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1、第一讲 识记现代汉语 普通话常用字的字音,真题再现,1（2017山东济南）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是 ( ) A气氛（fn） 感慨（ki） 吮吸（yn） 春风拂面（f） B发酵（jio） 缄默(jin) 鸟瞰(kn) 恪尽职守（k） C窈窕(yo) 弦歌(xin) 摇曳（y） 随声附和（h） D踌躇(chu) 造诣（zh） 苗圃（p） 脍炙人口（kui),【解析】本题考查字音。A吮shn，属于形近字误读；C和h，是多音字；D诣y，属于形近字误读。,【答案】 B,真题再现,2（2017广西柳州）下列词语中划线字音有错误的一项是（ ） A静谧（m） 贮藏（ch） 自力更生（gng） B
2、澎湃（pi） 腼腆（tin） 生意盎然（ng） C和煦（x） 怠慢（di） 销声匿迹（n） D档案（dng） 诧异（ch） 惟妙惟肖（xio）,【解析】本道题考查学生对字音的把握。A、“贮”应念zh，“更”应念gng 。BCD正确。,【答案】 A,真题再现,3（2017杭州）下面文字中红色的字注音正确的一项是（ ） 漫步西子湖，如在诗中游。看到燕子，白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出，不禁惊叹于燕子与春天的那份默契；湖面波光潋滟，你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句；白堤桃柳相间，花团锦簇，令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念，“春天，堤上繁花如锦幛，嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人
3、文积淀，增添了西湖的风雅与内蕴。 Ajn q jin dng Bjn qi jin dng Cjn q jin din Djn qi jin din,【解析】这里的“禁”读音为 jn；“契”读音为q；“间”这里读第一声jin；“淀”的读音为din，据此可知选C。,【答案】 C,真题再现,4（2017江苏苏州）阅读下面一段话，根据汉语拼音，写出相应的汉字。 平江路，这一条 （ min）延数里的老街，在漫漫的岁月里，散发着浓 （y）的市井生活气息。路只有窄窄的两米来宽，两边粉墙黛瓦，河街相邻，典型的苏式街巷。大大小小的石板铺就的路面，清幽幽的，走在上面像是踏着悠悠岁月。石板上深深浅浅的印迹，似乎在
4、静静地 （s）说着千百年来苏州人闲 （ sh）雅致的生活。 （ min）延 浓（y） （s）说 闲 （sh）,【解析】 本题考查学生正确拼读拼音，然后写汉字，要注意结合语境和音节正确的拼读，然后根据形声字的特点来判断汉字的写法。注意“绵”不要写成“棉”。,【答案】 绵 郁 诉 适,真题再现,5.（2017四川成都）下面划线字注音有误的一项是（ ） A收敛（lin） 重荷（h） 豁然贯通（hu） B琐屑（xu） 媲美（p） 锲而不舍（qi） C簇新（c） 倔强（jing） 长吁短叹（x） D绮丽（q） 卓越（zhu） 心会神凝（nng）,【解析】 A正确，不要把“重荷”的“荷”读作“h”；B有误
5、，“琐屑”应读作“ su xi”；C正确，不要把“簇新”的“簇”读作“z”；D正确，不要把“绮丽”的“绮”读作“y”。,【答案】 B,考纲解读,义务教育语文课程标准（2011年版）中关于现代汉语普通话常用字的字音评价建议指出：“重在考查学生认读和拼读的能力，以及借助汉语拼音认读汉字、讲普通话、纠正地方音的情况。”“读准字音”。全国各地的初中毕业生学业考试说明中都指出，汉字积累以全日制义务教育语文课程标准（2011年版）附录5义务教育语文课程标准常用字表为主要考试范围，重点培养认读和拼读的能力，纠正地方音。,考情分析,知识归纳,字音考点解题技巧点拨汇总,一、多音字的辨析 现代汉语常用字表所收的
