《浙江省杭州市萧山区2019届高考模拟命题比赛物理试卷(13)(有答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙江省杭州市萧山区2019届高考模拟命题比赛物理试卷(13)(有答案)（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年浙江省新高考学考选考模拟卷物理试题考生须知： 1本卷共8页满分100分，考试时间90分钟；2答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字；3所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效；4考试结束后，只需上交答题纸。第2题一选择题(本题共13小题，每小题3分，共39分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1、【原创题】以下几组物理量全部是矢量的是（ ）A速度、加速度、功 B位移、速度、电流 C力、电场强度、磁场强度 D质量、时间、路程【考点分析：考察学生对物理基本概念的了解，掌握物理量中的矢量定义】2、【原创题】某
2、人驾车上班从萧山开往临浦，导航地图如图所示，则以下说法不正确的是（ ）A研究汽车在导航图中的位置时，可以把汽车看作质点B图中显示的30分钟是指时间间隔C行车的平均速度约为29km/h D行程的位移是14.5km【考点分析：通过现代交通中的导航信息，让学生将所学的物理知识概念与生活实际相联系，有时学科知识与生活知识的异同区别】3、【原创题】幼儿园小朋友在游乐场中，一个小孩儿从光滑的滑梯上静止开始下滑，下面四个v-t图像可以表示他在滑梯上运动情况的是（ ）OtvOtvOtvOtvA B C D【考点分析：以幼儿园滑梯为背景建立匀加速下滑的理想模型，并考察学生对物理问题的模型化处理能力以及图像分析能
3、力】4、【改编题】动物园的海洋馆深受小朋友的喜欢，其中“海狮顶球”节目因其互动性强而更深受小朋友的喜爱。如图所示为一海狮把球顶向空中，并等其落下。下列有关球的受力与运动的一些说法正确的是（ ）A球在最高处受到重力和海狮对它的顶力作用 B球在最高处时球的速度为0，处于平衡状态C球在上升的过程中处于超重状态 D球在下落的过程中可认为只受重力作用【考点分析：以海狮顶球为背景考察受力分析以及超重失重的知识与概念】5、【原创题】2016年3月15日，李世石的人机对决引起了全世界的关注。解说围棋的棋盘如图所示，棋盘竖直放置，棋盘和棋子都是磁性裁量制成，能吸在棋盘上，不计棋子之间的相互作用力，下列说法正确是
4、的（ ）A棋子共受三个力作用B棋子对棋盘的压力大小等于其所受重力的大小C磁性越强的棋子，所受的摩擦力越大D减小棋子的质量，棋子所受到的摩擦力减小【考点分析：以带磁力的围棋进行里的分析，掌握重力、弹力、摩擦力、磁力的力学分析以及作用力和反作用力的分析】第5题6、【原创题】有一种工作时扇面上能够显示各种图案的创意风扇，如左图。其原理是在其中一片扇叶上设置一列发光二极管，当扇叶转动起来时，控制各二极管的明灭就可以显示各种图案了，如右图。现令所有二极管保持同步明灭，而且每次发光均持续时间kT2（kkT2，则所看到的图案一定为闭合圆环。【考点分析：以现在流行的创意风扇为背景，考察学生对圆周运动知识的考察
5、】7、【原创题】在杭州西溪湿地每年的10月份都有一个火柿节，市民们纷纷前去采摘，图为采摘柿子的情景，假设某一次采摘时，一个柿子从树上4m高处以4m/s的速度水平打出，已知柿子的质量为50g，取水平地面为零势能面，忽略空气阻力，则下列说法正确的是（ ）A柿子从树梢上飞出时具有的动能是0.04JB柿子在2m处的势能是其动能的57C柿子落地时的机械能为2JD柿子有可能打中站在离飞出点水平距离为5m的民众【考点分析：以现在打柿子为背景，考察学生对平抛运动以及机械能知识的相关内容】8、【改编题】2016年中秋节，天宫二号成功发射，神舟十一号飞船与天宫二号对接后，将开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用
6、新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和实验。神舟十一号由长征二号F运载火箭发射。假设天宫二号在距离地球表面400km的轨道上做匀速圆周运动，已知地球同步卫星的离地高度为3.6107m，则下列说法正确的是（ ）A天宫二号的运行速率不可能达到7.9km/sB天宫二号的运行角速度与地球自转的角速度大小相等C天宫二号的向心加速等于9.8m/s2D天宫二号的运行周期等于24h【考点分析：以天宫二号和神舟十一号飞船为背景，将轨道理想为圆轨道，理解万有引力在天体圆周运动的基本应用】金属球壳电刷F电刷E传送带绝缘支座接高压电源正极+AB第9题图9、【原创题】如图所示为范德格拉夫起电机示意图，直流高压电源的正
