体育产业集群形成与发展研究

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1、体育产业集群形成与发展研究1 本文研究背景与研究意义1.1研究背景党的十七大报告在谈到国民经济又快又好发展时指出，“加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变”。 体育作为拉动消费需求的重要内容之一，已经引起社会广泛的重视。特别是胡锦涛总书记在十七大报告中谈到文化建设时，强调了

2、要广泛开展全民健身运动，办好二八年奥运会、残奥会。广泛开展全民健身与办好北京奥运会表面上看是中国政府的重要工作，其隐含的是中国体育的市场正在逐步升温，社会对体育的需求在逐步增强，体育发展的经济性特征日趋明显。 随着北京奥林匹克运动会的落幕，迎来了全民健身需求的高涨，2009年9月6日，温家宝总理签署了 全民健身条例，规定在2009年10月1日开始实行，全民健身条例的颁布，必将会扩大体育人口的群体数量，推动体育活动向着更高层次去发展，同时我们也要看到，尽管体育市场会展现出不可估量的庞大需求，体育产业的发展地位仍然不高，市场对需求拉动的经济效益还不明显，在这样的背景下，推动体育产业的发展，不仅是实

3、现社会主义市场经济战略目标的要求，也是体育领域自身发展不断完善的内在要求。因此，近年来，关于体育产业发展的理论研究日益成为体育界和理论界研究的热点问题。 任何一项产业的分析离不开两个方面的内容，一是该产业的自身条件与发展规律；另一方面是产业生存与发展的社会环境。前者包含了产业结构、产业关联、产业组织、产业政策以及特定产业发展理论，后者则覆盖了宏观经济理论、市场经济理论、制度经济学等诸多理论。本文将运用产业经济学、产业组织学、区域经济学和体育学的相关理论对我国体育产业集群的形成与发展进行分析，为体育产业政策的制定与选择提供参考。1.2研究意义 1992年邓小平同志南巡讲话后，为推动体育产业的发展

4、，原国家体委先后召开了全国体育产业研讨会和体育产业工作会议，并把1995年全国体委主任会议的内容重点确定为体育产业，1997年又召开了全国体育经济工作会议。通过这些会议和实践探索，对改革开放以来体育产业形成和发展中面临的理论和实践问题进行了深入探讨，对体育产业的概念、内涵、外延，以及如何认识体育产业与体育事业发展的关系，如何发挥体育产业在推进国民经济和社会发展中的作用等基础性问题统一了思想认识，为推进体育产业的起步和发展奠定了基础。并在此基础上制定了1995-2010年体育产业发展纲要，明确了体育产业发展的方向、目标和具体措施。 改革开放以来，国务院确定了体育事业的发展要实施“六化六转变”，其

5、中以社会化和产业化为主要方向的战略变革催生体育产业发展的序幕徐徐拉开，体育领域的经营活动逐步活跃，体育健身娱乐与竞赛表演市场逐步演变成体育产业发展的核心要素市场，体育产业地位初步确立。 经过近二十年的跨越式发展，体育产业对于改善区域经济结构，丰富社会文化生活，提升城市功能与形象，增强群众体质与健康等多方面表现出了其不可替代的作用。 同时我们也应该看到体育产业要进一步发展，没有规模化的效应，没有与其他产业的进一步关联，产业的发展便缺少动力，事实上，体育产业的发展已经落后于当代社会的高速发展，体育引导居民的消费生活还远远不能满足社会发展的要求，体育产业的发展在新的历史时期必须要做出变革。产业集群通

6、常是一个国家走上兴盛的必由之路，也是一个国家在考虑经济发展、产业地位时重点关注和实施的产业变革内容。借助于产业集群的理论，来研究体育产业的发展，其主要意义体现在：1.2.1 为社会提供更多的体育产品 产品的丰富与发展，是产业分工和专业化发展的必然结果，产业集群有利于推动产业分工和专业化。产业集群并不是简单的企业之间的联合，它们之间是具有一定的关系的，这一关系便是合理的专业化分工与合作共同形成的产业链条。 古希腊哲学家柏拉图在社会历史观的著作理想国中指出了分工的起源可以从两个方面去考察 刘佑成. 社会分工论M. 杭州：浙江人民出版社，1985：9:一是从社会分工与人的需要关系中去考察，他指出，人

