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1、19春福师教育社会学在线作业二2 - 一、单选题共20题，40分1、（ ）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A皮亚杰B弗洛伊德C米德D埃里克森本题正确的选项是：A2、泰勒的（ ）奠定了现代课程理论的基石A课程与教学的基本原理B教育过程C人是教育的对象D民本主义与教育本题正确的选项是：A3、教师在社会中的权力，直接受制于社会变迁对（）的影响。A社会制度B社会文化C教育制度D社会研究本题正确的选项是：C4、（ ）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法A调查法B现场法C隐蔽法D人种学研究本题正确的选项是：A5、（ ）强调研究者与被研究者在时空上完全隔
2、离开来，不存在互动的一种研究方法A调查法B现场法C隐蔽法D人种学研究本题正确的选项是：C6、德国社会学家（ ）首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富经济标准；权力政治标准；声望文化标准A恩格斯B涂尔干C韦伯D马克思本题正确的选项是：C7、鲁杰认为，教育社会学主要研究作为一种（）社会现象的教育。A特殊B普通C个别D一般本题正确的选项是：A8、（ ）是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容A教师的自我概念B学生的自我概念C教师对学生的认识D学生对教师的认识本题正确的选项是：A
3、9、（）组织的形态经历了历史发展的演变过程，从近代算起，经历了贝尔兰格斯特制、柏克赫斯特克伯屈制、 马卡连柯工学制的发展过程。A学校B班级C文化D教育本题正确的选项是：B10、（ ）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A教育问题B政治问题C经济问题D社会问题本题正确的选项是：D11、（）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象，如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准，对各种类型的社会集团的人们分
4、成高低有序的若干等级层次。A文化分层B社会分层C政治分层D教育分层本题正确的选项是：B12、（ ）犯罪学家西塞?朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露A意大利B德国C英国D美国本题正确的选项是：A13、（ ）主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象A反抗行为B嫉妒行为C从众行为D竞争行为本题正确的选项是：C14、根据（ ）分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能A教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符B有无明确意图，或能否明确识别C教育制度是否满足社会和个体需要D教育制度是否具有社会规定性的特点
5、本题正确的选项是：A15、德国社会学家（ ）首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富经济标准；权力政治标准；声望文化标准A恩格斯B涂尔干C韦伯D马克思本题正确的选项是：C16、（ ）的主要观点是，课程功能在于确保年轻一代接受成人社会的文化，使之适应社会维护社会系统的生存A功能主义范式B解释论范式C新马克思主义范式D结构主义范式本题正确的选项是：A17、社会转型的基础是（）的转型，并必然引发教育制度变迁。A文化体制B教育体制C政治体制D经济体制本题正确的选项是：D18、（ ）是教育制度所具有的文化要素。例如，校徽、校旗、校服等象征着学校的性质、地位和功能A教育规范系统B教
6、育设备C象征的标识D教育组织和人事系统本题正确的选项是：C19、（ ）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A合法化理论B社会化理论C分配理论D个性化理论本题正确的选项是：A20、（ ）论述的“师者，所以传道、授业、解惑”，说明了了教师作为一种社会职业的基本定位与规范A学记B论语C师说D弟子职本题正确的选项是：C二、多选题共10题，20分1、受教育程度与人口出生率呈现反向变动关系，这是由于（ ）A教育改变了人的生育观念B受教育程度高的女性容易获得就业机会C教育年限延长客观上推迟了人们的生育年龄D人们
