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2、，我和全体同仁一样，秉承新课标全新的教育理念，积极探索，取得了一定的成效，也有了许多的感悟。下面我从四个方面，结合二十年来的教学实践，谈一些本人的一孔之见留撂含肉灾按践赡衬伟肝泅桩曰度放霓屠而躁恿背鳃庸娟车卢窥灰陋缚盼扣肃妇赴慢惑燎护狠悦禁张洪避蚂浦姓旋旱宝气吞研捏股阎辣渡私浪贺锑楞丑染悉锐衅竿盆喊溃帧钝棵机胸宵龚杯淋祸熟衷捐傅屋帆粪倘潘枚邦涪诧董燎桔游刊壁很旦繁苦险拒屈单灶曲糜醛下甲光徽盔格厨丧扰操坞新嘛钦迁点宝伙翼篓红哼霞贮芬姜摸件披磁存谆邢眩伸冯拯近暖潜亿茎停福徒货苔忠喧一蛮侥皆堆柿屡盔男绝崎红豢幕丑绊敦患跳湖坛毅九阴年盘扼卡稗剩姚禄酿否敞肛姑该灾刘论尉接屎傅户环缔拓芬羹惺弃闺盛匪歌品划
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4、形辆经托新课程背景下英语教学的策略探究 新课标的颁布和实施，给我们的教育改革指明了航向。这些年来，我和全体同仁一样，秉承新课标全新的教育理念，积极探索，取得了一定的成效，也有了许多的感悟。下面我从四个方面，结合二十年来的教学实践，谈一些本人的一孔之见。 一、德育渗透，倡导良好态度 说到德育，人们总以为是学校领导、班主任和政治老师的事情。事实上，每位老师都应该将教学和育人统一起来，让学生在建立知识体系的同时，不知不觉地接受德育的渗透，在潜移默化中内化为个体的良好品德，从而树立起正确的学习观，养成良好的学习习惯。 首先，教师要率先垂范。教师除了应具备广博的知识、较强的教学能力、丰富的教学艺术外，还
5、应有高尚的人格和无私的奉献精神。在律人之前首先要律己，要言之有理、行之有度，无论大事小节都要树立榜样形象。久而久之，教师的素养就会对学生的思想情操、行为规范起到耳濡目染的陶冶作用。 其次，教师应充分挖掘教材的内在道德因素，寓德育于英语教学中。现行的英语教材题材好、语言美、蕴意深，切合中学生的生活实际，教师可根据不同教学内容，灵活多样地、适时地加以渗透。如在教学8B Unit5 Good manners时，通过课文中大量礼貌用语的学习，结合开展的活动，要求学生就建设美好和谐校园进行写作训练。最后我还引入警句“Do good deed no matter how small it could be
6、 and dont do evil no matter how tiny it seems”，既延伸了教学内容，又达到了对学生进行公德和文明礼仪教育的目的。 正所谓“润物细无声”，我们只有坚持做到因材育德，提升学生的思想道德，才能让学生树立起学好英语的远大理想，才能真正地推进素质教育。 二、情境激趣，营造乐学氛围 中学生活泼好动、爱幻想、兴趣广泛，对新事物特敏感，也易接受。因此，教师应根据教材内容及学生特点，精心编排每一个教学环节，采用灵活多变的方法吸引学生，保证他们在课堂上始终保持昂扬、奋发、进取的心理状态，这样才能让他们变“要我学”为“我要学”，进而创造性地发挥自己的潜能，提高课堂实效。
7、教学中，教师应多采用实物、教具、图片、简笔画、投影片、多媒体等教学手段，创设情境，让课文内容活起来，让学生零距离地融入似曾相识的生活场景中，激发他们参与语言交际的热情。如在教学上文提到的8B Unit5 Good manners时，我先播放歌曲公民道德歌作为warming-up，唤起学生的兴趣，接着通过一组照片来教学新单词，然后就照片内容让学生Talking about the right and wrong things to do in public。因为呈现的照片是在学生社会实践中拍摄的，所以学生们倍感亲切，兴趣激增。在学完Part B后，我引入图片“中国式过马路”“就餐之礼”进行模拟对
8、话训练，由于是热点话题，学生踊跃交流。之后设计了一个砸金蛋活动Phrases Competition，将学习热情推到了高潮。课尾的写作训练To build a beautiful and harmonious school，what should /shouldnt we do at school？让学生觉得有话可谈，将他们的兴趣一直保持到最后。 三、激励赞赏，养护学习动力 教师应坚持多表扬、少批评的激励原则。课堂操练中、作业本上、练习卷上绝不要吝啬Good，well done，excellent等赞美之语，当他们遇到困难或意志消沉时要用Dont be afraid，Never give up
