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1、19春福师小学语文教学论在线作业一4 - 一、单选题共10题，20分1、阅读能力的核心是（ ）。A理解书面语言能力B认读书面语言能力C欣赏书面语言能力D记忆书面语言的能力本题正确的选项是：A2、在中小学第一次统一使用“语文”的名称在何时（）。A清末B五四时期C建国之初D1964年本题正确的选项是：C3、教学评估要做到（ ）。A科学、全面B客观、详尽C全面、细致D客观、全面本题正确的选项是：A4、“国语”改为“语文”是在（ ）：A1903B1923C1929D1949年4-5月间本题正确的选项是：D5、小学新教师试用期的培训属于（ ）。A职前培训B职后培训C基本功培训D过渡性培训本题正确的选项是
2、：D6、要使小学生获语文基本功，必须通过（）方式。A讲授B训练C模仿D理解本题正确的选项是：B7、下列说法正确的是（ ）。A语文课程的性质决定了它在九年义务教育阶段的重要作用。B语文的多重功能和奠基作用，决定了它在基础教育中的地位。C小学语文课程在小学阶段是重要课程D小学语文是学习各科的基础工具。本题正确的选项是：C8、小学生识字教学的难点是（ ）。A字音教学B字义教学C字形教学D别字教学本题正确的选项是：C9、在语文教学中实施素质教育，（ ）是核心。A转变观念、端正教学思想B建立科学的教学目标体系和教学评估体系C深化课程教材改革D改进课堂教学本题正确的选项是：C10、在语文教学中实施素质教育
3、，（）是核心。A转变观念、端正教学思想B建立科学的教学目标体系和教学评估体系C深化课程教材改革D改进课堂教学本题正确的选项是：C二、多选题共20题，40分1、听说与思维密切有关，下列说法中正确的是：A思维是听话、说话的基础B思维对听话、说话起组织调控作用C思维能力的强弱决定了听说能力的高低D训练听说能促进思维的发展本题正确的选项是：ABCD2、朗读指导的方法（ ）：A正确示范B体会感情C提示难点D读后评议本题正确的选项是：ABCD3、预习方法指导包括（ ）：A定向指导B程序指导C设计合理的预习作业，进行预习检查D质疑指导本题正确的选项是：ABC4、下面对“小学语文是工具性和人文性的统一”理解正
4、确的是（ ）A语文是最重要的交际工具，具有工具性。B语文又是人类文化的重要组成部分，具有人文性。C工具性和人文性是统一的。D小学语文不只是静态的学科内容，而且注意到学生动态的经验。本题正确的选项是：ABC5、预习方法指导包括：A定向指导B程序指导C设计合理的预习作业，进行预习检查D质疑指导本题正确的选项是：ABC6、作文能力包括（ ）。A观察、思维能力B命题、立意能力C选材、组织能力D遣词造句能力本题正确的选项是：ABCD7、继续教育的途径有：A小学新教师试用期的培训B职务培训C骨干教师培训D高一层次的学历培训本题正确的选项是：ABCD8、下列选项中属于小学语文教学的基本原则的是（ ）：A学习
5、语文与认识事物相统一的原则B语言文字训练与思想教育相统一的原则C课内外语文教育相结合的原则D语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则本题正确的选项是：ABCD9、小学语文教学评估的重要手段是（ ）。A检查学生作业B辅导学生学习C评课D听课本题正确的选项是：CD10、下列选项中属于正确的学习方法所具有的特点的是（ ）：A目的性B科学性C程序性D功效性本题正确的选项是：ABCD11、理解书面语言的能力包括以下几个方面：A正确理解词句含义的能力B理解文章结构的能力C正确理解语言构造能力D理解文章思想内容的能力本题正确的选项是：ABC12、字（词）义教学的方法有：A直观法B注释法C对比法D利用形旁