7、的多种多样的需要是社会分工产生的根源；二是把社会分工归结为人的天性的结果。他认为，“没有两个人的本性是完全一样的，我们的才能是有区别的，某些人适于这种工作，某些人适于那些工作。”而对于社会分工的本质的论证，则揭示了社会分工的一些基本特征，即，柏拉图认为，首先社会分工的第一个本质就是工作的专业化；其次是社会分工的另一个本质属性是分工的整体性和层次性。社会的分工是一个巨大的体系，这个体系有两个重要的特性：一是体系中各部分之间的相互服务性，在分工体系中，每个成员既为别人服务又接受别人的服务，这样，不同分工的个人通过相互交换而结合在一起；二是社会分工体系的多层次性，这主要由人的需要的多层次性决定的。

8、按照柏拉图对社会分工理解的延伸，正是由于人类有了对大量体育产品的需求，就必然会形成对该类体育产品的社会专业化分工，同时由于体育产品虽然属性相同，但用途不一，又必然会产生分工体系的层次性。显然，专业化的社会分工和由产品需求不同所导致的分工体系层次性决定了体育产品形成与发展的路径。 由此可见，体育产业集群的形成与发展，在提供体育产品，满足不同层次人群对体育消费需求上具有较好的现实意义。1.2.2丰富和发展体育产业的相关理论 研究体育产业集群，可以丰富我国体育产业的相关理论，虽然在二十年体育产业的发展过程中，体育产业从概念定位、市场形成、实务运作等多方面有了显著的进展，从事体育产业研究的团队也在不断

9、扩大，无论从理论到实践均取得了飞速的突破。但我们依然要看到，我国体育产业的发展仍然面临着诸多的问题，多年来体育产业理论发展缺乏突破，理论研究与实践脱节，产业经济还缺乏明显的效益，体育产业与区域经济的关系还不清晰，如何从理论上去推导体育产业的做大做强问题都在困扰学术界，研究体育产业集群的形成，可以把体育产业从一个点的研究推向一个面的研究，把体育产业研究的视角纳入到产业关联、区域经济的范畴之中，衬托政府在体育产业集群发展中应该所承担的职责，同时提升体育中介组织的功能与地位等等，所以，体育产业集群的研究是一个深入而复杂的课题，涉及学科众多，对丰富体育产业理论、拓宽研究领域并能够积极应用于实践之中均有

10、较好的作用。1.2.3体育产业集群可以整合体育资源 王缉慈（2001）指出 王缉慈. 创新的空间企业集群与区域发展M. 北京：北京大学出版社，2001：3-4，产业集群的本质就是同一产业供应链的集群，而非简单的企业集群。供应链的集群并不要求供应链上所有的企业汇聚在一起，供应链上的某些环节完全可以处在集群之外，只要区域内的企业控制了供应链过程，拥有供应链中最有价值的部分，那些完全依附于区域的外部企业实际上也是区域供应链的一部分。各种企业通过生产网络成员的流动性和成员之间的联系交织起来，共同构成庞大而复杂的供应链。长期以来，体育产业的发展零星、分散，产业内企业相对比较独立，或者区域分布松散，体育产

11、业资源得不到有效整合，这样势必会造成企业信息不对称、交易费用提高，体育产业中哪些环节可以形成有效的供应链，便无法清晰的为供应链中的企业所认识，造成企业成本高，效益低下。体育产业的集群化，从根本上就是要研究体育产业内具有有效价值供应链在一定区域的相对集中，从而促进竞争与合作，有效整合体育产业资源，产生外部经济。1.2.4加强体育产业间企业的学习与合作 彼得圣吉在第五项修炼中指出 彼得圣吉.第五项修炼M.上海：上海三联出版社，1998：31-32，彻底改变企业的惯性，改善企业管理者的心智模式，唯有进行学习型组织的培养，这是提高企业核心竞争力的必由之路。体育产业间企业的学习与合作已经被众多体育类企业