7、电荷，通过电刷E、传送带和电刷F，不断地传到球壳的外表面，并可视为均匀地分布在外表面上，从而在金属球壳与大地之间形成高电压。关于金属球壳上的A、B两点，以下判断正确的是（ ）AA、B两点电势相同 BA、B两点电场强度相同 C将带正电的试探电荷从A点移到B点，电势能增加D将带正电的试探电荷从A点移到B点，电势能减小【考点分析：以课本阅读材料为背景，让学生在学习教材知识前提下，了解该设备的使用原理以及电学知识的在现实模型的模型中应用】3030ABOACO第10题图10、【原创题】如图所示，将一带电小球A通过绝缘细线悬挂于O点，细线不能伸长。现要使细线偏离竖直线30角，可在O点正下方的B点放置带电量
8、为q1的点电荷，且BA连线垂直于OA；也可在O点正下方C点放置带电量为q2的点电荷，且CA处于同一水平线上。则为（ ）A B C D【考点分析：此题属于难题，考察学生对库仑定理和力的平衡分析，掌握模型中的变量和不变量的区别】S级N级第11题图11、【原创题】将圆柱形强磁铁吸在干电池的负极，强磁铁的S极朝上N极朝下，金属导线折成上端有一支点，下端开口的导线框，使导线框的顶端支点和底端分别与电源的正极和磁铁都接触良好但不固定，这样整个线框就可以绕电池旋转起来。下列判断正确的是（ ）A线框能旋转起来，是因为惯性B俯视观察，线框沿逆时针方向旋转C电池输出的电功率等于线框旋转的机械功率D导线框将上下振动
9、【考点分析：以学生自制的简易点动机为模型，分析转动的原因，是安培力的实际应用题】第12题图直流充电桩12、【原创题】如图所示，某品牌电动汽车电池储存的电能为60kWh，充电时，直流充电桩的充电电压为400V，充电时间4.5h，充电效率95%。以v=108km/h的速度在高速公路匀速行驶时，汽车的输出功率为15kW，转化机械能的效率90%，则（ ）A充电电流约为33AB匀速行驶距离可达432kmC匀速行驶时每秒钟消耗电能1.5104JD匀速行驶时所受阻力为500N【考点分析：以现在盛行的电动汽车为背景，考察学生对电池储存电量与电能的分析，让学生了解电能在使用是会耗散，而电量则一定守恒】13、【原
10、创题】仔细观察四幅图，你认为说法正确的是（ ）(4)(3)(2)(1)图（1）中汽车在平路上转弯时所需的向心力是由车轮与路面间的滑动摩擦力提供的图（2）已知，加在电容器两极板上的电压不能超过5.5V，如果超过那么击穿电容器图（3）中的导电液体通电后在磁场中将会旋转，从上往下看做逆时针旋转图（4）是一只金属电阻温度计，其金属丝的阻值随温度的升高而增大A B C D【考点分析：以课本插图导出考点，考察学生课本学习的深度，以及综合知识的掌握分析能力】二选择题(本题共3小题，每小题2分，共6分每小题列出的四个备选项中至少有一个是符合题目要求的全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分)y/c
11、m08-81 2 3 4 5AB第14题图14、【加试题】【改编题】取一条根弹性绳沿x轴放置，左端位于坐标原点，用手握住绳的左端，把绳拉平后上下抖动。当t=0时使其开始沿y轴做简谐运动，在t=0.25s时，绳上形成如图所示的波形。关于此波，下列说法正确的是（ ）A此波源振动的频率为2HZB在t=1.0s时B点开始向上运动C在t=0.75s时， x=3.0m处的质点开始向上运动D当t=10s时，质点A正位于平衡位置，速度方向向下【考点分析：属于3-4内容，将机械振动和机械波结合，了解波的平移与质点振动的关系】15、【加试题】【原创题】下列说法正确的是() A、X射线在工业上可以用来检查金属零件内
12、部的缺陷B、光学镜头上的增透膜是利用光的干涉现象C、水中的气泡，看起来特别明亮，是因为光线从气泡中射向水中时，一部分光在界面上发生全反射的缘故D、日落时分，拍摄水面下的景物，在照相机镜头前装上偏振滤光片可以使景象更清晰【考点分析：光学的反射折射定理、偏振特性、波动性以及生活中应用的知识的综合考察】16、【加试题】【原创题】下列几幅图的有关说法中正确的是（ ） 第16题图甲 第16题图乙 第16题图丙 第16题图丁A甲图中少数粒子发生了较大角度偏转，是由于原子的全部正电荷和绝大部分质量集中在一个很小的核上B乙图中射线丙由粒子组成，每个粒子带两个单位正电荷，射线乙不带电，是高速运动的中子流C丙图中
13、强黄光和弱黄光曲线交于u轴同一点，说明发生光电效应时最大初动能与光的强度无关D丁图为粒子通过气泡室时的照片，通过照片可以分析粒子的动量、能量及带电情况【考点分析：原子物理和原子核物理的各个知识点进行综合考察】三非选择题(本题共7小题，共55分)ABDECFA第17题图117、【原创题】（5分）甲同学准备做“探究功与物体速度变化的关系”实验。乙同学准备做“验证机械能守恒定律”实验。(1)图1为实验室提供的部分器材，甲、乙均要使用的器材是 (填字母代号)(2)图2是实验中得到的纸带、，请选择任意一条纸带计算b点对应速度 m/s，其中纸带 是验证机械能守恒定律实验得到的（填“”或“”）（3）关于这两个实验下列说法正确的是 (填字母代号)A甲同学可以利用纸带上任意两点间的距离求所需速度B甲同学实验时长木板倾斜的目的是使橡皮筋所做的功等于合力所做的功C乙同学可以取纸带上任意2个计时点进行数据处理