6、本题正确的选项是：ABCD13、教学大纲具有的功能是（ ）：A教学大纲是编写教科书的依据B是考试命题及评定学生学业成绩的依据C是进行教学的依据D是评估教师教学质量的依据本题正确的选项是：ABCD14、小学语文评估的功能是（ ）。A鉴定的功能B反馈的功能C激励的功能D调节的功能本题正确的选项是：ABCD15、教师要培养学生的自学能力，就要（ ）：A培养学习兴趣B教给学习方法C指导学生在考试中拿到高分D指导学生养成良好的学习习惯本题正确的选项是：ABD16、解放以来教材改革有哪些肯定的经验？（ ）A确定选材原则， 体现时代精神，注意教材的深度和广度B设计科学的教材结构C不断吸取第一线教师教改中的新
7、鲜经验，丰富教材内容D正确处理传授知识、培养能力、和发展智力的关系本题正确的选项是：ABCD17、阅读教学强调，要让学生自觉使用（）读书法。A初读B细读C精读D评读本题正确的选项是：ABCD18、小学语文基本功训练的特点是（ ）。A综合性B多元性C阶段性D实践性本题正确的选项是：ACD19、急就编 的主要特点是：A生字的密度大B整齐押韵，便于记忆C包含比较丰富的知识D语言上用整齐的三言韵语，读起来上口，便于背诵本题正确的选项是：ABC20、听课方法指导包括（ ）：A笔记指导B质疑指导C听讲指导D明确识记目标本题正确的选项是：ABC三、判断题共20题，40分1、小学语文教学的基本原则是根据小学语
8、文学科的性质、任务，结合小学语文教学实际提出来的。A错误B正确本题正确的选项是：B2、集中识字是我国传统识字形式。（ ）A错误B正确本题正确的选项是：B3、阅读与作文是主从关系.而非对等关系。A错误B正确本题正确的选项是：A4、语文科，作为专门课程，始于清末，时称“国文科”。A错误B正确本题正确的选项是：B5、小学语文基本功训练的具有综合性、阶段性、实践性的特征。A错误B正确本题正确的选项是：B6、精读和略读是两种既有区别、又有联系的阅读方式，在培养阅读能力方面各有侧重。但不论精读还是略读，突出的都是一个“读”，每个训练阶段都离不开读， 读贯串阅读教学的始终。A错误B正确本题正确的选项是：B7
9、、在作文训练中，由述到作，述就是“叙述”、“表达”，作就是指作文。（ ）A错误B正确本题正确的选项是：B8、学法指导，教师要更新观念，把课堂教学以发展学生为本位，转向以传播知识为本位。A错误B正确本题正确的选项是：A9、教师掌握构字方法，充分运用汉字的构字方法。汉字的构字方法，就是“六书”，即象形、指事、会意、形声、假借和转注。A错误B正确本题正确的选项是：B10、在识字教学中多媒体的运用，有利于及时反馈，及时调整教学过程和方法，收到事半功倍效果，所以多多益善。A错误B正确本题正确的选项是：A11、集中识字要求做到字不离词、词不离句、句不离文，在语言环境中识字。A错误B正确本题正确的选项是：A
10、12、按出声、不出声分，阅读方式有朗读和默读。A错误B正确本题正确的选项是：B13、朗读指导的方法有正确示范、体会感情、提示难点、读后评议。A错误B正确本题正确的选项是：B14、教学的对象是人，学生是有思想、有个性的，因此，教师设计的教案，在课堂教学中不可能不根据发生的情况进行调整。A错误B正确本题正确的选项是：B15、“从说到写、由述到作”是先打下基础，再求提高，由易到难、循序渐近。小学生作文训练应当体现出这个过程。（ ）A错误B正确本题正确的选项是：B16、作文训练是积蓄材料、思维、语言的统一。（ ）A错误B正确本题正确的选项是：B17、“随课文分散识字”要求从加强字形教学入手，运用汉字规律归类识字加强识字的速度。A错误B正确本题正确的选项是：A18、口头考试有着笔记所不可取代的优势，是准确、有效地考查学生口头语言能力最好的形式。A错误B正确本题正确的选项是：B19、语文科，作为专门课程，始于清末，时称“国文科”。（ ）A错误B正确本题正确的选项是：B20、学习指导的实质是学习方法问题，因为学生在学习过程中都逐渐形成了各自的学习方法和习惯，它们对新的学习可能起积极的促进作用，也可能起消极的抑制作用。A错误B正确本题正确的选项是：B