6、3500 个常用字中，多音字占 13.65%。个别字的读音有四五个之多。如“差”有4个读音，在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰” 这些词语中读 ch，在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读 ch，在“出差、差遣、差 旅费”这一类词语中读 chi，在“参差”中又读 c。如“和”字有h，如“和谐”；h，如“和诗”；hu，如“和面”；hu，如“头和药”；h，如“打麻将和了”。这给学习汉字的读音带来了困难。我们可以根据下面的方法进行辨析：,知识归纳,1、根据意义确定读音。 即利用音义联系，区别一个字的不同读音，因为多音往往是和多义紧密联系的。如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读qin
7、g。所以，像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读qing；理解为“健壮，有力，着重”之意时都读qing，如“强壮、强大、强化”；“禁”，取“不许，制止”义时，读jn，如，“禁止”取“受得住，忍耐”义时，读jn；如“不禁笑起来”。如“间”取“两段时间相接的地方，在一定空间或时间内”义时，读jin，取“挑拨使人不和，隔开，空隙”义时，读jin。如“数”：读作sh，意为数目、数学名词等，如“数量”等；如果读作sh，则意为查点数目、计算、列举，如“跨州连郡者不可胜数”；如果读作shu，则意为屡次、多次，如“扶苏以数谏故”“项燕为楚将，数有功”。,知识归纳,2、根据词性确定读
8、音。 有的字由于词性不同，读音也往往不同。因此根据多音字的词性意义和其所在词的词性来确定读音，也是辨析多音字的一种重要方法。如“处”读ch时多作动词，读ch时多作名词。所以，像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读ch。如“长”读zhng时，作动词，可以组词“长大、长高、生长、成长”，读chng时，作形容词，可以组词为“长江、长城、长短、长度”。,知识归纳,3、根据语体确定读音。 语体有口头语与书面语之分，许多多音字的不同读音是由口头语和书面语的差别造成的，注意到这一点，有助于我们读准多音字。如“血”，书面语读xu，如“血压”“血型”，口头语读xi，如“鸡血”“
9、血块子”；如“勒” 书面语读l，如“勒令、勒索、悬崖勒马、勒石记功”， 口头语读li，如“把绳子勒紧一点儿”，如“露”书面语读l，如“露骨、露天、原形毕露、显露头角”，口头语读lu，如“露头、露脸、露相、露马脚”。,知识归纳,二、形近字读音的辨析 形近字是指形体相近而读音又往往不同的字，很容易读错音，常常把甲字读作乙字。例如：“内疚(ji)”与“针灸(ji)”的读音分辨不清，“友谊(y)”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为(y)。 我们可以根据下面的方法进行辨析： 1、将形近字集中起来辨识它们各自的读音。 如“屹、讫、迄”是形近字，读音分别是y、q、q。“禅”与“惮”是形近字，读音分别是shn
10、、dn。“缜”和“慎”是形近字，读音分别是zhn、shn。,知识归纳,2、记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字。 如“锲(qi)而不舍”的“锲”到底是读(qi)，还是读(q)。“契(q)”的读音我们都知道，如“契约”，再记住“锲”“契”的读音不一样，自然就会肯定其读(qi)了。属于这种情况的常见字还有像“缜(zhn)密、悲恸(tng)、绮(q)丽、发酵(jio)”等。,知识归纳,三、纠正习惯性误读和地方音 由于习惯原因，尤其是方言的原因，很多人会出现汉字误读，如，由于方言影响，有的人对于声母“n”和“l”，“y”和“r”，“f”和“s”，“b”和“p”，“m”和“n”，“j”和“q”等不能
