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1、,道,德,法,治,2019,第一部分 河南中考考点过关,第四单元 走进法治天地 （七年级下册）,知识导图,单元核心点 法律的本质、特征、作用,法治的地位、重要性,全面依法治国的总目标和意义,未成年人需要特殊保护,对未成年人的四种特殊保护,树立法律信仰。,CONTENTS,目 录,PART 04 真题帮,考点1,考点2,走进法治天地,考点帮,考点3,考点4,1.人们生活中的行为规范有哪些? 道德、法律、纪律等。 2.道德、法律等行为规范的作用是什么? 它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序。 3.怎样理解生活与法律息息相关? (1)法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系,以
2、及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社 会的方方面面。作为社会关系的调节器,法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 4.法律的含义(本质)是什么? 法律是统治阶级意志的体现,是用来统治国家、管理社会的工具,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的
3、标尺。,考点5,考点1,考点2,走进法治天地,考点帮,考点3,考点4,5.法律的特征、作用分别是什么? 6.什么是制定?什么是认可? (1)制定,是指特定国家机关按照法定程序,制定法律、修改或废止现有法律的活动。 (2)认可,是指特定国家机关根据实际需要,以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。 7.法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪些方面? (1)法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人没有超越法律的特权。 (2)每个公民都平等地受到法律的保护,平等地享有权利和履行义务。 (3)任何人不论职务高低、功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应的法律责任。
4、8.国家强制力是指什么? 国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等。它的运用必须以合法为前提。,考点1,考点2,走进法治天地,考点帮,考点3,考点4,1.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么? 法律的实施以强大的国家力量作后盾,而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。 2.法律与道德的区别、联系。 3.法律只是用来制裁违法犯罪的。() (1)制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,是法律的重要作用。 (2)法律还通过解决矛盾和纠纷来维护我们的合法权益,法律具有保护作用。 (3)法律具有规范作用。法律规定人们在社会生活中可
5、以做什么,应该做什么、不应该做什么,应该怎样做、不应该怎样做;法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供准绳,指引、教育人向善。,易错易混,考点5,考点1,考点2,走进法治天地,考点帮,考点3,考点4,4.我们现在实行的是全面依法治国,因此不需要道德的约束。 我国法律体现并维护社会主义道德,社会主义道德补充着我国法律的不足,支持、促进法律的贯彻实施。法律是成文的道德,道德是内心的法律。二者都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用,法安天下,德润人心。法律的有效实施有赖于道德支持,道德的践行也离不开法律约束。法治和德治不可分离、不可偏废,国家治理需要法律和道德协同发力。法律是准绳,任何
6、时候都必须遵循;道德是基石,任何时候都不可忽视。必须坚持依法治国和以德治国相结合,使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰,推进国家治理体系和治理能力现代化。,考点5,考点1,考点2,走进法治天地,考点帮,考点3,考点4,1.法治的内涵、重要性。 2.全面推进依法治国的总目标和意义是什么? (1)总目标:党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标,即建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 (2)意义:法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 3.近年来我国推进法治建设的举措有哪些? (1)修改食品安全法,加大对食品安全违
7、法行为的处罚力度,依法维护消费者的合法权益。 (2)加强网络版权监管,打击侵权盗版,保护知识产权。 (3)纠正冤假错案,切实维护司法公正。 (4)成立中央全面依法治国领导小组,加强对法治中国建设的统一领导。 (5)加强宪法实施和监督。完善全国人大及其常委会宪法监督制度,确保各级国家机关运行符合宪法精神,做到科学立法、民主立法、依法立法,实现良法善治,把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。,考点5,考点1,考点2,走进法治天地,考点帮,考点3,考点4,(6)深化司法体制综合配套改革。从深层次提升司法的系统功能和正义含量,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (7)健全对公权力监督全覆盖
8、。如:推进反腐败国家立法,建设覆盖纪检监察系统的检举举报平台;制定国家监察法;等等。,考点5,考点1,考点2,走进法治天地,考点帮,考点3,考点4,1.什么是未成年人? 在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。 2.未成年人为什么需要给予特殊保护?(或:未成年人需要给予特殊保护的原因是什么?) (1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。 (2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,对他们给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。 3.对未成年人实施特