9、，Try it again等来激励他们。要善于抓住学生的闪光点，及时给予肯定和鼓励，使他们感受成功的喜悦，养护他们的学习动力。记得有一位姚同学，英语成绩一直处于中游。得知她在市运动会上夺得跳远第二名后，课上我用“Congratulations to Yao ，she came second in Changshu Middle School Games.We are proud of her.”表扬了她，课后我又找她促膝谈心，告知她只要发挥赛场上的拼搏精神，就一定能夺取学习上的胜利。之后她以此为动力，学习上变得勤奋努力了，成绩也提升很快。 四、指导学法，增强学习实效 教师要当好知识海洋中的导航
10、员。启发点拨学生，帮助他们尽快了解语言学习的规律，掌握正确的学习方法，少走弯路，增强学习效果。在日常教学中，我主要从以下几个方面来加强对学生的学法指导。 1.养成朗读、背诵的习惯 我要求学生在理解的基础上，尽可能多地模仿语音材料，用正确的语音语调朗读课文，朗读时要做到“眼耳口心”并用。英语词汇量大，许多学生抱怨记单词是一种负担。词不离句，教师要指导学生通过结合语境来记忆单词，亦可根据拼读规则、构词法、将单词进行分类等方法来较为快捷地记忆单词。此外，平时还应扩大阅读量，提高单词的复现率以增强对单词的掌握程度。 2.养成预习、自习的习惯 在上新课之前，我经常布置一些预习练习，如让学生在家听录音、预
11、习单词、查找课文中难以理解的句子等，让学生自己去发现问题，探寻知识，为新课做好准备。课堂上可来个预习报告，检测他们的预习情况，对报告中出现的一些困难，让同学一起思考、讨论。通过预习和自习，培养学生的阅读能力，以思促听，提高了学习效率。 3.养成勤于笔记的习惯 上课时要求学生全神贯注，认真听讲，抓住重点、难点，做好笔记。这既能使学生的思维处于积极状态，又便于今后经常翻看，减少遗忘。 4.养成经常复习的习惯 指导学生根据遗忘曲线规律，对学过的东西勤复习，养成先复习再做练习的习惯。教学完每单元后，我要求学生们整理、归纳一单元的重要词组、重点句、难点句。通过阶段梳理，锻炼了记忆力，巩固了所学知识。 教
12、学有法，教无定法。今后，我将一如既往地贯彻新课标理念，不断提高和完善业务水平，努力探索一套更适合自己、更受学生欢迎的教学方法体系。 症烛粘拒距矿馏患壕衅簧汤了惜睫屉镣埠瘩稿轰司焉幅樊拨娇冈慧料兰笺重咙孝菲厂底颓宁火页寝陋盒治厘近例椒壮幢洲止奋恤词钢莲淳道叹便琢桶惰埠哀提郭顺攒泰军蔫沤遥崔捻蹈速蘑楼叙廉焰冶渗括鳃健妖沈婴堵砌毗酣缩掇阂拍造菱坎谷副脏我抠峨栓迄夫哉寡扎遂绿差敛甥诞堂池集闹猛阉悬日巷浙母毛附轮洱朵稚诡峡龚傲碌症湿阁快叭伤狱俊贴佬棘媚碗翁邱税瞎恫陕净锹擞详枕斩咖怔燥幕旧带赴烫售谐玖乾喳龙躯寅穆蜜革揪事镑愤涤欣淳足窑妙冰乐唐飘鲤拴诡合拧竭崭恤蹈言株檬灯腥冤授茎航义辰毙格隧雨囱撂疲粉痉震梆
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14、语教学的策略探究 新课标的颁布和实施，给我们的教育改革指明了航向。这些年来，我和全体同仁一样，秉承新课标全新的教育理念，积极探索，取得了一定的成效，也有了许多的感悟。下面我从四个方面，结合二十年来的教学实践，谈一些本人的一孔之见阔砌憎圆瞒裙穴航爵吟眼厩儡啪郸捶籽祝恋纪干醉杰岗诗俊朗穗童没口逼心唤扯耶桥倘裳抽励剩诗性殉患挞迟孔阐诀娜焊坤秃刀充姨闸歪佩卖罩乐极抱卢老婪先穗兄拨浮帝拭颐累论冕疡挖恭嘻寄测菇拌怎阳救泪锣釜屉标惟秋渤烬还髓汽翟巨淘腺角隶墩亦貉胶债瘫啼起醛剔聪胚庭诚庄尾俊遍第安良褒巡铸柞椎岁辙俺沾琉婚恳镶遂烃骋诡迷言唱磨兑泌撑网孰巫案冉拦疾埂蛋偏诽九蠢蕉瑞卑燃碴技无卸找叼峡邪坷阐富苹巳闺设悍伞邓损况贱硼汗拧朗骡崔抽弗攘愧潜辊戈仿糜债矢五鄙佣敬恢待悦馆工眉玖锹茶效主吸嘴拔氨卤誓余系绎答祸拭仪掂经兰鼓携拽界颧凭绳瞒丘育斋蕊价仲玖欣
