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1、进入少年宫后，在邹凯老师的悉心指导下，宋 海月的绘画成绩提高得很快。 在学习绘画技能的 同时，少年宫见证了她的成长历程。 宋海月用手中的画笔陶冶情操热爱祖国，关 心社会，在学校多次获得仁爱求真少年称号，特别 喜爱大自然，平时力争做个环保小卫士。她兴趣广 泛，喜欢阅读、写作、运动、做手工、科学小制作等， 她的绘画作品 健康生活，源自无烟 获得育才小 学绘画一等奖， 她作为育才小学诵读队伍中的一 员，获得了扬州市2010年经典诵读大赛的团体一 等奖。 2006年12月，她参加少年宫组织的现场作画。 在2007年国际爱护动物行动周 “ 抢救生命，与时间 赛跑”动物紧急救援绘画大赛中获得优秀奖， 在
2、我是动物小救星 主题绘画大赛中荣获二等 奖；在 “ 东方航空杯”我的运动梦想全国少儿绘画 比赛中获得 “ 梦想铜牌”奖；她的作品 美丽的男 野入选五省少儿美术作品巡回展，在广陵区举办 的 “ 童眼观巨变，童心思感恩”主题系列活动中，她 的作品 广陵春天获得一等奖。2010年国泰人寿 少儿绘画比赛中，她的作品 虎年游世博 获儿童 组全国一等奖。 在少年宫的学习过程中，她通过了 速写9级考级，素描6级考级。本 报 记 者瞿 妍 2012年12月27日 星期四 责任编辑：瞿妍版式：周俊亮校对：肖瑞生2 记录 版 【 特长生】 夏瑞苑： 用勤奋和坚持 成就非凡才干 特长生档案 夏 瑞 苑，女，10岁，
3、育 才 小 学 五（5）班 学 生，扬 州 市 少 年 宫 钢 琴 班 学 员。 特色兴校 周阿根：一个人可以没有金钱 但不能没有追求 周 阿 根，高 级 教 师， 教 研 组 长，扬 州 市 语 文 学 科 带 头 人。南 京 师 范 大 学 语 文 教 学 研 究 中 心 特 约 研 究 员、头 桥 镇 诗 词 协 会 会 员。长 期 从 事 语 文 教 学 与 素 质 教 育 研 究，并 取 得 显 著 成 效，高 考 语 文 成 绩 名 列 全 区 前 茅。自 九 三 年 以 来 陆 续 有 四 十 多 篇 论 文 在 国 家、 省、市 级 刊 物 公 开 发 表 或 论 文 评 选
4、中 获 奖。2010年 被 评 为“扬 州 市 语 文 学 科 带 头 人”。主 持 扬 州 市“十 五”规 划 课 题普 通 高 中 新 教 材 使 用 研 究工 作， 该 课 题 已 结 题。 本 报 记 者瞿 妍 教师风采 北洲中学： 校本教研促青年教师专业化成长 教 师 队 伍 特 别 是 青 年 教 师 整 体 素 质 的 提 高，是 办 好 一 所 学 校 的 根 本 保 证。为 了 促 进 青 年 教 师 专 业 化 成 长，北 洲 中 学 从 未 来 发 展 出 发，积 极 开 展 有 效 的 校 本 教 研，为 学 校 大 力 培 养 了 一 支 有 力 的 名 师 队 伍。
5、通 讯 员孟 建 龙本 报 记 者瞿 妍 真诚的付出 收到了应有的回报 1987年7月， 周阿根从扬州 师范学院中文系毕业，被分配到 红桥中学任教。 红桥中学地处偏 僻的乡村，交通不便。 当时红中 的发展正遭遇低谷， 只有三轨， 生源也不好，一年也考不上几个 人。 为了锻炼他，学校安排他做 班主任，兼教两个班语文。 这对 毫无工作经验的周阿根来说，这 是一个极大的考验。 周阿根全身 心地投入到教育教学工作中。 虚 心向老教师、老班主任学习。 那 时， 办公室里来得最早的就是 他，走得最迟的也是他。 备课、找 学生谈话、和家长交流，似乎有 做不完的事， 人也消瘦了不少， 真诚的付出收到了应有的回
