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1、1 春季六年级语文教学工作计划 2017 年春季学期的教育教学工作即将全面拉开，为了使本学期在六年级语文教学工作中取得很好的成绩，进一本 深化课程改革，不断探索语文教学的革新方法，提高课堂教学效率，进一步探究“先学后教“模式研究，实现高效教学， 特制定本学期的教学工作计划如下。 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素 养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，主要开展以“先学后教“为主打的教学模式， 以培养六年级学生自学方法和良好的学习习惯为目标，同时时刻注意培养学生对语文喜欢的态度，为学生的
2、终身学习、 生活和工作奠定良好的基础。 二、学生情况分析 三、本学期教学工作目标 （一）总体目标是：结合语文教学全面对学生进行思想品行教育，使他们重树学习信心，激发学习语文的兴趣，让 他们初步掌握一般的语文学习方法，学会预习，学会交流，学会提问，学会合作；在自己的艰辛努力下，力争使本班的 语文成绩提高两个名次，彻底扭转落后的基础。 （二）具体目标 1.养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。 2.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边思考的习惯。 3.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 2 4.在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思
3、想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提 出自己的看法，作出自己的判断。 5.诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。 6.学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法“读课文时能联系实际，深入思考“理解含义深刻的句子“等读 写方法。 7.能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要，分段表? 述；修能改自己的习作， 并主动与他人交换修改。 8.能根据交流的对象和场合，做简单的发言。 9.对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。 四、方法与措施 1.教学中努力体现新课标的理
4、念，注意把握同组各部分内容的内在联系，强化教育理论的学习，做到课题研究 高效教学与教学实际紧密结合，适时反思与总结，进一步总结和创建“我的模式“我的课“,以此，不断提高自身的专业素 质。 2.创造性地使用教材。要注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。积极参与校本教研活动，多听课讲课， 及时修正教学中的不足。 3.结合平时的课题研究，为了全面实现课堂教学的“高效与减负“,做到钻研教材，深入学习新课程标准，广泛参 阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一节课的教案。在教学过程中，深化“ 3 先学后教“教学模式的运用，做到面向全体学生，根据学生的不同的学习情况
5、，适当地有针对性地分层次制定具体的教 学目标，杜绝以往简单的“一刀切“的做法。 4.不断反思、总结实施“先学后教“模式的教学策略与方法，做到灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种 轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。逐步实现真正以学生为学习主体，引导学生改变学习 方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。 5.课后，注意有针对性地对学困学生进行集体辅导和个别辅导，多鼓励，多表扬，上课多给他们表现自我的机会， 让他们天天感受到自己的进步，帮助学生及时复习好所学的新知识，使他们尽早“脱贫“. 6.严格按要求控制作业量，做到不留重复性的作业，认真、及时地批改学生的作业。由于个别学生的基础较差，为 此，力争做到面批面改。