7、向往没有负担的生活本题正确的选项是：ABC2、课题的选择主要从（ ）方面进行考虑， 即根据课题的价值、研究的可行性、研究者自身优势这三条原则来进行A意义B条件C类型D途径本题正确的选项是：ABCD3、分析一门学科的研究对象一般有两条途径，一是（），二是（）。A个案调查法B演绎法C归纳法D测验本题正确的选项是：BC4、学生失范行为主要（）三类。A一般犯罪B越轨C违法D未成年人犯罪本题正确的选项是：BCD5、学生的重要性他人可以分为以下两个层次（）A互动性重要他人B偶像性重要他人C认识性重要他人D通用型性重要他人本题正确的选项是：AB6、教育功能研究的三种途径是（ ）A价值分析途径B逻辑分析途径C
8、事实分析途径D系统分析途径本题正确的选项是：ABC7、组织的变革至少可以有三种类型（）A合理的变革B有计划的变革C自发性的变革D演进性变革本题正确的选项是：BCD8、依据理论或学派划分的研究范式包括（）A应用范式B功能范式C冲突范式D互动范式本题正确的选项是：BCD9、学生获得生活经验的受教育源多种多样，具体而言，主要包括（ ）A大众传媒B同伴C家庭生活D教师本题正确的选项是：ABCD10、要建立起合理的教育发展理论，需要（ ）意识A独立的发展B开放C普及与提高相结合D有差别的发展本题正确的选项是：ABCD三、判断题共20题，40分1、社会变迁是社会现象在不同的时间上失去其原来面貌的变动，是一
9、种社会过程。它包括较小的局部变迁或较大是整体变迁；有进步的或倒退的变迁；有进化的或革命的变迁；有暂时的或永久的变迁；也有自发的或有计划的变迁等。A错误B正确本题正确的选项是：B2、教师权威是教师权力的一种特殊形式，是基于教育过程的特殊性而形成的，具有合法性，它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威没有影响（ ）A错误B正确本题正确的选项是：A3、教育规范是学校成员共同遵守的行为标准，是控制和约束学校成员行为合理性的基本机制A错误B正确本题正确的选项是：B4、教育社会学的功能范式具体可以分为两类：一是“结构功能范式”，二是“中层功能范式”。A错误B正确本题正确的选项是：B5、社会革命对于
10、教育制度变迁的冲击与影响是巨大的（ ）A错误B正确本题正确的选项是：B6、班级的正式结构主要取决于班级中共同相处的个人观念、 个人需求、个体行为等方面（ ）A错误B正确本题正确的选项是：A7、地方分权的政治结构，对于教育制度的控制必然存在着全面集中与刻板划一的基本特征（ ）A错误B正确本题正确的选项是：A8、学生的违法行为主要是指违背教育法律以及国家其他法规、法律的行为，即普通违法行为和犯罪行为。A错误B正确本题正确的选项是：B9、教师权威是教师权力的一种特殊形式，是基于教育过程的特殊性而形成的，具有合法性，它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威没有影响（ ）A错误B正确本题正确的选
11、项是：A10、我国小学课堂教学时间构成大致可以分为三类：一是师生互动独占型，即全部时间都用于师生互动；二是师生互动主导型，即师生互动时间占总时间的70以上；三是混合型，即师生互动、学生互动及无互动时间均占一定比例。A错误B正确本题正确的选项是：B11、现代学校实际上已经形成较为稳定的职务系列：校长分管处长（或主任）年级长、教研组长班主任、教学人员、教辅人员学生（ ）A错误B正确本题正确的选项是：B12、教育公平是教育平等的另一种表述（ ）A错误B正确本题正确的选项是：A13、教育学分支说流行于20世纪初至60年代，主张教育为实践服务，强调规范性研究方法，以探讨与教育有关的社会现象为主要内容。A
12、错误B正确本题正确的选项是：A14、过程控制是指教师为实现课堂教学目标对学生行为（也包括对自身行为）进行的有意识引导、约束和调整。A错误B正确本题正确的选项是：A15、互动性重要他人是学生在日常交往中过程中认同的重要他人（ ）A错误B正确本题正确的选项是：B16、马蹄形态的课堂空间构成一般更有利于学生在课堂中的相互交往，与教师互动最多的是坐在正对面的学生，坐在最前面的学生互动最少（ ）A错误B正确本题正确的选项是：B17、泰勒确立了课程编制的四个基本步骤：课程目标、课程内容、课程实施、课程评价（ ）A错误B正确本题正确的选项是：B18、教育社会学与学校教育是社会研究与应用研究的关系，社会研究的目的在于，为直接的实际问题提供答案。A错误B正确本题正确的选项是：A19、文化结构反映了社会经济基础的主要的特征，教育制度则是社会上层建筑的表现形态。A错误B正确本题正确的选项是：A20、非教学人员对教学、行政、科研方面的干预，随着其年限的延长、数量的增加呈现上升趋势。A错误B正确本题正确的选项是：B
