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1、如何看待婴幼儿胆小？例、在小小8个月大的时候，爸爸给他买了一个塑料吹气玩具红色的梅花鹿。小小第一眼看到这只比自己还高的玩具鹿时，瞪大了眼睛凝视着对方片刻，马上裂开小嘴大哭了起来。妈妈通过小小的目光推断是玩具吓着了孩子，马上抱起孩子，并让小小的爸爸把玩具鹿拿到孩子看不到的地方。本以为这样做孩子就可以安定下来。没想到，小小见玩具鹿被拿走了，使劲在妈妈的怀抱里扭动身躯，用目光满屋搜寻那只玩具鹿的身影。可是，一旦看到鹿的形象，小小又裂开嘴大哭起来。爸爸试图将鹿完全藏好，不再让小小看见它。找不到鹿的小小在妈妈的怀里使劲晃动身躯，示意妈妈带他去找。对于孩子这种怪异的表现，爸爸妈妈哭笑不得，戏称那只玩具鹿是
2、“魔鬼鹿”，让孩子既怕它，还离不开它。 小小的这种表现很多孩子都经历过，越是害怕见的东西，越要去看。一面把身体藏在父母的怀抱里，一面用一双泪眼越过父母的肩头，或透过小小的缝隙去寻找那个让自己害怕的对象。孩子为什么会有这种举动呢？请我们现在把自己缩小并回放到小小的位置上。当我们第一次看到一个自己不熟悉，并且比自己高大、色彩鲜艳、并且用一双大眼凝视自己的东西时，我们同样会感到自己是不安全的，本能的反应是寻求父母的保护。孩子把自己的身躯与父母的身体紧紧靠在一起的时候，他就觉得自己的力量变得足以和对方抗衡，此时他要求去寻找对方，去观察对方，判断它和自己的关系，是可以相处的，还是要拒绝的。所以，孩子此时
3、的表现是既害怕哭闹，又要求父母与他一起去寻找对方。 当“魔鬼鹿”的故事在您孩子身上重演的时候，请您耐心帮助他去观察和判断。首先是帮助孩子建立安全感，像小小的父母那样让孩子在父母的怀抱里得到一定的安慰，然后视孩子的表现，鼓励孩子敢于去探索对方。并且适当的向孩子展现他所要接触的物体或事物的功能，帮助孩子去认识它。当孩子能够安静的与新事物玩耍时，说明孩子已经感到自己有足够的力量把握对手了。孩子早期对环境接触的不同体验，会影响孩子日后与他人建立关系的自信心。所以，不要轻视“魔鬼鹿”现象，把握好这个教育机会，可以帮助宝宝健康成长。为胆小怕事的宝宝壮胆宁宁特别胆小，不论在家还是在外面玩，家人都必须在他的视
4、线范围内。有时带了玩具出去，被邻居家的宝宝一把抢去了，宁宁也不敢要回来。有时被厉害些的宝宝欺负了还“打不还手”。妈妈心里着急了：这么胆小怕事怎么行？胆小：先天气质与后天习得的“混合物”李建茹 (中国心理卫生协会 主管心理师)胆小的定义十分宽泛。父母倾向于轻易认为孩子“胆小”，行为表现“不勇敢”，而往往忽略一个事实：呈现在成人和孩子眼里的外部世界是完全不同的，存在着巨大的感受性和认知方面的差别。面对陌生的人和环境，孩子由于经验和能力决定了其无法应对，于是就体验到不安全感，恐惧由此而生。关于胆小，我想做一个简单划分：一类胆小属于本能反应。所有人面对未知危险、“强大”对手时都会表现出胆怯、恐惧、退缩
5、、无所适从。这类情况不能定性为胆小，不一定会成为日后性格发展中的问题。另一类胆小属于相对固定的行为方式，通常是在孩子先天气质的基础上，再加上成长中多次遇到“威胁”刺激，而逐渐形成了一种反射性的行为。比如说：被厉害的小朋友欺负时不能采取适当的反应方式来保护自己。如此“一而再，再而三”地重复，于是孩子的行为呈现出固定化模式。后一种胆小是需要父母关注的，其道理是：孩子最初采取的对应行为多是自然反应，如果不加以干预，就会成为行为习惯。一个刺激下的反应有可能泛化到其他情景中。假如一个孩子在外面对其他小朋友“抢玩具”的行为听之任之，那么在家中也会对前来串门的“霸道”小客人一让再让。即便是天性懦弱的孩子，也
6、可以在教育下尝试新的应对方式，而非总是被动和忍让。如果孩子一直不能选择新方式有效地应对“强横”，也就意味着丧失了学习人际交往中适应性行为的机会。从天性的角度看，胆小孩子的气质特点是：安静、温和、腼腆、顺从、忍让、谨慎、软弱，少有主动要求。这些特点发展下去都属于内向性格，其中很大成分是遗传而来，天性不容易改变。对这样的孩子，要多一些宽容和接受，凡事多加鼓励，肯定其做事有独立性，勇敢有为。只有实践过程带给孩子真切感受，才是属于他自己的经验“资本”。从后天的角度说，胆小只是一种表面现象，其本质说明孩子的独立性欠缺。对这样的孩子，切忌简单粗暴、严加管束、过度保护、批评贬低、包办代替。父母莫要表现得过于
