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1、2012年九年级学生实验操作技能检测试题生 物一、命题范围：以义务教育课程标准实验教科书生物学（七、八年级上、下册）和生物实验探究报告册为主，注重理论与实践相结合，兼顾一些需要学生进行设计的简单实验，教师可根据使用教材和学生的实际情况选用。二、考查重点：（1）能根据实验目的选择实验仪器和材料，具有一定的实验操作能力。（2）学会正确使用显微镜，并能运用显微镜观察切片。（3）初步学会临时装片的制作，并根据观察到的图像绘制结构图。（4）初步学会解剖种子，并能识别种子的形态结构。（5）初步探究人体吸入与呼出气体中二氧化碳含量的变化。（6）根据观察到的结构，想象结构所具有的功能。三、要求学生会使用生物仪
2、器有：实验材料: 浸软的豆类种子、新鲜叶片、永久装片、血涂片、洋葱、动物细胞或植物细胞永久装片（建议用蛔虫卵切片）。实验器材：显微镜、试管、试管架、量筒、放大镜、解剖盘、载玻片、盖玻片、塑料吸管、洗耳球、刀片、滴管、镊子。生物药品：碘液、生理盐水、澄清的石灰水。辅助器材：清水、凉开水、滤纸、一次性塑茶杯、湿土、擦镜纸、纱布、消毒牙签、白纸、垃圾盒。四、实验目录序 号实 验 题 目实验一练习使用显微镜实验二叶下表皮临时装片的制作与观察实验三观察种子的结构实验四鸡卵的结构实验五观察永久装片，绘制细胞结构图实验六人口腔上皮细胞临时装片的制作与观察实验七洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作与观察实验八探究
3、人体呼出与吸入气体中二氧化碳含量的变化实验九显微镜的使用及观察人血涂片五、考试内容：试题一 练习使用显微镜测试要求：1正确使用显微镜，并操作规范。2养成爱护显微镜，妥善保管显微镜的习惯。材料用具：显微镜、动物或植物细胞永久切片、纱布、擦镜纸。过程与记录：一、取放显微镜和安装显微镜（20分）取显微镜时，一只手握住 ，另一只手握住 ，将显微镜放在实验台上，安装好 镜。二、对光（30分）1.转动转换器，使低倍镜对准 。2.转动遮光器，使遮光器上 光圈对准通光孔。3.通电。三、放置玻片标本，低倍镜观察。（40分）1.从侧面注视物镜，缓慢转动 准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜距离玻片标本23cm为止。2.
4、注视显微镜视野内，双手缓慢 时针方向转动 准焦螺旋，使镜筒上升直至视野中出现由模糊变为较清晰的物像，再微调 准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。3.我们利用显微镜所见的物像是 像。四、实验器材整理（10）评分细则:评价项目评价内容评分细则评分标准得分实验操作安放显微 镜1.一手握镜臂，一手托镜座，镜筒向前，镜臂向后，将显微镜安放在略偏身体左侧,距实验台边约10cm处。10分2.安装目镜。10分对光3.转动转换器，使低倍物镜正对通光孔，方法正确。10分4.转动遮光器，选择适当光圈对准通光孔。10分5.站立观察，两眼同时睁开，通电，调光，看到清晰明亮视野。10分低倍镜观察切片6.将切片擦净，放到载物台
5、上，标本正对通光孔中心，用压片夹固定好切片。10分7.两眼注视物镜，双手向前转动粗准焦螺旋，镜筒徐徐下降，物镜头接近载玻片。10分8.观察物象，双手反向转动粗准焦螺旋，镜筒徐徐上升，看到物象。10分9.转动细准焦螺旋，使物象清晰，请评分老师观察评分。10分实验习惯整理器材10.取下装片（切片）、目镜、盖上镜盖，转动转换器使物镜偏离通光孔，转动粗准焦螺旋，使镜筒降到最低位置，放回原来位置。10分评分教师：总得分：试题二 叶下表皮临时装片的制作与观察考试要求：1.制作临时装片。2.认识叶片叶下表皮的结构。3.观察到叶片气孔的结构。材料用具：新鲜叶片、显微镜（对好光）、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、清
6、水、吸水纸条、稀碘液（滴瓶装）、纱布、擦镜纸、垃圾盒。过程与记录：一、选择实验材料和器材（10分）二、操作步骤:1.制作叶下表皮的临时切片（60）。2.观察叶片的下表皮（20分）用显微镜观察叶片下表皮的细胞,并找到气孔。 三、实验器材整理（10）评分细则:评价项目评价内容评分细则评分标准得分器材准备选用实验器材1.一次性选取好器材(漏选器材要扣分)。10分实验操作制装片2.用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。10分3.用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。10分4.撕取叶下表皮（不是取的下表皮要扣分）。10分5.取材料的最薄部分，放在载玻片上的水滴中，将它展平（不是选的最薄部分和未展平要扣分）。1
7、0分6.用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上(盖玻片下有气泡存在要扣分)。10分7.把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使染色液浸润标本的全部（未用吸水纸的要扣分）。10分显微镜观察8.把临时装片放到显微镜下观察，看到清晰的物象，举手示意，请考评老师观察评分（不能看到清晰的物像要扣分）。20分实验习惯整理器材9.擦干净玻片、复位器材、将废弃物入垃圾盒、擦拭桌面（器材整理不到位要扣分）。10分评分教师：总得分：试题三 观察种子的结构考试要求：1.学会用科学的方法对种子进行解剖；2.运用观察的方法识别种子的结构；材料用具：浸软的豆类种
8、子、刀片、镊子、放大镜、解剖盘、垃圾盒。过程与记录：一、选择实验材料和器材（10分）二、观察菜豆种子的结构（40分）1.取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。2.剥去种子最外面的一层薄皮 ，可以看到菜豆种子有 片子叶。3.用放大镜仔细观察 、胚轴、 、子叶，看看他们有什么特点。三、简答题（40分）1.胚的结构包括哪几部分？2.胚的发育过程，将来胚根、胚轴、胚芽分别发育成什么？四、整理实验器材（10分）评分细则:评价项目评价内容评分细则评分标准得分器材准备选用实验器材1.一次性选取好器材 (漏选器材要扣分）；10分实验操作观察豆类种子2.观察豆类种子的外部形态，能辨认豆类种子并指出种脐；10分3.