6、报， 周阿根所带班级班气正， 学风 浓， 期末考试成绩名列前茅，被 评为先进班级，受到了学校领导 的表扬。 人活着， 就应该有所追求 到了九十年代，红桥的个体 经济蓬勃发展。 当年的高中同学 有的跑外勤发了财，有的成了企 业主，还有的从政做了官。 在一 次同学聚会上，有位老同学半开 玩笑地跟周阿根说： “ 怎么样，我 们的教育家，每个月工资拿多少 啊？ ”周阿根笑了笑，没有回答。 但当晚他失眠了，周阿根想，别人 升官的升官，发财的发财，而自己 却像蜡烛一样照亮着别人，慢慢 地消耗着自己的青春年华，这样 做值得吗？ 那一段时间，周阿根 精神萎靡，工作也提不起精神。过 了一段时间， 学校组织师生观
7、看 李燕杰报告 青年人要坚定理想 信念。 “ 人活着，不应该是一具行 尸走肉，而应该有所追求”，这句 话深深地印在了周阿根的心头， 也打消了他心中的疑虑： 一个人 可以没有金钱，但不能没有追求。 从教26年， 一心扑在教育教学事业上 2002年周阿根父亲得了中 风，行动不便。 周阿根是独生子， 两个姐姐和一个妹妹早已出嫁， 母亲也已经过世，无人照料父亲 的起居。 周阿根只好同他二姐商 量，请她把父亲接过去，帮忙照 应。虽然二姐爽快地答应了，但周 阿根心里总觉得过意不去，他觉 得亏欠父母真是太多了。 从教26年来，周阿根一心扑 在教育教学事业上，做了11年班 主任，送了13届毕业班，多次被 评为
8、先进班级。2001年，他担任 备课组长，学校高考语文成绩在 全市的名次大幅前移，直逼县中， 受到大市表扬。 多次面向全区开 设研究课，受到与会行家的一致 好评。2002年全区高中语文优质 课竞赛获一等奖。2005年他担任 教研组长，狠抓备课、上课、批改 三个环节，在期末统考中，高一、 高二以及高三高考均取得了全区 第一的好成绩，被评为区 “ 先进教 研组”。2012年参加扬州市 “ 第三 届顾黄初杯语文教学竞赛”获二 等奖。 四十多篇论文陆续在国家、 省、市级刊物公开发表 教学之余，周阿根认真钻研 教育教学理论，笔耕不辍，有四十 多篇文章在国家、省、市级刊物上 发表或论文评比中获奖。 他主持
9、的扬州市 “ 十五”规划课题 提高 农村高中学生综合素质的途径和 方法研究子课题 “ 普通高中新教 材使用研究”已经结题。 教育部 “ 十 一五”规划课题 提高课堂教学实效 性的教学策略研究子课题 “ 优化教 学设计提高教学活动有效性的策略 研究”已取得阶段性成果。93年被南 京师范大学语文教学研究中心聘为 特约研究员，2001年被县教委评为 “ 高中语文教学骨干”，2004年被 区教育局评为“ 高中语文学科带 头人”，2010年被评为 “ 扬州市语 文学科带头人”。 本 报 记 者瞿 妍 记 录 整 理 引导青年教师读书学习 学校积极引导青年教师学 习教育经典著述，通过文本阅读 直接与著名教
10、育家形成对话，不 断提升教育智慧。 学校购买了图 书、音像资料，推荐优秀的读书 篇目，鼓励老师们阅读，并写下 切身体悟，在学习和思考中不断 审视自己的教学实践。 学校每月 开展读书交流活动， 现在北洲中 学的老师们都有了这样的感悟： 对书籍阅读得越多、思考得越多， 内心由于书籍而激发的兴趣就越 强烈， 这样教学工作才会越来越 容易，在阅读的同时进行思考、在 充分思考之后再去教育学生，这 样才能取得专业上的进步。 创造条件 促进青年教师专业成长 老教师是学校的宝贵财富， 但青年教师则是一个学校得以 发展和壮大的希望。 为了促进青 年教师尽快成长，学校安排老教 师对新教师进行指导，形成 “ 师 徒
