2018上半年教师资 格 证考试《综合素质(中学)》真题及答案.pdf

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1、第 1 页 共 22 页 20182018 上半年教师资格证考试上半年教师资格证考试综合素质综合素质( (中学中学) )真题及答案真题及答案 来自江西心成教师整理，关注公众号：xincjs 一、单项选择题一、单项选择题 1.在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革的情 况后,强调素质教育就是减负和增加谋外活动 A.是对素质教育的片面理解 B.体现素顾教育与学科教学的结合 C.符合提升教学实力的需要 D.符合凝练学校办学特色的需要 正确答案:A.是对素质教育的片面理解 2、刚开学,班主任周老师言辞恳切地对学生讲:“迎接中考是 这一年的重中之重,关系到的人生发展,大家不要把时间浪费在 课外活

2、动上。”周老师的说法 A.合理,有利于学生复习应考 B.合理,体现了强烈的责任心 C.不合理,不利于学生全面发展 D不合理,不利于学生主动发展 正确答案:C.不合理，不利于学生全面发展 第 2 页 共 22 页 3.张老师在班上鼓励学生进行课外阅读,开展“分享知识”的 活动,引导学生在班上分享获,并及时加以点评。张老师的做法 A.减轻了教师教学负担 B.拓展了学生学习资源 C.加重了学生学习负担 D.促进了教师专业发展 正确答案:B.拓展了学生学习资源 4.某班主任制定的班干部竞选条件中规定,成绩在后 10 名的 不能参造,理由是“连自己都管不好,怎么能管好别人”。这种做 法 A.正确,有利于

3、学困生安心学习 B.正确,有利于刺激学困生上进 C.不正确,不能促进学生个性发展 D不正确,未能平等对待所有学生 正确答案:D.不正确，未能平等对待所有学生 5. 国家中长期教育改革和发张纲要(2010-2020 年) 提出了 教育战略目标。下列关于教育战略目标的选项中不正确的是 第 3 页 共 22 页 A.到 2020 年,进入人力资源强国行列 B.到 2020 年,基本形成学习型社会 C.到 2020 年,终身教育体系全面形成 D.到 2020 年,基木实现教育现代化 正确答案:C.到 2020 年，终身教育体系全面形成 6.某中学违规向学生收取补课費。依据中华人民其和国教 育法,责令该

4、校退还费用的机关是 A.教育行政部门 B.工商管理部门 C.检部门 D.公安部门 正确答案:A.教育行政部门 7.中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申 诉。依据中华人民共和国教师法，受理其申诉的机关是 A.同级教育行政部门 B.同级人民政府 C.上级人民政府 第 4 页 共 22 页 D.同级纪律检查部门 正确答案:B.同级人民政府 8.某初级中学向学生推销学习用品，谋取利益。依据中华 人民共和国义务教育法，下列处理此事的方式不正确的是 A.给与通报批评 B.没收违法所得 C.对直接负贡的主管人员依法给予处分 D.对其他直接责任人给与行政处罚 正确答案:D.对其他直接负责人员给予

5、行政处罚 9.15 岁的初二学生梁某因抢劫被判处有期徒刑 3 年,依据 中 华人民共和国未成年人保护法,应当 A.在梁某服刑期间对其进行义务教育 B.在梁某服刑完毕对其进行义务教育 C.剥夺梁某接受义务教育的权利 D.免除梁某接受义务教育的义务 正确答案:A.在梁某服刑期间对其进行义务教育 第 5 页 共 22 页 10.初中生冯某经常夜不归宿,其父母放任不管。依据中华 人民共和国预防未成年人犯罪法),应由公安机关对冯某父母 A.予以徇留 B.子以罚款 C.子以训诫 D.予以劝诫 正确答案:C.予以训诫 11.某初中根据学生分数开设了两个重点班,实行末位淘汰制, 非重点班学生根据成绩可以补缺。

6、该校的做法 A.合法,利于因材施教 B.合法,利于激励学生 C.不合法,义务教育学校不得分社重点班 D.不合法,义务教育学校不得实行动态管埋 正确答案:C.不合法，义务教育学校不得分设重点班 12,初中生孙某在课间活动是跌倒摔伤,其亲属在事故处理过 程中无理取间,扰乱学校教学秩序。依据学生伤害事故处理力 法,此种情形下,学校应当() 第 6 页 共 22 页 A.根据教育行政部门处理 B报告公安机关处理 C.报告=纪检监察部门处理 D.报告人民法院处理 正确答案:B.报告公安机关处理 13.晚自习,刘老而在辅导学生学习时,不知哪位同学将一张 “老虎贴纸”粘在刘老师背上引起同学们一阵窃笑。绎调查

