八年级生物上册6.1.1尝试对生物进行分类课件新版新人教版20181227136

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1、第六单元 生物的多样性及其保护,第一章 根据生物的特征进行分类,第一节 尝试对生物进行分类,一、植物的分类 1.植物的主要类群,2.生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的 ,发现它们共同的或不同的 ,从而确定它们的 关系。 3.在被子植物中, 、 和 的特征往往作为分类的重要依据。,苔藓植物,蕨类植物,裸子植物,被子植物,单子叶,双子叶,形态结构,特征,亲缘,花,果实,种子,二、动物的分类 1.动物的分类除了要比较 ,往往还要比较动物的 。 2.分类,形态结构,生理功能,脊椎动物,水母,水螅,扁形动物,线形动物,蚯蚓,沙蚕,软体动物,蝗虫,蝴蝶,鲤鱼,鲫鱼,两栖动物,龟,蛇,猫,牛,鸟,

2、三、其他生物的分类 细菌、真菌等其他生物的分类,也需要根据它们的特征来进行。例如,根据不同真菌形态结构的特征,可以将真菌分为酵母菌、 等类群。,植物的分类 植物是生物界中的一大类,生物圈中已知的植物有50余万种。它们的形态各异,生活环境也有差别。要对数目如此众多、彼此又千差万别的植物进行研究,要先将它们进行分类。生物学家在对植物进行分类时,要观察植物的形态结构,从中发现它们共同的或不同的特征,从而确定它们的亲缘关系。例如,根据种子的有无,可将植物分为孢子植物和种子植物;根据种子有无果皮包被,又可将种子植物分为裸子植物和被子植物。在被子植物中,花、果实、种子往往作为分类的重要依据。,【例题】 夏

3、天,在背阴潮湿的环境中,善于观察的你一定会发现茎矮叶小的一类绿色植物,即苔藓植物。下列各项中,属于苔藓植物特征的是( ) A.有根、茎、叶的分化 B.没有根、茎、叶的分化 C.假根不能吸收水分、无机盐,生活方式为异养 D.适于生活在阴湿的环境中,进行孢子繁殖 解析:苔藓植物没有真正的根,只有假根,起固定作用,假根没有吸收功能,只靠又小又薄的叶吸收水分和无机盐,茎叶内没有输导组织,所以,适于生活在阴湿环境中。但茎、叶内含叶绿体,能进行光合作用,生活方式为自养。在生殖过程中没有种子出现,但能产生孢子,孢子成熟后散落,在适宜的条件下萌发生长。 答案:D,1,2,3,4,5,6,7,8,1.我们在研究

4、生物的分类时,下列特点不能作为分类依据的是( ) A.亲缘关系 B.经济价值 C.生理功能 D.形态结构,B,2.右图是切开的苹果,从结构上可以判断这种植物属于( ) A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物,1,2,3,4,5,6,7,8,D,1,2,3,4,5,6,7,8,3.小明对调查的生物进行分类,将鲫鱼、金鱼、水鸭、蟹、蚂蚁等归为一类,而将松、柏、玫瑰、草、树等生物归为另一类。请分析他的分类依据是( ) A.生物的形态结构特点 B.生物的用途 C.生物的数量 D.生物的生活环境,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,4.(2017山东威海)下列关于几种植物的叙述,

5、正确的是( ) A.海带属于藻类植物,根起固着作用 B.葫芦藓属于苔藓植物,靠茎、叶吸收水分和无机盐 C.苏铁属于裸子植物,靠花、果实、种子繁殖 D.蒲公英属于被子植物,植株矮小是因为体内输导组织不发达,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,5.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。他可能是根据什么特征来进行分类的?( ) 体温是否恒定 是否有脊椎骨 卵生还是胎生 水生还是陆生 A.或 B.或 C.或 D.或,A,1,2,3,4,5,6,7,8,6.某同学将水稻、苹果、松树归为一类,把贯众、海带和葫芦藓归为另一类。则他分类的主要依据是 ( ) A.根的有无 B.种子的有无 C.果实的有无 D.陆生或水生,B,1,2,3,4,5,6,7,8,7.鲫鱼、虾、河蚌、蟹都生活在水中,若将它们分成两类,可依据( ) A.是否用肺呼吸 B.有无脊柱 C.体温是否恒定 D.是否胎生,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,8.下列是大家熟悉的动物和植物,请根据索引鉴别,并将其代号填在相应的位置。 A.虾 B.蝗虫 C.河蚌 D.向日葵 E.葫芦藓,E,D,A,C,B,

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