12、认识到是改善企业环境，提高企业竞争力的重要路径。体育类企业委托高校进行专门的体育产业培训目前已蔚然成风，例如晋江知名体育用品企业舒华公司就委托上海体育学院产业经营管理的学者专门就产业的发展问题对他们在全国二十多个省市的分部经理进行培训等等，集群一个关键的作用就是大学和科研机构与生产企业之间形成相互学习的区域共同体。 当然，作为集群的一个重要组成部分，即科研机构和高等院校与生产企业之间进行合作，同时作为集群内的企业之间由于竞争的剧烈性，企业的内部学习和企业间的合作学习就显得更为重要，因为集群的本身创造出了一个非常优秀的学习环境。集群有利于知识和技术在企业间的广泛传播，知识和技术的外溢将有利于产品

13、和技术创新，从而提升集群对外部的吸引力。 “体育”的兴起，顺应了现代消费者的需求，改变了传统“体育”发展的不足和消费模式与消费结构的单一化，为促进产业结构的升级、塑造区域形象和挖掘新的经济增长点，提供了新的机遇。本文以体育产业为研究对象，从产业集群的理论基础、经验借鉴、资源分析进行问卷设计，对当前影响体育产业集群形成与发展的关键要素展开研究，期望能够在调查的基础上，从实践的角度提出体育产业集群形成与发展过程中可能产生问题，并提出相关的对策。2 国内外相关领域研究评述2.1 体育产业研究评述2.1.1 体育溯源 目前关于“体育”的定义相当混乱，其中最主要的是“体育”（Physical Educa

14、tion）与“运动”（Sport）两个概念纠缠不清 李军政.略论竞技体育的社会文化价值J.商丘师范学院学报，2004年10月。俄罗斯称之为体育运动（Sport），美国称为体育与运动（Physical Education and Sport），中国大百科全书体育卷将体育分为广义与狭义，广义体育包括三部分：体育教育（Physical Education），竞技运动（Sport），身体锻炼（Physical Training）。1963年统一体育术语国际研究会又将体育称为“身体文化”（Physical Culture）。总之，关于体育的定义，众说纷纭，难有定论。美国学者哈帕、米勒等人在文章对竞技体育

15、问题的一些看法中无奈地说：当对一些混乱现象进行讨论时，常会出现更混乱的现象。 人类社会的体育实践活动历史悠久，而“体育”一词的出现却要晚得多 全国体育院校通用教材. 体育概论M. 北京：人民体育出版社，1989, 45-50。“体育”这个词的前身是“体操”(Gymnastic)，古代奥运会就有了“体操”一词，古希腊思想家柏拉图就常用这个词，当时把这个词理解为“健身术”，古希腊把游戏、角力、体操作为教育的内容，而且西方一直把体育作为教育的一部分。17-18世纪西方教育中，就包含了打猎、游泳、爬山、赛跑等内容。洛克的教育漫话认为：教育应包括德育、智育和体育。他说，“健全之精神寓于健全之身体”。18

16、世纪德国体操之父古兹穆兹把健身教育项目统称为“体操”。世界体育史料记载，世界上“体育”一词最早出现在1760年，当时法国报刊上用“体育”一词来论述儿童的身体教育问题。可见“体育”一词最初的含义就是身体的教育，即“Physical Education”,这是体育最基本的含义，也是体育的真义所在。19世纪前后，欧美各国开始普遍使用体育一词，当时毫无争议，体育即Physical Education，即“身体的教育”。（准确地说，是通过身体活动进行教育，以获得身体健康。下文“身体教育”均指此意。） 在我国本没有“体育”一词，它是从国外传入的“舶来品”。其实我国历史上早就有了体育实践活动，但没有“体育”这个词，仅用气功、导引、武术或养生等词来指代。1840年鸦片战争打破了我国闭关自守的局面，洋务运动兴起，国外的许多新思想、新观念、新事物涌入国门。19世