7、,这 个恶作剧是李钰搞的,此后,刘老师对李钰不闻不问。 刘老师的行 为() A.正确,可以促进季钍的目我反思 B.正确,可以警示班上其他回冋学 C.不正确,这样压制了李钰的个性 D不正确。这是对李钰的不当惩罚 正确答案:D.不正确，这是对李钰的不当惩罚 14.夏老师工怍很努力,教学能力强,业余时间经常自学教育 教学理论和专业知识,但他对教学能力差的同事不屑一顾,致使 一些老师不愿意搭理他。夏老师应该() A.置之不理,继续提高自己的教学水平 第 7 页 共 22 页 B.反思自己,想办法改善与同事的关系 C.闭结同事,降低自身专业发展要求 D.减少往来,避免与同事发生正面冲突 正确答案:B.反

8、思自己，想办法改善与同事的关系 15.在三十多年丰富教学经验的改老帅,特别重视外出学习, 一有机公就问其他老师取经观摩别人的课堂,反思自己的教学方 法,努力提高教育教学水干,这说明段老师具有() A.模仿其他老师意识 B.关心学生意识 C.实施素质教育意识 D.追求进步意识 正确答案:D.追求进步的意识 16.面对一张张充满期待的面孔,新来的班主任说: “新学年到 来了,你们的人生也翻开了新的篇章。 以前得你是怎样的,我不想 知道，老师只想看到现在的你有多棹!“这表明班主任 A.关爱全体学生 B.未能严慈相济 第 8 页 共 22 页 C.保护学生隐私 D.未能因材私教 正确答案:A.关爱全体

9、学生 17.中国、俄罗斯、美国和欧盟都发展了自己的全球卫星定位 系统。下列选项中,国家或组与卫星定位系统对应正确的是 A.中国“Gps” B.俄罗斯“北牛” C.美国“格洛纳斯” D.欧盟“伽利略” 正确答案:D.欧盟“伽利略” 18.量子概念的提出,第一次把能量的不连续性引入对自然过 程的深入认识,利其后量子理论的进一步友展起到車要怍用,这 一既念的提出者是() A.普朗克 B.洛伦兹 C.爱因斯坦 D.麦克斯韦 第 9 页 共 22 页 正确答案:A.普朗克 19.公元 395 年,罗马帝国分裂为东、 西两部分,其中东罗马帝 国地处亚、非、欧、交界处延续了千年之久,东岁马帝国的首都 是()

10、 A.罗马 B.安条克 C.大马士堇 D君斯坦丁堡 正确答案:D.君士坦丁堡 20.春秋时代统治阶级内部分为不同阶段,下列选项中,其等 级由高到低的排序,正确的是 A.公、王、大夫、士 B.公、王、士、大夫 C.王、公、士、大夫 D.王、公、大夫、士 正确答案:D.王、公、大夫、士 第 10 页 共 22 页 21 图 1 为 2005 年正式公布中国文化遗产标志,标志图案取自 出土文物 “四乌绕日” 金饰， 该金饰被视为中国先民 “天人合一” 的哲学思想、丰富想象力、非凡的艺术创造力和精湛的艺水平的 完美结合。它出土的地点是() A.陕西半坡遗址 B.四川金沙三星堆遗址 C.河南安阳殿墟 D

11、.湖南长沙马王堆汉墓 正确答案:B.四川金沙三星堆遗址 22.中国古代有一种被称为诗余,长短句.曲子的文学样式,其 特点是:调有定格,句有定数,字有定声,这种文学样式的名称是 ( A.诗 B.词 C.曲 第 11 页 共 22 页 D.赋 正确答案:B.词 23.下列选项中,作家与作品对应不正确的是( A.曹禺一一话剧原野 B.鲁迅一散文集野草 C.文一一小说边城 D.闻一多新诗集女神 正确答案:D.闻一多新诗集女神 24.欧洲绘画流派众多,出现过很多伟大的画家和作品。下列 画家中,把科看学知识和艺术想象有机结合起来,使当时的绘画 表现水+发展到一个新阶段的是 A.拉斐尔 B.凡高 C.达芬奇

