《2019届高考历史经典题型巩固专练——卷5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届高考历史经典题型巩固专练——卷5（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、经典题型巩固专练卷51、“二十世纪五十年代初,语文教材中的外国作品首选苏联,虽不乏好的作品,但是政治色彩浓厚。如斯大林的在苏联共产党第十九次代表大会上的演说、特洛岩若夫斯基的战争之后等。”材料表明建国初期我国的教育( )A.成为苏联教育的附庸B.借鉴苏联经验中存在极严重问题C.没有制定自己的教育政策D.受到一边倒外交政策的影响2、1964年1月27 日,中国人民人报和法国世界报同时在头版刊登中法两国建交消息。“中华人民共和国政府和法兰西共和国政府一致决定,建立外交关系。”这则简短的建交公报披西方媒体称作“炸破冷战坚冰的外交核弹”。这一外交核爆()A.得益于中关关系缓和的直接推动B.推动欧洲一体
2、化进程的深入发展C.体现中法两国奉行独立自主外交D.标志着关苏两极对峙格局的结束3、1954年7月7日，周恩来总理向中共中央政治局扩大会议报告时提出，根据“打扫干净屋子再请客”方针，“原想再关一年的门，现在看来是关不住了，新中国的声誉是很高的，苏联也希望我国能够参加国际事务，有欲关不能之势！”周恩来的这一判断反映出（）A. 和平共处五项原则的应用B. 意识形态对外交的影响消除C. 朝鲜问题得到了和平解决D. 万隆会议提高中国的影响力4、中国日益走近世界舞台中央,“为世界和平与发展,不断贡献中国智慧,中国方案,中国力量”。其中影响最深远的是( )A.1954年中印、中缅联合声明的分别发表B.19
3、55年万隆会议上的“求同存异”方针C.1984年中英联合声明的发表D.1972年中美联合公报的发表5、“真正主导70年代中国外交的是乔冠华、黄华为首的业务派。这两人的外交思维是以点控面,固本培元。所谓以点控面,指的是有重点的外交,而当时的两个重点就是”。文中的“两个重点”是指()A.邻近国家和新型民族独立国家B.联合国和美国C.社会主义阵营和亚非国家D.苏联和日本6、尼克松在其回忆录中说道：“当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。”下面对材料信息正确的解读是()A推动美国做出改变的主要原因是中国实力的增强B1972年尼克松访华后中美两国正式建交C“一个时代”开始指的是中美关系正常
4、化D中美关系改善直接促使中国恢复在联合国的合法席位7、1989年10月,邓小平在会见来访的尼克松时坦率地表示:“考虑国与国之间的关系,中国主要从国家自身的战略利益出发,不去计较社会制度和意识形态的差别。”这说明( )A.两极格局瓦解推动中美关系发展B.中国的对外政策日益务实和理性C.中国将深化市场经济体制改革D.中国为国际和平发展做出了牺牲8、下列对三幅图片展现的共同信息理解最准确的是( )A.中国积极开展多边外交活动B.中国奉行友好结盟和平外交政策C.中国加强与发展中国家合作D.中国倡导建立新型区域合作组织9、所谓“雅尔塔体系（YALTASYSTEM）”是指二战后期，美、英、苏、中等国对结束
5、战争、处理战争遗留及维护战后和平形成的一系列协议和谅解，由此确立了战后国际和平新秩序。观察下面的漫画，从中可以获得的正确信息是（ ）A美国掌控着开启“体系”的钥匙B战后体系遏制了军国主义的复活C维护战后体系是各国的共同责任D战后确定的国际和平秩序正受到挑战10、冷战期间,美苏两国围绕科技为主导的综合国力展开了激烈竞争,原子弹、半导体、雷达、航天技术等有新突破。后来很多技术转为民用,如导航系统广泛用于救援、城市交通管理等各个方面。根据材料,可以确认的历史结论是( )A.美苏竞争推动了科技的发展 B.美苏成为新科技革命的中心C.美苏双方在科技上相互借鉴 D.美苏双方在军事上势均力敌11、如图是19
6、60年德国漫画家所绘的戴高乐的欧洲之路。 漫画能够说明( )A.法德携手奠定了欧洲合作基础B.法国支配了欧洲一体化进程C.德国借欧洲联合提高大国地位D.法国促成了欧洲联盟的建立12、20世纪70、80年代,在联合国大会上,美国往往处于少数甚至是完全孤立的地位。以1982年为例,联大共通过157个决议,美国只有24次是居于得胜的一方;有19个决议案,唯有美国投了反对票;8个决议案,只有以色列同美国在一起。这表明()A.区域集团化改变了世界政治格局B.大国控制联合国的局面被打破C.经济全球化促进政治多极化趋势D.第三世界兴起冲击了霸权政治13、阅读下列材料,回答问题。材料一 尼克松在回顾1972年
