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1、青海省西宁市沛西中学2018-2019学年高二生物上学期期中试题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分。全卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。并检查条形码粘贴是否正确。2选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。3考试结束后，将答题卡收回。第卷 （选择题共118分）一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分。共64分。在给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的
2、得4分，选错或不答的得0分。1、下列关于人体内环境及其稳态的叙述。正确的是（ ）A、内环境稳态的实质是内环境的渗透压、温度和pH等长期保持相对稳定 B、血红蛋白、突触小泡、生长激素、抗体、葡萄糖、尿素和O2都是内环境的成分C、H2CO3/NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用，稳态的主要调节机制是神经体液-免疫调节。 D、稳态是机体通过消化、呼吸、循环和排泄系统共同维持的。2、当你专心答题时，参与的高级中枢主要有（ ）下丘脑 大脑皮层H区（听觉性语言中枢） 大脑皮层S区（运动性语言中枢）大脑皮层V区（视觉性语言中枢） 大脑皮层W区（书写性语言中枢）A、 B、 C、 D、3、选取体重近似、发育
3、正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理，几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述中，错误的是（ ）雄性激素甲状腺激素生长激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436 A、甲狗可能出现的症状有行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振，身体发育停止 B、乙狗可能出现的症状是生长停滞 C、丙狗可能出现的症状有性情变得温顺 D、在相同条件下饲养一段时间后，乙、丙狗个体基本处于术前状态，甲、丁狗不断长大4、当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括 ( ) 胰岛A细胞的分泌活动增强 胰岛
4、B细胞的分泌活动增强 抗利尿激素分泌增加 抗利尿激素分泌减少A、 B、 C、 D、5、下列有关人体免疫的叙述正确的是( )血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线 抗原都是外来异物 人体分泌的乳汁中含有某些抗体 吞噬细胞可参与特异性免疫 过敏反应一般不会破坏组织细胞 HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病 对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A、 B、 C、 D、6、下列关于植物激素的叙述，错误的是（ ）A、乙烯能促进果实发育和成熟 B、赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长C、根尖能够产生细胞分裂素 D、脱落酸能抑制马铃薯发芽二. 双项选择题：，每小题6分24、人体内的细胞外液构成了细胞生活
5、的液体环境，称为内环境，在这个环境中可发生许多生化反应。下列过程发生在人体内环境的是( )A、神经递质与受体结合 B、食物中的蛋白质在消化道内被分解为氨基酸C、葡萄糖氧化分解释放出能量 D、乳酸和碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸25、下列现象能证明植物生长素或植物生长调节剂的作用具有两重性的是（ ）A、植物茎的向光性生长 B、植物茎的背地性生长C、顶端优势 D、利用2，4D除去双子叶杂草第卷 非选择题26、下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是 。（填标号）（2）红细胞所携带的氧气至少需要通过 层
6、膜才能被组织细胞利用。（3）血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，与成分上的主要区别是 。（4）在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起增多的实例 。（5）如果该图为肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显增加的物质有 。（6）图中的来源有 ，的来源有 。（7）某学生参加学农劳动时，手脚磨出了水泡，该水泡内的液体主要是 。27、如下图所示用燕麦胚芽鞘进行向光性实验，请据图完成下列问题：不含生长素的琼脂块 F（1）不生长也不弯曲的是_；生长且向光弯曲的是_；生长但不弯曲的是_；生长且向左弯曲的是_。（2）分析A、B
7、实验可以得出的结论是： 。（3）D、E实验说明生长素的作用部位是_。（4）E、F实验中，设计F实验的目的是起什么作用？ 。实验中琼脂块放在切除尖端的胚芽鞘的一侧是为了模拟生长素 。28、图甲表示与缩手反射相关的结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请据图回答下列问题：（1）该反射弧由 个神经元组成。（2）甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B为一个神经元的 。（3）A与B之间的信息传递是 向的，A与B之间的信号物质是 。（4）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。某种药物可以阻止该种物质的分解，这种药物的即
8、时效应是 。（5）若用一定强度的电流刺激b点，能产生兴奋的是 点（用图中字母回答）。29、信息分子A甲状腺 CB细胞 D抗体神经递质肾上腺B免疫系统神经系统产生产生产生内分泌系统人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请分析作答。（1）写出有关字母的含义：B C D 。（2）本图中A的分泌量的多少受到 和 两种信息分子的调节。（3）依靠图中物质产生的免疫属于特异性免疫中的 。（4）如果血液中物质C的含量过高时，会抑制下丘脑的分泌活动以及垂体分泌A的量，这种调节作用称为 。（5）免疫系统是通过它的 等功能，实现它在维持稳态中的作用。第一学期中段考高二
9、生物答案1、C 2、D 3、D 4、A 5、C 6、A 24、AD 25、CD26、（1） （2） 6 （3）中含大分子蛋白质，中一般不含大分子蛋白质（4）营养不良、花粉过敏、肾小球肾炎等 （5）二氧化碳、尿素等 （6）细胞内液和血浆 组织液 （7）组织液 27、（1）C、F B A、D E （2）感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 （3）尖端下段（4）对照作用 分布不均匀28、（1）3 （2）感受器d树突膜或细胞体膜 （3）单 神经递质（4）B神经元持续兴奋（5）a29、（1）肾上腺素 甲状腺激素 浆细胞 （2）促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素（3）体液免疫 （4）反馈调节 （5） 防卫、监控和清除5
