) 台湾最长的河流是 , 最高山峰是 . ( ) 从气温和降水两个方面分析布袋盐场的有利条件. ( ) 你认为台湾岛的城市和人口应该主要分布在 , 判断 依据是 . 读山东省图( 图 ) , 回答问题.(分) 图 ( ) 请你根据图中信息编写青岛市的天气预报. ( ) 比较青岛和济南两地, 气温日较差较大的是 市, 影响两地气温

11、差异的主要因素是 . ( ) 油田A ; 铁路B . ( ) 河流C , 该河流在我省境内没有支流, 简要说明原因 . 阅读材料, 结合所学知识完成下列问题.(分) 材料一 每年月 日, 是青岛近海地区一年一度的“ 鲅鱼节” .节日里 望着大量新鲜的鲅鱼上市, 渔民和市民的脸上乐开了花, 共同分享来自海 洋的恩惠. 材料二 月日 时青岛市全部渔船归港停靠, 正式“ 封海” 实行伏季 休渔, 给我们的海洋休养生息的机会.近年来我国近海已经很难捕到鱼 了, 有些鱼在近海甚至绝迹, 近海渔业资源日益枯竭. ( ) 青岛近海鱼类资源丰富, 请列举青岛近海适宜鱼类生长的有利条件. ( ) 我国近海渔业资

12、源日益枯竭, 结合材料二, 从利用海洋资源方面分析导 致枯竭的主要人为原因 , 应该采取什么解决措 施? ( ) 作为海洋大省的公民, 你应该为家乡的“ 蓝色经济” 做些什么? 某中学地理兴趣小组拟探究“ 亚欧大陆气候类型分布模式” , 下面是该小组 的探究程序, 请你与该小组一道完成探究过程.( 分) 探究主题: 亚欧大陆气候类型分布模式 探究资料: 图 . 图 亚欧气候类型分布图 尝试探究: ( ) 纬度位置对气候类型的影响; 赤道地区为热带雨林气候. ( ) 海陆位置对亚欧大陆中纬度地带气候类型的影响: 大陆西岸: 北纬 为A 气候; 北纬 为B 气候. 大陆中部: 温带大陆性气候. 大

13、陆东岸: 北纬 为C 气候. 归纳总结: 气候类型的分布, 可以从纬度、 海陆等等方面分析. 请将代表A、C两种气候类型的字母分别填写到图 中, 完成亚欧大陆气 候类型模式图. 亚欧大陆气候类型分布模式图 图 拓展延伸: 图 ( ) 图 为某洲气候类型分布, 请根据亚欧大陆气候类型分布模式图判 断: 气候, 气候. ( ) 该大洲东部与亚洲东部相比, 季风特征不显著, 试分析其原因. , 二一二年山东省青岛市初级中学学业 水平考试 A 解析 本题考查学生对地图中比例尺大小对地图的影 响的理解.比例尺越大, 表示的内容越详细, 范围越小, 选 项中A项中的等高线地图内容最详细, 因此比例尺最大. C A 解析 本题组考查了学生对天气符号的判读以 及我国不同地理区域的自然环境特征.第题, 图中天气 符号表示的是沙尘暴; 第题, 我国四大地理区域中, 西北 地区气候干旱, 荒漠面积大, 是沙尘暴的主要发生地区. A C 解析 本题组考查学生对不同大洲轮廓的判 读, 以及不同大洲的气候特征以及大洲内国

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