7、访华时说:我知道,1954年在日内瓦会议时福斯特杜勒斯(当时的美国国务卿)拒绝同周(周恩来)握手,使他深受侮辱。因此我走完梯级时决心伸出我的手,一边向他走去。当我们的手相握的时候,一个时代结束了,另一个时代开始了。 材料二 到1970年,支持恢复中华人民共和国在联合国合法席位的提案,第一次超过支持美国反对恢复中国在联合国合法席位提案的票数。中国恢复在联合国合法席位的步伐不可阻挡。材料三中国的对外政策是独立自主的,是真正的不结盟。中国不打美国牌,也不打苏联牌,中国也不允许别人打中国牌。中国对外政策的目标是争取世界和平。在争取和平的前提下,一心一意搞现代化建设,发展自己的国家,建设具有中国特色的社
8、会主义。邓小平 (1)据材料一结合所学知识指出:1954年美国国务卿杜勒斯拒绝同周恩来总理握手的原因有哪些?(2)据材料一、材料二与所学知识,促成尼克松与周恩来这次握手的主要因素有哪些?尼克松说这次历史性的握手使一个时代结束了,另一个时代开始了,如何理解这句话?(3)从材料三看,新时期中国的外交政策有何调整?(4)改革开放以来,中国在国际事务中发挥了越来越大的作用,试举两例加以说明。从中你得到什么启示?14、结合所学回答问题。20世纪,随着一流强国力量对比变化以及它们之间的矛盾、利害关系的变化,国际关系格局几经变化。材料一材料二 当今世界,一方面,世界各国在事关人类生存问题如反恐、环境、经济发
9、展等方面进行了广泛的合作;但另一方面,地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断。美国多次发动局部战争,特别是1999年,以美国为首的北约越过联合国安理会,以南联盟军队屠杀科索沃阿尔巴利亚族人为借口,对南联盟进行了狂轰滥炸,造成重大人员伤亡和物质损失。根据人教版历史教材改编1.依据所学知识,分析说明图一所反映的国际关系格局形成过程。2.依据所学知识,说明图二所处历史时期的欧洲国际关系格局发生了哪些重大变化。3.根据材料二结合所学知识,你认为当今世界怎样才能构建世界和平与安全? 答案以及解析1答案及解析：答案：D解析： 2答案及解析：答案：C解析： 3答案及解析：答案：A解析：“新中国的声誉是很高的，苏联
10、也希望我国能够参加国际事务，有欲关不能之势”体现了和平共处五项原则的应用，故A正确； B错在“消除”，排除； CD均不符合题意，排除。 故选：A。 4答案及解析：答案：A解析： 5答案及解析：答案：B解析： 6答案及解析：答案：C解析： 7答案及解析：答案：B解析：本题主要考查新时期中国的外交政策与成就。题干中邓小平认为中国外交“主要从国家自身的战略利益出发，不去计较社会制度和意识形态的差别”可见，当时中国对外政策更加理性和务实，故B项正确。两极格局瓦解是在20世纪90年代，而不是在“1989年”，排除A项，中国深化市场经济体制改革是在20世纪90年代以后，与材料时间“1989年”不符，排除C
11、项；D项内容在题干中没有体现，排除。 8答案及解析：答案：A解析：题干三幅图片体现了中国积极开展多边外交活动，即中国积极参与不同层面的合作活动，故A项正确；中国奉行不结盟的外交政策，故B项错误;第一幅图没有反映C项、D项内容，故C、D两项错误。 9答案及解析：答案：D解析： 10答案及解析：答案：A解析： 11答案及解析：答案：A解析：本题主要考查欧洲的联合。根据漫画中法国与德国携手合作走在欧洲联合的路上可知，法德携手奠定了欧洲合作基础，A项正确；根据漫画中法国与德国携手，可知法德两国在欧洲体化过程中发挥重要作用，故B项错误；德国借欧洲联合提高大国地位，法国促成了欧洲联盟的建立在漫画中均没有体
12、现，故C,D项错误。 12答案及解析：答案：D解析： 13答案及解析：答案：(1)原因:当时美国出于全球战略考虑,对中国实行政治(外交)孤立、军事威胁、经济封锁,中美处于敌对状态。(2)主要因素:中国国际地位的提高;美国长期以来实行孤立中国政策的破产;美国在美苏争霸中处于守势。理解:结束了中美之间长期敌对的僵局,中美关系开始走向缓和。(中美关系从长期敌对走向逐步缓和。)(3)调整:实行不结盟政策。(4)事例:中国全面参与联合国事务;积极参与地区性国际组织的外交活动(亚太经合组织等各项活动;)积极发展与周边国家的睦领友好关系(促成上海合作组织的成立)。启示:国际地位的高低取决于国家的综合国力;必须奉行独立自主的和平外交政策等。解析： 14答案及解析：答案：1.过程:二战后,美苏从战时的盟友变成对手,矛盾加剧;以美国为首的西方资本主义国家对苏联等社会主义国家发动“冷战”;形成了以美国为首的北约、以苏联为首的华约;两大军事政治集团对峙,两极格局形成。2.变化:东欧剧变;两德统一;苏联解体;西欧向政治经济一体化发展。3.主张:加强合作与对话,反对对抗;客观公正对待冲突双方,彼此理解对方诉求;反对任何形式的霸权主义;发挥联合国在国际事务中的主导地位;建立国际政治经济新秩序等。解析：