7、“强大”，否则会造成孩子“窝囊”无能。千万不要批评孩子是“胆小鬼”。因为幼儿尚不能自我评价，自己好不好全由大人说。如果孩子感觉自己被人视为“胆小鬼”，有可能就不愿再去尝试那些“胆大”的做法而维持“胆小”的状态。父母不要不断地责怪孩子表现不佳，允许各种各样的弱点贯穿于孩子的成长过程中，才是理性的父母。不要忽略孩子的感受。一是以大人经验看似简单的事，在幼小心灵中“非同小可”，您应该耐心讲解。或许孩子不一定听得懂你讲的知识，但是讲解本身会让他感觉危险的程度在减弱，起码在这个时刻是安全的。二是支持，当孩子真的处于恐惧中时，他需要你实际的支持和陪伴，不仅限于口头安慰，最好在行动上让孩子感到你理解他。对于
8、幼童来说，父母就是依靠，和父母在一起是绝对安全的。 李建茹：北京安定医院心理科主管心理师，中国心理卫生协会会员，北京心理协会资格认定获得者。1、宝宝胆小是大人吓唬的结果宝宝胆小怕事，主要是由于大人吓唬孩子的结果。可以从以下几个方面着手解决：1.平时宝宝在家玩，或者不小心碰到东西的时候，大人不要随意呵斥宝宝。如果确实有危险，要耐心跟孩子说明白，而不是简单粗暴地加以制止。2.多鼓励宝宝，尤其是在他人面前的时候，多表扬少批评。3.多带孩子出门，见的人和事多了，自然就好了。4.教导孩子，与小朋友在一起玩，自己有理的时候要懂得抗争。2、增强宝宝的自信心我认为宝宝胆小是缺乏自信心的表现，所以自信心的培养十
9、分重要。通过适当的体能锻炼，让宝宝掌握一定的运动技巧也是不错的，不但可以发展宝宝肢体的协调能力，促进大脑思维发育，更可以直接增强宝宝的自信心。3、实践出胆量儿子两岁3个月就上幼儿园，老师说他有些胆小，像过独木桥这样的课间活动不敢尝试。儿子胆小我知道。因为儿子入园前爷爷奶奶分分秒秒都围着他转，爬高怕摔着，跑步怕累着，倒水怕烫着，什么事情都替他做，最后就导致了儿子胆小。很多次在商场看到小滑板车，一直因为儿子说不会滑不敢滑而没有买成。这次我悄悄地把它买回了家，想让儿子尝试他认为很“可怕”的事情。刚开始儿子连碰都不碰一下，没有信心，怕会摔倒。我举了很多例子，甚至自已也滑了一趟作示范，他才答应试一下，虽
10、然战战兢兢，但总算迈出了第一步。一会儿，他就找着了平衡感，可以在屋子里自由地滑了。胆量是从实践中锻炼出来的，若父母老是怕孩子做不好，不让他做，使他没有实践的机会，孩子的胆子怎么会大起来呢？4、教孩子应对的办法我邻居家的一个孩子，刚刚去了几天幼儿园，就不敢去了，原因是幼儿园里有个小孩打她。尽管向老师反映后父母之间进行了沟通，但那个孩子还是总欺负她。后来，我对她说：“阿姨教你一个办法，如果你这样做了，他就不敢打你了。”我告诉她，下次那个小朋友再打你的时候，你就用你最大的力气紧紧地抓住他的胳膊，眼睛瞪得大大的，大声喊：“不许打人！”我还让她练习了几次。果真有一天，她对我说：“阿姨，我冲着他喊了一声，
11、吓了他一跳，他后来再也没有打我。”5、设计情境锻炼宝宝的胆量对于宝宝胆小怕事的问题，我认为主要原因，一是父母对孩子过于关注，孩子和外界接触较少；二是孩子的事情父母全包办了，时间一长，宝宝就会失去独立性和自主性，胆子也越来越小。针对宝宝胆小怕事，可以采取以下解决措施：在家里，父母有意识地让宝宝自己在另外的房间玩耍。你要时不时地和他说几句话，让他放心。和宝宝一起玩的时候，有意识地给宝宝设计一些情境，比如让他单独去另一个房间给你取书或是他的玩具，锻炼宝宝的胆量。常带宝宝外出玩耍，开阔视野。有时需要问路，不妨试着让宝宝独立地去打听一下，这样可以锻炼宝宝的交往能力。一定要让宝宝经常和邻居的小朋友一起玩。
12、发生冲突时，不必马上把他带回家，而是试着让他自己解决。比如自己的东西被抢走了，你要鼓励他自己去索要，不能束手无策，依赖父母。被别人欺负了，也要学会讲道理，警告欺负人的孩子。还可以教宝宝自己去告诉对方的父母，适当的时候必须还手。平时给宝宝讲一些有关的故事，比如对于类似的情况，书中的宝宝是如何处理的，让孩子明白其中的道理。6、顺其自然，给孩子时间我觉得宝宝胆量大小的原因大体可以分为先天和后天两种。就先天因素来说，我的感受特别深。我儿子对鞭炮声就表现出特别的恐惧，每每周边放爆竹他就大哭，甚至全身发抖。此外，他也不像邻居家的孩子那样，很高的台阶都敢跳，他对高度敏感性特别强。像这类的胆小，只能给孩子时间，慢慢适应。从后天因素来看，我认为与成长的家庭环境关系很大。长辈对孩子的过度呵护、做错事时不当的指责，都可能导致孩子胆小。但我想这方面归根到底由父母的举止言行决定，胆小怕事的双亲必然养出胆小怕事的孩子。能否解决宝宝胆小的问题关键在于父母，而且基本上是顺其自然的事情。当然，要缩短孩子适应环境的时间，主观努力也有一定的作用。
