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1、（一）确定课题 （二）实验设计 （三）实施实验 （四）实验资料的统计分析 （五）根据前人的研究和理论得出结论 （六）撰写实验研究报告,1,1.发现问题 实际需要 理论需要 个人经验 前人的研究与文献资料,2,2查阅文献 明确为什么要查阅文献； 明确要查什么； 明确可以从哪些途径去查阅； 明确怎样查阅。,3,3.理论思考 理论是对研究领域中相关因素（变量）之间关系的正式陈述。文献中提及的有关理论能为我们的相关研究指明方向。 如：确定实验的类型,4,实验类型的确定 实验大致可分为两个阶段： 第一阶段是探明规定某个行为的条件； 第二个阶段是探明条件与行为之间的函数关系。 根据两阶段分为两种类型的实验
2、。,5,第一种类型是因素型实验，即探求规定行为的条件是什么的实验。 在因素型实验里，逐个地除去、破坏或变化被看作是行为规定要因的几个条件，根据有无相应的行为变化，探明它是否是行为的规定要因。 对于被操作的条件之外的条件，都应当进行严密的控制。,6,第二种类型是函数型实验，探明条件和行为之间的函数关系的实验。 在函数型实验里，根据因素型实验的结果，系统地、分阶段地变化规定要因的条件，以进行确定条件和行为之间的函数关系的函数型实验，以找出行为的法则。,4.提出假设 在课题确定及其所属的实验类型均明确之后，若能以假设的形式提出，那就更符合科学原则。 假设是关于条件和行为之间的关系的陈述。,8,如果把
3、对条件的叙述记为a，对行为的叙述记为b，那么因素型假设就是“如果a，那么b”的形式。 例如，对于缪勒-莱尔错觉来说，“如果变化夹角的大小，那么视错觉就有变化”就是确定夹角是否是视错觉的要因的因素型假设。 假设的另一种陈述方式是用函数关系来表示，它用方程式b=f（a）来表明自变量a与自变量b共变的函数关系，这个方程式表示b为a的函数，或b数量地依存于a。 函数型假设：视错觉的量与夹角的余弦成正比。,对整个实验进行总体规划，主要包括： 被试的选择 各种实验因素的控制,10,关于被试的选择 涉及被试选择的问题有： （1）是使用人类被试还是使用非人类被试？ （2）被试应具备哪些机体特征？ （3）用哪一
4、种取样方法才能使被试者样本代表总体？ 这些问题的解答主要取决于二个因素：课题的性质及研究结果的概括程度。,11,选用人类被试者还是非人类被试者，依据课题的性质而定。 许多心理学研究选用人类被试者，因为它关心的是人类的心理和行为。有损被试者身心健康的实验就不能选用人类被试者，而应当考虑选用适当的非人类被试者。如：脑损伤对记忆水平的影响。 有的心理学实验使用非人类被试者是因为考虑到要严密地控制无关变量。如：选择同一窝老鼠在相同的环境下成长，更有利实验控制。,12,在从事一项研究时必须要依据研究结果的概括程度来选择被试者。 心理学研究的群体可能是一个小群体，或仅具有某种特性的成员。 因此，选定什么样
5、的被试者样本，要依研究的问题和据此而推论的全体而定。如果被试者的选择出现偏差，就会影响实验效度。 用什么方法能减少这种偏差呢？可用如下二种方法：P50 （1）随机抽样法 （2）分层随机取样法,13,（三）实验实施 （四）实验资料的统计分析 （五）根据前人的研究和理论得出结论 （六）撰写实验研究报告,14,心理学科学论文的要求（1） 科学的进展在很大程度上依赖于科学家们及时地交流他们的研究方法和他们的发现。这种交流必须写得清楚、确切、并重点突出，否则就是无效的。,15,心理学科学论文的要求（2） 研究论文具有三个特点： 有比较严格的格式要求； 所表达的内容是研究的新成果； 具有真实性、客观性。,