9、殊保护的法律有哪些? 宪法婚姻法义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法等。未成年人保护法预防未 成年人犯罪法是保护未成年人的专门法律。 4.保护未成年人都是谁的责任? 保护未成年人,是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 5.保护未成年人有哪四道防线? (1)家庭保护基础。 (2)学校保护重要作用。 (3)社会保护必不可少的组成部分。 (4)司法保护重要保障。,考点5,考点1,考点2,走进法治天地,考点帮,考点3,考点4,6.什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护? (1)家庭保护是指父母或其他监护人对未
10、成年人进行的保护,包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 (2)学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。 (3)社会保护是指国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。 (4)司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关)依法履行职责,对未成年人实施的专门保护。 7.法律给我们特殊的保护,我们未成年人该怎么做? (1)我们要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利。 (2)我们要尊重和维护他人权利,自觉履行公民应尽的义务。,考点5,考点1,考点2,走进法治天地,考点帮,考点3,考点4,四种特殊保护的区
11、分。,考点5,易错易混,考点1,考点2,走进法治天地,考点帮,考点3,考点4,1.谈谈你对法律保障功能的理解。 法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。在日常生活中,我们要经常想一想,什么可以做,什么不可以做,如果违背了法律,会有什么后果。 2.怎样学会依法办事?(或:依法办事的要求是什么? ) (1)遵守各种法律法规。遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中,自觉维护他人和集体的合法权益。 (2)养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。,考点5,考点1,考点2,走进法
12、治天地,考点帮,考点3,考点4,1.为什么要树立法律信仰? (1)建设法治中国是中国人民的共同事业,人民既是法治的践行者,又是法治的受益者。 (2)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。 (3)当法律真正成为人们的信仰时,才会充分体现其自身的价值,发挥其应有的功能。 2.怎样树立法律信仰?(或:树立法律信仰的要求是什么? ) (1)发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍 卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中。 (2)不否认道德的重要性。人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。 (3)增强法治意识,依法办事,成为法治
13、中国建设的 参与者和推动者。 3.人们道德水平提高有什么好处? 人们道德水平的提高,有利于增强尊法守法的意识和自觉性,有利于促进法治生活方式的形成。 4.青少年健康成长的基本要求是什么? 增强法治意识,依法办事。,考点5,第四单元 走进法治天地,拓展帮,1.道德规范与法律规范有何区别和联系? (1)区别:道德规范不是由国家制定的,而是约定俗成的,是自然而然地形成的;道德没有国家强制力作保障,而是靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用;道德没有普遍约束力,并非每种道德都为全体人所遵奉。 (2)联系:道德是人们心中的法律,法律是外在的强制性道德。我国法律是社会主义道德规范的法律化,因此要把依法
14、治国与以德治国结合起来。 2.列举法律鼓励、要求及禁止的行为。,第四单元 走进法治天地,拓展帮,3.只要不违法犯罪,不惹上官司,法律就离我们很遥远。 (1)法律与我们的生活息息相关。法律就在我们身边,我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,都需要法律来调整。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。法律不仅服务于人们的当前生活,而且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。 4.青少年面对不法侵害进行自我保护时要注意些什么? 面对不法侵害,我们要依靠自己的智慧迅速而
15、准确地做出判断,要采取机智灵活的方法与之斗争,进行自我保护,但是在实行有效自我保护时,要注意几点:力量对比;周围环境的利用;机智求助他人;主观心理的调节;人身安全第一;避免无谓地激怒对方;暂时妥协事后报案。 5.日常生活中侵犯未成年人合法权益的常见现象及解决方法。 家庭方面 现象:虐待、遗弃未成年人;让孩子辍学外出打工;允许或迫使未成年人订婚或结婚;等等。 解决方法:跟父母沟通,给他们讲道理和法律知识;请老师、亲戚等进行劝阻;向当地有关部门或学校寻求帮助;严重的可向人民法院起诉;等等。,第四单元 走进法治天地,拓展帮,学校方面 现象:体罚、变相体罚学生;歧视、侮辱学生;私自阅读学生的日记或信件
16、;校园欺凌;校园安全事故;等等。 解决方法:对学校和老师的行为进行劝阻;及时把情况告诉父母或学校领导;向当地教育主管部门寻求保护;收集证据,向人民法院起诉;等等。 社会方面 现象:招收不满16周岁的未成年人进厂做工;营业性网吧、舞厅等不适宜未成年人活动的场所违规接纳未成年人;向未成年人出售、出租淫秽、暴力凶杀、恐怖的图书、报刊、音像制品;网络中充斥着不利于青少年健康成长的信息;等等。 解决方法:国家完善相关法律法规;有关部门加大执法力度,打击各种违法犯罪;加强对未成年人的教育,增强未成年人自我保护的能力;等等。 司法方面 现象:用非法手段逼迫未成年人招供;公开审理未满16周岁的未成年人犯罪案件;歧视有违法行为的未成年人;等等。 解决方法:办理未成年人的犯罪案件实行有别于办理成年人犯罪案件的特殊制度;公平对待有违法行为的未成年人;等等。,第四单元 走进法治天地,拓展帮,6.日常生活中自我保护的具体做法。,第四单元 走进法治天地,拓展帮,7.请就如何有效遏制校园欺凌行为谈谈你的主张。 (1)国家
