一年级数学下册 二 观察物体《看一看(二)》达标检测(1) 北师大版.doc

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1、看一看(二)达标检测(1)一、下面的这些图分别是谁看到的,连一连。二、搭一搭,看一看。找出从正面、上面、侧面看到的形状。(正面画“”,上面画“”,侧面画“”)三、下面的图形从上面看,是什么形状?连连看。四、数一数,下面每堆中有多少个小正方体。( )个 ( )个 ( )个五、仔细思考,下面这些立体图形依次从正面、侧面、上面观察,分别是什么形状,请把相应序号填到下面的括号里看图填空。 (1)从正面看,看到的是长方形的有( ),看到的是正方形的有( ), 看到的是圆的有( );(2)从侧面看,看到的是长方形的有( ),看到的是正方形的有( ),看到的是圆的有( );(3)从上面看,看到的是长方形的有

2、( ),看到的是正方形的有( ),看到的是圆的有( )。一共有( )个萝卜,每只兔子吃2个,可以分给( )只兔子。六、下面各幅图分别是从哪个方向看到的图形? ( )面 ( )面 ( )面七、请说出下面四张照片分别是在房子的哪一面拍的。 ( )面 ( )面 ( )面八、填空。1、从不同方向观察同一物体,看到的形状可能( )。2、看到的立体图形的一个面是正方形,这个立体图形可能是( )或( )。九、下面的物体分别从正面、侧面、上面看到的形状分别是什么?请你在方格纸上画出来。( ) 面十、他们看到了什么?请连线。答案及解析:一、答案:解析:本题主要考查学生能否正确选择在不同位置看到的物体的形状。二、

3、答案: 解析:本题主要考查学生对本节课知识的掌握情况,是否理解了不同位置观察看到的物体的形状是不同的,并与图形的知识相结合。三、答案:解析:本题主要考查学生对本节课知识的理解情况,明确要求从“上面观察物体”,对于确定观察者的方位,学生能否做出正确的解答。四、答案:4 4 4解析:本题主要考查学生能否根据图判断出小正方体的块数,同时感受到同样是4个小正方体,摆的造型不同,可以得到不同的形状。五、答案:(1) (2) (3) 解析:本题主要考查学生能否根据题目的要求去观察物体,然后选择正确的答案。六、答案:上面 正面 侧面解析:本题考查学生是否能根据形状判断出观察者的方位。七、答案:正面 侧面 后面解析:本题主要考查学生能否根据实物的图片,判断出观察者的方位。八、答案:1、不同 2、正方体或长方体解析:本题考查学生本节课知识的掌握情况。( ) 面九、答案: 解析:本题主要考查学生能否根据自己的观察的立体图形,画出自己观察到的形状。十、答案:解析:本题主要考查学生能否正确判断观察者从四个方位观察得到的形状。6

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