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1、 医院实习心得六篇【篇一】骨科是我们去的第一个大外科，一共五周的实习时间。当现在写下心得的时候，我们已经离开骨科了，时间过的非常快，骨科是一个令人感到惊喜的科室，因为在骨科真正学到了，或者说规范了我们的常见操作，同时激发了我的兴趣。骨科实行的是专人带教，我们和带教老师一起管理四个病人，治疗不算多，所以我们的操作都严格按照标准规范的操作流程来进行。这种机会在其他科室并不常见，因为效率和规范往往是不可兼得的。而且骨科的带教计划很科学，理论课程会穿插在实习的期间，而不会一口气全部讲完，这样可以让学生慢慢接受消化。骨科的老师给我们留下了深刻的印象。带教老师专业又不失风趣，严谨而不会苛刻，在骨科无论遇到
2、什么问题什么困难都可以向老师请教，并且会得到详尽细致的讲解。骨科的周晓玲护士长也非常有风度，最后一天的讲课给我留下了深刻的印象，讲课的内容并非全部都是专业知识，老师也讲了很多人生的道理，是发自内心的为我们将来提供了建议，受益匪浅。说实话我对于临床实习的兴趣本来并不大，但骨科却激发了我主动学习的欲望。看到教授给臀筋膜挛缩病人查房，说的那些专业词汇，以及专业的分析和讲解，使我对骨骼以及肌肉的配合有了浓厚的兴趣。不仅如此，我发现臀筋膜挛缩和平足、骨盆倾斜、拇外翻、X型腿、O型腿都有着千丝万缕的联系，这不是一个个独立的疾病和问题，而是相互影响相互作用的结果，而这些问题都是真真实实存在于我们大部分人身上
3、的，这种发现知识的感觉真的很神奇，我脑海里突然就蹦出了一句话“兴趣是最好的老师”。离开骨科真的有诸多不舍，但这不就是人生吗？我们与骨科的缘分或许只有这短短一个多月，但是这段实习的经历也会成为改变我们人生的小小的一笔，因为人生的前进和成长不就是由每一个平凡的日子组成叠加的吗？实习生不停轮转，科室也不停迎接、送走学生，生活的巨大齿轮不停运转，而我们都是上面的乘客。珍惜每一段经历，无论是快乐的欢喜的，抑或是疲惫的辛酸的，不纠结过去，不浪费现在，不忧心未来，这就是对生活最大的感谢，或许也是对亲爱的骨科最好的报答。【篇二】使我们视而不见的光亮，对于我们就是黑暗。当我们清醒时，曙光才会破晓。岁月匆匆，两个
4、月转眼即逝。在呼吸内科的这两个月，我经历了很多，同时也成长了很多，我学到的不仅仅有临床理论知识，还有一些职场之道和为人处世的技巧。每个人都活的没那么容易，大家都是一边不想活了一边又努力活着，每个人都有自己的责任同时也伴随着压力，但我们所要做的正是顶住压力奋勇向前，真正的勇士敢于直面惨淡的人生。感谢呼吸科老师这两个月来的教导以及关心，我也要不忘初心继续前进。最暖莫过于冬天的太阳，最美莫过于交一的呼吸科。我明白，要成为一名优秀的护士，做好基础的护理工作是最基本的，可是入科后我遇到了一个大困难采集动脉血。在呼吸科我第一次采集动脉血是在严馨老师的注视下完成的，那是一次完美的采集一针见血。可是后来不知道
5、什么原因，我一次又一次采集不成功，病人被采集动脉血的时候是很疼的，有时候明明病人动脉的搏动很明显，可是我就是扎不上，这让我一度不仅仅是自责，而且是焦虑。可我知道焦虑没有用，路在脚下，我一次又一次分析失败的原因，下班后观看操作教学视频，不断摸自己的桡动脉，在百度上搜取血气分析的操作经验，为了能缩小穿刺定位的范围，我把指甲剪到不能再短，最后我察觉到我的问题或许是进针过快，知道问题那便解决问题，终于功夫不负有心人，我一次又一次的一针见血使我重新建立了信心，这是我破茧重生的一个过程。在呼吸科的第六周，令人期待又紧张的交一招聘终于拉开了帷幕，从学校给我们请了3天假的兴奋到深夜苦战的疲惫，那是一段不凡的经
6、历。看着九百多人的面试大军，想想只能留下一百多位，心中难免紧张，可是战天斗地勇于拼搏是人类与生俱来的精神，从将面试稿背诵了几十遍到笔试时学渣的女娲补天再到操作当天凌晨因练操作而深夜骑车回家，无一不是青年奋斗的痕迹，其中笔试通过着实令人惊喜，还是那句话，一分耕耘一分收获。期待能有个好结果。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。【篇三】护理临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管在放疗3病区这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每