6、16,心理学科学论文的要求（3） 1.标题 2.作者信息 3.摘要 4.关键词 5.前言 6.方法 7.结果 8.分析 6.结论 10.参考文献 11.附录,17,要把研究问题最重要的特点用最简单的词句说清楚。 一般中文标题不得超过20个汉字。 如果字数太少不能说明问题，可以在正标题外再加上一个副标题。,18,应包括对实验做出实质性贡献的人，并以贡献的大小排列顺序。 作者所在单位：单位名称、单位所在城市、邮政编码。,19,20,因变量,自变量,心理科学，2007,30（1）：196-198,作者,单位名称 所在地 邮编,也称内容提要，是关于研究的总结，应对研究的目的、所用的方法、得到的结果和结
7、论做一简短的叙述。 应说明自变量，被试的特点，实验设计，所用实验仪器和主要的发现，以及统计检验的显著性水平。 因为摘要是放在文章最前面的，所以它提供的信息应使读者了解本研究的主要方面，以便决定是否继续阅读。 摘要必须精炼而完整，一般在300字以内。,21,研究论文中的主要概念。 一般35个。,22,23,被试,实验材料,目的,结果,显著性水平,关键词,又称序言、引言或问题的提出，主要目的是介绍所研究的领域，回顾和本研究有关的前人研究的成果，过去研究中的矛盾、遗漏以及实验设计中存在的问题。阐明本研究的目的，拟检验的假设和预期的成果。 具体而言，前言一般以基本的心理学领域开始，讨论与你拟要研究的具
8、体问题有关的已有的理论和研究。进而提出所要验证的假设，和打算采取的方法。 研究假设一般包括对研究的预测，即你所期望发生的结果。,24,25,不足,改进与目的,这一部分的总的要求是尽可能详尽而准确地描述各个成分，目的是能够使别人重复你的研究。 被试 实验设计 材料和仪器 实验程序,26,要如实地以描述和数量的形式把主要结果呈现出来。 结果只要陈述事实，不要解释研究结果，更不要夹叙夹议。 实验的原始记录不要放在结果中，如有必要可放在文章的附录中。 实验结果必须将原始材料整理后用图或表呈现出来。 表格要分类列出，切忌把所有的结果都填在一张大表中，各处理的平均数、标准差和统计检验水平都要列出来。 但是
9、，这里仅有图表是不够的，你要告诉读者根据图表你发现了什么。 要交代清楚所使用的统计检验方法及结果，是否表现出显著性差异，接受或拒绝虚无假设。,27,28,29,是整个报告最关键的部分之一。 讨论应与前言相呼应。 分析和讨论部分包括： 结果和发现 评论方法 改进和拓展 结论,30,根据研究的全部结果，使读者对于研究发现有简明而全面的认识和了解。 结论应具有客观性和恰当的概括性。 结论一定要具体，不可夸大本研究的结果和适用范围。,31,每篇文献应与文章中引用的地方相对应，对应的方法可以按文章中引用的顺序，用1、2等数字注明，文献也用1、2、等数字排列顺序。 另一种相对应的方式（即APA格式）就是在
10、文章引用文献的地方，在括号内注明作者的姓名和出版年代，如（Brown, 1982），这样参考文献就要按作者姓氏的字母顺序或者笔画顺序排列。如果同一作者在同一年发表的不同文章被引用，则可在年代处加下标a, b，或直接加字母a, b。,32,33,按编号顺序列出正文部分所引用的文献资料 如引用期刊： 作者，文章名，期刊名，哪一年，哪一期，哪一卷，页码； 如：17 张庆林、杨春燕.假设检验思维策略的发展研究.心理科学,1998,21(1):13-17 如引用图书资料： 作者，书名，出版社，出版年分，页码； 如：18 张庆林、杨东.高效率教学. 北京:人民教育出版社，2002年，第68页,34,Authors names,Year,Volume,Page,Title,Journal,附录中主要列举与正文中有关的数据资料、研究工具等。,35,36,