12、 D.毕加索 正确答案:C.达芬奇 第 12 页 共 22 页 25.汉画像石是汉化的石刻画,主要用于墓室、墓前祠堂、石 阙等幕葬箭链的建造和内容丰富多彩。 图 2 是以汉画像为图案的 纪念邮票,该团表现的神话故事是() A.女娲补天 B.精卫填海 C.嫦娥奔月 D.羲和浴日 正确答案:C.嫦娥奔月 26、在 WorD.编辑状态下,点击可完成的操作是 A.左对齐 B.右对齐 C.居中对齐 D.分散对齐 第 13 页 共 22 页 正确答案:B.右对齐 27、在 Excel 中，下列选项与公式“=sum(A1：A4)”等值的 是 A.SuM(A1+A4) B.SsUM(A1A2A3A4) C.s

13、UM(A1/A4) D.SUM(A1+A2+A3+A4) 正确答案:D.SUM(A1+A2+A3+A4) 28、下列选项中。与“教授”和“科学家”两概念的关系一 直的是() A.“图书”和“英文书” B.“昆明”和“舂城” C.“学生”和“运功员” D.“足球”和“篮球 正确答案:C.学生和运动员 29、下面图形组合的变化呈现出一定的规律性,下列选项中, 最适合填在问好处的是 第 14 页 共 22 页 正确答案:C. 二、材料分析题二、材料分析题 30.材料： 有一天,我请学生读课文,只有四名学生举手,我说:“杨萌你 读。”她大大方方读起来,等她坐下,我说:“还有谁愿意读?”一 个举于的都没

14、有了,是什么原因呢? 课后,我就这一问题与学生聊起来。一位学生说:“老师,您每 堂课总是先提问杨萌,我们这些无名小卒没有她答得好,就不想 回答了。”我恍然大悟,是啊,让杨萌先回答已经成了习惯。她的 语文功底好,回答问题准确严密,简介利落。 下午，我组织了一次“为老师出主意”的班会。大家畅所欲 言,我详细记录大家的想法。 收获了好多方法,我还请大家通过打 电话,发信息、发郎仹形式维续提建议。 第 15 页 共 22 页 以后的课堂互动中,我鼓励学生积极回答问题,有的学生说话 不流畅,我会引导他组织语言;有的学生不站起来回答,我就让他 作者说:有的学生内向、 声音小,我就到他身边听清楚后复述给大

15、家. 后来我又尝试让学生参与组织教学,共同探索出了“辩论教 学”“说书教学”“戏剧教学”等以前没有尝试过的形式. 慢慢地,我的課堂再也不是一堂死水了. 问题:结合材料,从学生观角度,评析“我”的教育行为。 正 确答案:材料中“我”的行为践行了“以人为本”的学生 观， 促进了班级每个学生的全面发展， 是值得我们学习和借鉴的。 第一，学生是发展的人。学生具有巨大的 发展潜能，教师要用 发展的眼光看待学生。材料中老师对待胆小的、内向的、说话不 流畅的学生并没有直接放弃，而是以发展的眼光看待他们，相信 他们能够变好， 采取相应的教育措施，体现了这一学生观。第 二，学生是独特的人。学生有自身的独特性，每

16、个学生跟其他人 都是不一样的，教师在教育过程中应当针对学生的独特 性、差 异性进行教育。材料中，教师针对不同学生采取区别化的方式来 进行教育，尊重了学生的的独特性，体现了这一观点。第三，学 生是具有独立意义的人。学生 是学习的主体。教师在教学过程 中应当发挥学生的主观能动性，促使学生全面发展，材料中老师 尝试学生参与教学，共同探索出了比较新颖的教学方式，体现了 第 16 页 共 22 页 教师 尊重学生的主人翁地位和学生的主体地位，符合新课改的 学生观。因此，教师在教育教学中应该始终树立“以人为本”的 学生观，把学生看成是一个独立意义的人， 以发展的眼光看待 学生，尊重学生自身的独特性，促进学生的全面发展。 31、材料:在一堂语文公开课上,当我讲到“一干万万颗流星” 这句话, 班上最请皮的赵强突然阴阳怪气地问道: “老师, 万万 是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。面对听课老师们关切的 日光,我平静地说道:“大家都知道万 万”等于亿,那么, 这里为什么不用亿而用万力”昵?”全班同