11、正确区分，有的人对于平舌音和翘舌音不能区分。如经常把“能”读成lng音；把“勇”读成rng音，把“抱”读成po音；把“忡”读成cng音，把“溯”读成sh音等。有的人由于习惯而将“说服”的“说”读作shu，其实应该读作shu，“说”只有在“游说”中读shu。,知识归纳,对于以上习惯性误读和地方音，我们除了结合上面讲的多音字、形近字读音的辨析方法以外，可以根据以下方法复习。 1、平时勤查词典，增强积累意识。 在平时读书、学习中遇到拿不准的字音，应马上翻检字典词典，绝不放过任何疑问。并且，要重视第一次查记，读音第一次查准、读准就会形成习惯。,知识归纳,2、养成说普通话的习惯。 我们要坚持在生活中说普
12、通话，养成说普通话的习惯，通过普通话纠正习惯性误读和地方音。 3、归纳整理习惯性误读和地方音，进行强化记忆。 根据每次考试的情况，将自己经常出错的习惯性误读和地方音进行归纳整理，然后每天进行纠正性朗读，慢慢就会克服这些误读。,知识归纳,四、具体的解题思路 字音题一般有填空题和选择题两种类型，填空题根据自己的积累直接写出来即可。解答选择题首先要认真审读题干，明确题目要求，看清是选“正确”的还是选“有误”的，或者是选出“加点字的读音与所给的读音完全相同的一项”，或者是“加点字读音完全相同的一项”，然后用排除法和直接筛选法解题。排除法就是发现某一项加点字注音不正确就迅速排除该项，再继续查找，留下的项
13、就是答案。直接筛选法就是倘若能够一眼看出某项中的加点的字注音完全正确，那么答案即可确定。其他各项可不加过问。,强化训练,1(2017辽宁大石桥市模拟) 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A. 黝黑（yu） 辐射（f） 玄虚（xun） 顶礼膜拜（m） B. 怯懦（qi） 湖泊（p） 生肖（xio） 惩恶扬善（chng） C. 对峙（ch） 挑剔（t） 栈桥（zhn） 奄奄一息（yn） D. 琐屑（xi） 栖息（q） 贫瘠（j） 爱憎分明（zng）,【解析】本题考查形近字的读音。A黝黑 （yu），顶礼膜拜（m）；B生肖（xio）；C对峙 （zh）。D正确。,【答案】 D,强化训练,2(
14、2017杭州2模)下面语段中红色字的拼音正确的一项是（ ） 在初中三年的语文学习之旅中，随处可见的幸福画面让我们驻足流连：领略北国妖娆而又气势恢宏的风光，我们内心为之喜悦；四本粗拙的山海经，让鲁迅读出了之前一度被忽略的幸福；傅聪在成长道路耻的每一步，都感受到来自父亲傅雷舐犊之情的幸福；走出心灵的阴霾，经历重重磨难，丑小鸭脱胎换骨，享受着成功的幸福。 Ano zhu tin mi Bno zhu sh l Cro zhu tin l Dro zhu sh mi,强化训练,【解析】 本题考查对形近字读音和方言、习惯性误读的辨析，“娆”的读音为ro，注意与形近字“挠” no的读音区别。“拙”的读音为
15、zhu，注意纠正方言中对声调对误读。“舐”的读音为sh，注意与形近字“舔” tin的读音区别。“霾” 的读音为mi，注意与形近字“狸” l的读音区别。,【答案】D,强化训练,3(2017江西模拟) 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ） A. 剽悍（bio） 撺掇 睡眼惺忪（xn） 迫不急待 B. 荣膺（yn） 诀别 强聒（u）不舍 一抔黄土 C. 和煦（x） 澜语 长吁短叹（y） 鳞次栉比 D. 寒噤（jn） 慰籍 相形见绌（zhu） 猝然长逝,【解析】A“剽悍”的“剽”应读作“pio”，“迫不急待”应写作“迫不及待”；B正确；C“澜语”应写作“谰语”，“长吁短叹”的“吁”应读作“x”；D“慰籍”应写作“慰藉”，“相形见绌”的“绌”应读作“ch”。故选：B。,【答案】 B,强化训练,4(2017湖南省江永1模) 下列各组词中字形和划线字