7、一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。想想刚来到交大一附院实习第一天，报到时的激情与憧憬，而今已不同。刚开始实习的时候，每天化着淡妆早早的到科室迎接新的一天，准备着学习新知识，那时的自己觉得实习生活快乐且充实。可是到现在已经是实习终末期，尤其自己的拖延症，每天总想多睡一会儿，省去了化妆的时间，对知识的渴求也大不如前，心理上也发生了变化，每天就想着站好每一班岗就足够了，慢慢的学习进入倦怠期.2019年我们这一批实习生迎接新年后跨入到新的科室肿瘤放疗3病区，新的一年，新的挑战，尤其是从迎接新生命的产科到面对癌症的放疗科，是一个很大的过度，瞬间有一种压抑、恐惧的感觉，更是没有了
8、之前的激情.在放疗3病区第一天报道时，病区护士长牛丽英老师对我们热情介绍科室情况，讲解癌痛患者的管理和健康教育等内容，总带教高静老师介绍我们除了日常学习的带教老师外，每一位实习生还有一名成长导师指导和帮助我们生活和工作，瞬间觉得心里踏实了很多，这种带教方式不仅对我们业务学习有帮助，也对我们生活中有关怀。在成长导师李茸老师的帮助和指导下，除了学习专业技能知识，最有收获便是在学习心态上也有很多改变，我慢慢体会到与患者病人相处时，尤其肿瘤患者和家属，要用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛并给予力所能及的护理与帮助，才能建立良好的护患关系和得到充分获得患者的信任，只有在信
9、任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解患者给予到位的护理。未来要学习的知识还有很多，唯有努力才能不负青春，在这实习的后期，希望通过这样的一段护理实习经历，能够使我有所成长，也希望可以用我的微薄之力能够在这里给患者温暖。【篇四】转眼间，实习就快接近了尾声，从产科到肿瘤放疗科的轮转，真的有不一样的情感，记得第一天到放疗科报到那种心里既害怕又期待，什么是肿瘤？什么是放疗？带着那样的心情，我来到这个神秘的地方。春节后第一天报到，在牛丽英护士长和带教老师的帮助下，我们很快熟悉了放疗科的工作环境，各项规章制度和各个班次的要做好的工作。2019年2月15日下午，李茸老师为我们
10、讲解了护理工作中沟通和礼仪的重要性，李老师声情并茂的讲解，使我受益匪浅，她讲到在护理工作中如何用“快乐的心情做有温度的护理”，更重要让我们学会微笑，她说微笑对人是礼物，对己是财富，尤其是“多来咪”微笑训练让我记忆犹新。通过这节课的学习，不仅提升了我对护理实习中护患沟通的理解，更加清楚的意识到护理实习工作不仅仅是为了学习和完成护理操作，更加应注意规范的言行举止是与患者沟通的桥梁，在工作中要时刻保持好的心态，要认真、细心，做有温度的护理。对患者讲解疾病的知识和做好健康宣教时，了解病人更多的想法及心理变化，重视对病人的心理护理、健康教育、规范化服务，增加患者对护理工作的满意度，这对知识结构和综合能力
11、是一个考验和锻炼的机会，增强自我价值感和学习知识的积极性。在放疗3病区实习已经快两周了，已经是实习末期，在带教老师的帮助下提升护理基础操作的能力，学习放疗科专科知识和专科操作，期待更多的收获，加油！【篇五】经过三年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳脚的机会。两个多月的见习下来，所获颇丰，心得体会也不少。现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感触较深的来谈谈。一、与带教老师的沟通与交流相信每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老师的关系非常重要。这一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。可真正到了医院后，才发现这其实是一门很大的学问。我在省中医见习，门诊的医生