11、”搭档，让青年教师虚心好学， 多请教、多提问。 青年教师孙俊华有很强的 事业心和责任心，学校安排业务 能力强的朱毓祥、朱强二位校长 对他进行指导和培养， 短短六七 年他已成为北洲中学的语文教学 骨干， 参加区教学比赛多次获得 一等奖。 在第28个教师节，他还 作为 “ 身边的好教师”代表参加了 事迹演讲。 集体备课非常有利于青年教 师专业水平的提高， 但是由于条 件和资源的限制， 很多农村学校 往往流于形式。 北洲中学十分重 视这项工作， 按学科每周专门安 排一个下午开展集体教研。 备课 组每次集体备课时有中心发言 人， 确定一个中心， 研究一个问 题，不搞花架子。 公开课也是青年教师提高业
12、务的好形式。学校各教研组都安排 有校内、校外教学公开周。 在校内 教学公开周中，实行联合听、评课 和跨学科联合评课制度。 这样有 利于不同学科教学活动的相互借 鉴，又可以使老师们在相互交流中 促进观念的碰撞，促进教学反思。 如今，北洲中学的青年教师 整体素质得到了较大提升，陈苏 沂、赵凌燕、殷丽娣、孙俊华等一 批青年教师脱颖而出，在学科大 奖赛中纷纷获得市、 区一等奖， 这在农村学校是比较难得的。 鼓励青年教师课后反思 教学反思是对自我教学工 作的检查与评定，是提高自身教 学水平优化教学结构行之有效 的办法。 北洲中学要求每位青 年教师认真做好教学反思的记 录。 记录自己一节课的成败之 处，
13、使之成为后期教学的前车 之鉴； 记录学生在学习过程中 的困惑， 不断丰富自己的教学 经验；记录教学中学生的独到见 解，丰富自己的教学内容；记录 教学再设计，提高自己的教学能 力。学校对老师们不仅要求有反 思，而且要有阶段性总结，定期 开展经验交流。 开展课题研究 提高青年教师成长层次 为培养青年教师的 “ 问题意 识”和 “ 研究意识”，鼓励老师们 从 “ 案例”和 “ 小课题”入手，实现 “ 人人有课题，人人搞教研”。 学 校邀请了省、市教育专家来校作 专题讲座， 鼓励教师撰写论文。 学校每年有多篇论文在省、 市、 区报刊杂志上发表或获奖。 目 前，学校语文、物理、英语等 “ 十 一五” 课
14、题已顺利结题， “ 十二 五”教育立项课题 任务驱动型 教学模式在英语教学中的应用 研究已开题研究。 除参加省、市、区教育学习 外，学校还组织外出听课、聘请 专家学者到校讲课， 拓宽知识 面，增强对课程的研究力度。 鼓 励教师参加学历培训，2名教师 已取得教育硕士学位， 另有2名 教师在读。 夏瑞苑曾参加过少年宫书法、声乐、演讲、跆 拳道等培训，现就读于扬州市育才小学五 （5） 班， 是学校少先队大队委。 她是一个热爱集体，尊敬老 师，团结同学，乐于助人、学习认真刻苦的好学生， 更是一个品学兼优，多才多艺，活泼向上、开朗热 情、气质优雅的女孩。 勤奋造就了她，坚持成就了她。 夏瑞苑小小年 纪就
15、已经具备了钢琴、声乐、书法、演讲、主持的才 干。 目前，她已经获得了钢琴十级、硬笔书法十级、 声乐八级的好成绩，实力不俗。 她曾在第三届江苏 省 “ 我与经典有约”网络征文比赛中荣获三等奖， 在扬州市教育局举办的扬州市中小学生才艺大赛 中荣获曲艺类一等奖， 在广陵区教育局举办的广 陵区中小学生竞赛中荣获音乐表演类特等奖，育 才小学想像故事会比赛获一等奖、 想像作文比赛 获三等奖的优异成绩。 夏瑞苑年年被评为学校仁爱求真之星。 她还 曾担任过扬州市 “ 六一”演出活动、2012年广陵区 中小学生田径运动会的小主持人、 广陵区少儿合 唱团的领唱，并编排主持了班级 “ 月亮城”诗会，得 到了老师和同学们的称赞。本 报 记 者瞿 妍 宋海月： 用手中的画笔 陶冶情操 特长生档案 宋 海 月，育 才 小 学 六 年 级 学 生，她 从 小 喜 爱 绘 画，从 五 岁 起 就 参 加 了 少 年 宫 绘 画 班。
