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1、八年级思想品德人教版期末复习提纲第一单元 权利义务伴我行1、我国的国家性质?我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。2、现阶段我国的人民包括?工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的爱国者。注意，不属于中国人民的中国公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子；拥有中国国籍的外国人；分裂国家的人；敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。3、人民是我们国家和社会的主人。（主人翁地位的表现：平等地享有国家和社会事务的权力）4、什么是公民权利；什么叫公民的基本权利？公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
2、由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人？人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容。公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。6、我国公民的权利是如何得到保障的? 我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。7、我国公民的基本权利有哪些？平等权政治权利和自由宗教信仰自由人身
3、自由权利（宪法是公民基本权利的确认书和保证书。）8、公民应该这样正确行使权利？公民在行使权利时要尊重他人权利。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。要在法律允许的范围内行使权利。要以合法方式行使权利。9、如何行使言论自由的权利?第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。10、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？ （权利与义务的关系如何？）（1）我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。（2）对于法定义务，我们必须履行。（3）公民的权利和义务具有一致性。我们每
4、个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。11、公民的基本义务由哪些？（1）维护国家统一和全国各民族团结（2）保守国家秘密（3）爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德（4）维护祖国的安全、荣誉和利益（5）依法服兵役和参加民兵组织（6）依法纳税12、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务？法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。13、什么叫道德义务？指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。14、我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些？爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献15、如何忠实履行义务？ 律鼓励做的，我们积极去
5、做。法律要求做的，我们必须去做。法律禁止做的，我们坚决不做。16、我国法律和社会主义道德的关系？（p19）（1）我国法律和社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。（2）凡法律所禁止的行为，都是社会主义道德所谴责的。（3）有许多法律上的义务，同时就是社会主义道德的要（4）我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为，有利于弘扬社会主义道德，促进精神文明建设。道德义务的意义：关大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步第二单元 我们的人身权利人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权1、人格权包含哪些内容？ (1)物质性人格权
6、(生命健康权)。(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )2、什么是首要的人格权？ 在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。3、人身自由的地位和作用？人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。人身自由是一项重要的人身权利。4侵害人身自由的行为有哪些？答：非法搜身。非法禁闭。非法拘禁。5、生命健康权的地位和作用？生命健康权是公民参加一切社会活动、享受其他一切权利的基础。生命健康权是公民最根本的人身权利。6、我国保护公民生命健康权的法律有哪些？答：（1）宪法 （2）刑法 (3)民法通则 (4)治安管理处罚法7、专门保护未成年人的法律有哪些？(1)未成年人
7、保护法 (2)预防未成年人犯罪法8、公民行使健康权有哪些方式？(怎样积极行使生命健康权？)答：我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神。有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质。当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。9、如何看待轻生或自残行为？为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任？（为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃？）（p29）（1）除了为正义而献身外，公民的生命健康权不得让与和抛弃。（2）一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、幼者无人
8、抚育等一系列社会问题。（3）因此，轻生或自残等行为都与社会道义相悖，与法不合。10、人格尊严权包括哪些内容？名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。11、什么是名誉？作用？人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。作用：客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足，有良好名誉者不仅可获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。良好的名誉首先取决于个人的良好表现。12、侵害名誉的行为的危害是什么？不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会公德、危害社会秩序。13、名誉权的含义及表现名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为：名誉利益支配权
9、和名誉维护权。14、侵犯名誉权的行为有哪些及后果？侮辱：公然谩骂他人，大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物诽谤：指无中生有、捏造事实中伤他人的行为后果：侵权者轻则受到舆论的谴责，严重的要求承担法律责任。16、肖像权包括哪些内容？ 肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。17、侵害肖像权行为有哪些？怎么办？（1）以营利为目的使用公民的肖像（广告、杂志封面、挂历），就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。（2），恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。（3）以肖像进行人身攻击等。当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。18、什么是姓名权？怎么行
10、使姓名权？姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么?（内容）姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。（地位）姓名是每个人人格的基本标志。20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式？（1）干涉他人行使姓名权 （2）盗用和冒用他人姓名。21、隐私的含义?隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：（1）私人信息、如家庭住址、身体
11、缺陷、婚恋情况、家庭关系、 财产状况等；（2）个人私事、如日常生活、社会交往等；（3）私人空间、如住宅、个人行李、书包等。22.保护隐私的意义(必要性)(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。23、隐私权的含义？ 隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。24、隐私权的内容：（1）私人生活安宁权（2）个人信息保密权（3）私人通信保密权26、如何尊重他人的隐私？（1）尊重他人隐私，树立隐私意识，矫正不尊重他人隐私的陋习。（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保
12、守秘密。（3）人与人之间要相互尊重彼此的隐私。27、侵害隐私权的行为有哪些？（1）监视、窥视他人私生活（2）以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密（3）道听途说传播他人的隐私（4）非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。28、保护自己隐私权的方法?（1）运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。（3）在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾吐对象。（4）我们在上网时要掌握网上安全运行知识，避免个人隐
13、私在网络中被浏览和扩散。法律保护的方式侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。第三单元1、教育的含义和作用?含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。作用：对个人：对一个人的成长，教育起着至关重要的作用。一方面，教育是每个人生活的准备，是获得独立生活的必要前提。另一方面，它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。教育为人的幸福生活奠基3教育获取知识,知识改变命运对社会：对于民族、国家来说,教育成就未来2、什么是受教育权？受教育是一项基本的人权。受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获
14、得受教育的物质帮助的权利。3、什么叫义务教育？其法律依据是什么？义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，国家必须予以保障的公益事业。 义中华人民共和国义务教育法是我国实施义务教育的法律保障。4、义务教育有什么特征？（1）义务教育具有国家强制性：由国家强制力保证其推行和实施 。（2）义务教育具有公益性.即不收学费、杂费.（3）义务教育具有统一性.即在全国范围内实行统一的义务教育.5、如何维护受教育权？(维护受教育权的方式?)当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。非诉讼方式：1、寻求学校老师的帮助。2、向教育行政管理部门反映情况3、向
15、妇女联合会、当地居委会反映，从而维护自己的受教育权。诉讼手段：向人民法院提起诉讼，依法维护自己的合法权益。6、作为正在接受九年义务教育的学生，怎样履行受教育的义务？第一，认真履行按时入学的义务；第二，认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；第三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。7、财产分为哪几类，公民的合法财产包括哪些？分类：国家所有、集体所有、个人所有。公民的个人合法财产包括：公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。8、什么叫财产所有权？财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现。9、保护公民合法财产所有权的手段有哪些？（1）民事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。（最普遍做法）往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式，保护公民合法财产的所有权。（2）刑事法律