12、一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老师忙得根本没有时间同你“神侃”。几周以后，我发现，其实天无绝人之路。只要老师认为你是块“可造之材”，他们就会很乐意教你。关键是我们在每个科都只有一周的时间，怎样让老师在最短的时间内发现你这块“和氏璧”呢？就我自己个人经验来说，方法有二。首先，是一语惊人法。如果你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、深入、准确；又如果你能及时而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思考的学生，老师通常会比较愿意给这种学生讲课。这一点我有着切身体会。我在针灸病房的时候，我
13、的带教老师带有一个研究生，一个七年制的同学，还有两个二院实习的师兄师姐和我一个见习生。刚开始的时候，我真的很被动，因为是第一个科，所以也不知所措。机会来得很偶然，有一天主任查房时，主任突然提问“腰四穴”是什么？这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。并且，主任接下来的几个问题我都正确回答了。自那天后，我的老师就深刻地记得有我这个见习生的存在了。上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为基础外，多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。俗语说：勤能补拙。每个老师都会喜欢勤奋实干的学生。我第一天到按摩科的时候，带我的老师满腹牢骚
14、，毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的，弄得我又委屈又生气。后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习，但整天都偷懒，有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心，一定要用一周的时间改变老师对我们的看法。所以每天我都提前了半个小时到诊室，把老师上班前的所有准备工作都做好，老师一到诊室就可以开工。老师忙的时候，我就用在病房学到的医院常规帮他接诊部分病人，这在一定程度上减轻了老师的工作量。一周不到，老师就已经改变了他对我们看法，那天他高兴的说我们一点都不比实习生差，后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教老师，遵守纪律，热爱学习
15、。二、自己把握机会，积极主动学习这是非常重要的。在医院里，进修生、博士生、研究生、国内外的实习生、见习生都很多，若你自己不积极主动地争取机会，根本就什么都学不到。当然，这也是有窍门的。首先你可以主动要求跟老师值夜班。因为老师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课；若遇到有病人需要抢救的时候，你还可以看老师在紧急情况下采取何种措施、怎样用药，这些都是多科知识的综合运用，这对每个医学生来说都是宝贵的学习机会。当然，值夜班还有许多好处，这就需要你们自己去慢慢发掘了。其次，如果你的带教老师实在忙不过来，就别什么问题都找老师。其实在病房还有很多很好的老师，就是那些博士、研究生。我在心脏内科见习的时候
16、，就有两个研究生“老师”，他们的基础知识都很扎实，动手能力也很强，更重要的是，他们有时间、有耐心、也愿意给你讲课。在那段时间，我得到了很大的启发。三、学习内容的把握在病房见习时到底要学些什么呢？相信现在还有很多人都不清楚。我自己当时也是混混沌沌，到了肿瘤科以后，带我的老师才一语点醒梦中人。他告诉我其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。我才如梦方醒发现，在那之前，我除了动手能力有所进步外，这方面掌握的确实不多。还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只要你能好好把握，认真复习，就能学到知识。我在内六的时候，就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的，仅收他一个病人，我就掌握了这三种病常见体征，并且由于有理论与实践的结合，印象非常深刻。这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。类似的例子举不胜举。只要你懂得把握，在医院处处