9、剥去种皮，小心地分开两片子叶（操作不细致导致子叶破碎要扣分）；20分4.用放大镜观察豆类种子的内部结构（未用放大镜观察要扣分）；10分问题回答胚的结构5.能指出胚的胚根、胚轴、胚芽及子叶；20分胚发育过程6.能按顺序说出胚发育成根、茎、叶的过程；20分实验习惯整理器材7.复位器材、将废弃物入垃圾盒、整理桌面（器材整理不到位要扣分）。 10分评分教师：总得分：试题四 鸡卵的结构考试要求：1.认识鸟卵的结构，明确每个结构的功能。2.在探究活动中，使学生学会科学探究的方法，提高科学探究的能力。材料用具：新鲜鸡蛋、镊子、放大镜、培养皿、垃圾盒、小盆子。过程与记录：一、选择实验材料和器材（10分）二、观
10、察鸡卵结构1.观察鸡卵的外部形态，辨认鸡卵的钝段和尖端(10分)。2.用放大镜观察卵壳上有许多 _ 可以透气，以确保卵进行气体交换。（10分）3. 将鸡卵的 端轻轻敲出裂纹，当揭开碎裂的卵壳时候能看到_ 层薄膜,指出气室。（20分）4. 用剪刀将小气室下的卵壳膜剪破，将卵白和卵黄转移到培养皿中。观察并用镊子指出卵黄、卵白、卵黄系带和胚盘。（20分）三、回答问题（20分）1.鸡卵的结构中将来发育成雏鸡的部位是 。2.在胚胎发育中主要提供营养物质的是 。四、实验器材整理（10）评分细则:评价项目评价内容评分细则评分标准得分器材准备选用实验器材1.一次性选取好器材 (漏选器材要扣分）。10分实验操作
11、观察鸡卵结构2.观察鸡卵的外部形态，辨认鸡卵的钝段和尖端。10分3.用放大镜观察鸡卵壳的气孔（未用放大镜观察要扣分）。10分4.从钝端敲开鸡卵壳并指出气室。（操作不细致导致鸡卵壳整体破碎要扣分）。10分5.用镊子分别指出卵黄系带、卵黄、胚盘、卵白。（指错要扣分）20分问题回答壳膜层数6.当揭开钝端的时候能看到几层薄膜？ 10分胚胎发育过程3.鸡卵的结构中将来发育成雏鸡的部位是 7.在胚胎发育中主要提供营养物质的是什么？20分实验习惯整理器材8.复位器材、将卵白和卵黄移入小盆子内、将废弃物入垃圾盒、整理桌面（器材整理不到位要扣分）。 10分评分教师：总得分：试题五 观察永久装片，绘制细胞结构图考
12、试要求：1.用显微镜观察动物或植物细胞永久装片，提高观察能力和实验操作能力；2.阐明细胞的结构，认同细胞是生命活动的基本结构和功能单位的生物学观点；3.尝试绘制细胞结构简图。材料用具：显微镜（对好光）、擦镜纸 、动物细胞或植物细胞永久装片（建议使用蛔虫卵切片）、纱布。过程与记录：一、选择实验材料和器材（10分）二、观察永久装片（40分）三、绘制细胞结构图（40分）四、实验器材整理（10）评分细则:评价项目评价内容评分细则评分标准得分器材准备选用实验器材1.一次性选取好器材(漏选器材要扣分)。10分实验操作显微镜观察2.将擦净的切片放到载物台上，使标本正对通光孔中心，用压片夹固定好切片。10分3
13、.两眼注视物镜，双手向前转动粗准焦螺旋，镜筒徐徐下降，物镜头接近切片。10分4.观察物像，双手反向转动粗准焦螺旋，镜筒徐徐上升，看到物像（不能看到物像要扣分）。10分5.轻微转动细准焦螺旋，使物像清晰（不能看到清晰的物像要扣分）。10分绘制生物图6.正确画出观察到的细胞结构图，符合生物绘图的技能要求。20分7.正确标注各部位的名称。20分实验习惯整理器材8.擦干净玻片、复位器材、擦拭桌面（器材整理不到位要扣分）。10分评分教师：总得分：试题六 人口腔上皮细胞临时装片的制作与观察考试要求：制作并观察人口腔上皮细胞的临时装片。材料用具：显微镜（对好光）、擦镜纸、消毒牙签、生理盐水（滴瓶装）、载玻片、盖玻片、稀碘液（滴瓶装）、 凉开水、一次性塑茶杯、镊子、纱布、 吸水纸、垃圾盒。过程与记录：一、选择实验材料和器材（10分）二、制作人口腔上皮细胞临时装片。（60分） 三、用显微镜观察口腔上皮细胞（20分）四、整理实验器材（10分）评分细则:评价项目评价内容评分细则
