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1、MBTI职业性格测试结果分析报告1ISTJ详尽、精确、系统、勤劳，关注细节。致力于改善组织程序与过程，无论组织处在发展的顺境还是逆境，都对组织保持忠诚。对组织的贡献 平稳地、按计划完成组织任务 重视细节并慎重处理 做事力尽完美 重信用，并具有坚持性 在组织里工作倍感舒适领导模式 以事实和经验做决定 建立可靠、稳定、持续的工作绩效 尊重传统和等级制度 奖励遵循规则完成任务的员工 关注组织的即时性和实际性需要学习模式 具体、有序的学习方式 对目前有实际应用的学习模式倾向性顺序（1）感觉，（2）思维，（3）情感，（4）直觉解决问题模式 喜欢完全依据事实在逻辑框架里进行分析 为获得理想结果，需考虑对人
2、们的影响，然后寻找更多的可能性和其它含义 工作环境倾向性 喜欢与现实、工作努力、关注事实和结果的人共事 能长期提供安全性的环境 奖励稳步发展和按期完成任务的环境 使用系统性工作方法的环境 任务型定向和鼓励坚定意志的环境 提供安静、整齐设施的环境 环境中允许有不被打扰工作的个人空间潜在的缺点 因受惠于日常工作而忽视具有长远意义的目标 可能忽视人际交往的细节 工作方法刻板、不灵活，对变革较少开放态度 期望他人和自己一样，同样注意细节和服从管理程序发展建议 除了关注现实问题，需关注更深远的、定向于未来的问题 需考虑人的因素，向他人表达其应得的赞赏 为避免陈规，尝试寻找新的选择 需培养耐心，应付那些需
3、要用不同方式沟通或忽视规则和程序的人适合领域：工商业领域、政府机构 金融银行业、政府机构 技术领域 医务领域适合职业：审计师、会计、财务经理、办公室行政管理、后勤和供应管理、中层经理、公务（法律、税务）执行人员等银行信贷员、成本估价师、保险精算师、税务经纪人、税务检查员等；机械、电气工程师、计算机程序员、数据库管理员、地质、气象学家、法律研究者、律师等；外科医生、药剂师、实验室技术人员、牙科医生、医学研究员等2 ISTP注重实用性，尊重事实，寻求有利方法，具有现实性，只信服被论证的结果。喜欢独立工作，依靠逻辑和足智多谋解决即时出现的组织问题。对组织的贡献 在需要的场合，是解决麻烦问题的能手 在
4、感兴趣的领域里，发挥行走的信息库的作用 计算出克服障碍、完成任务的最实际的途径 在危机中保持镇定，发挥安抚他人情绪的作用 在规划中增加其专业领域里的知识和技能领导模式 以身作则 一视同仁，尊重每个人的价值 面临麻烦时，采用最有利的方法做出快速反应 宽松管理员工，喜欢最少监督自己 采用明晰、理性的管理原则 学习模式 生动性、娱乐性的学习模式 对有用的内容和有实际应用的学习内容感兴趣 倾向性顺序 （1）思维，（2）感觉，（3）直觉，（4）情感 问题解决模式 喜欢依据具体事实以自身具有的内部逻辑构建问题和解决问题 为获得理想结果，需要考虑其它可能性和对人们的影响 工作环境倾向性 喜欢与行为定向、关注
5、即时情境的人共事 计划定向和任务定向的环境 重视理性分析的环境 奖励对问题做出快速反应的环境 允许间接经验的环境 提供合适的工作自由度的环境 培养独立性和自主性的环境 潜在的缺点 只关注对自身重要的事而对其它事漠不关心 在先前的努力获得成果前，缺少坚持性 努力不足，过度注重有利性而走捷径 犹豫不决，欠缺兴趣、活力、坚持性 发展建议 需要增强开放性，关心他人，与他人共享信息 需发展坚持性，改变沟通模式 加强计划性，付出更多努力获取想要的成功 需发展设置和保持目标的方法适合领域：技术领域 证券、金融业 贸易、商业领域 户外、运动、艺术等领域适合职业：机械、电气、电子工程师、各类技术专家和技师、计算
6、机硬件、系统集成专业人员等；证券分析师、金融、财务顾问、经济学研究者等；贸易商、商品经销商、产品代理商（有形产品为主）等；警察、侦探、体育工作者、赛车手、飞行员、雕塑家、手工制作、画家等。3ESTP行为定向型，讲究实效、足智多谋、注重现实，以最有效的途径解决问题。喜欢事件即时发生，然后在复杂的情境中找到解决问题的方法。对组织的贡献 采用协商的方式使任务顺利完成 保持组织运作的活跃状态，促使变化发生 运用直接和现实的工作方式 评估风险 注意和记忆事实信息领导模式 对危机中的管理有充分准备 说服他人接受自己的观点 直率、自信的领导方式 按最有利的路径进行组织工作 重视行动和即时结果学习模式 主动型
7、、间接经验型、尝试错误型的学习方式 实际型，注意力集中在即刻能应用的学习内容倾向性顺序 （1）感觉，（2）思维，（3）情感，（4）直觉 问题解决模式 喜欢现实、具体地评估环境，然后用逻辑分析以后采取的步骤 为获得理想结果，会考虑对人们的影响，寻找其它可选择的可能性工作环境倾向性 喜欢与活泼、结果定向型、重视直接经验的人共事 有规则，但承认差异性的环境 环境中允许有开玩笑的时间 能提供工作灵活性的环境 技术型定向的环境，有最新的设备 身体感到舒适的环境 对即刻的需求能做出反应的环境潜在的缺点 当快速行为时，显得苛求、强硬、感觉迟钝 过分集中于即时行为，从而失去行为的更广阔、深远的意义 转移到下一
8、个待解决的问题而不能坚持到底解决目前的问题 会被工作以外的活动吸引，如体育运动和其它娱乐活动。发展建议 需抑制自己的任务型定向，分析他人的情绪感受 需在快速决定之前，事先计划，考虑更多的因素 需完成眼前的任务 需以适当的观点看待工作和娱乐适合领域：贸易、商业、某些特殊领域 服务业 金融证券业 娱乐、体育、艺术领域适合职业：各类贸易商、批发商、中间商、零售商、房地产经纪人、保险经济人、汽车销售人员、私家侦探、警察等； 餐饮、娱乐及其他各类服务业的业主、主管、特许经营者、自由职业者等。 股票经纪人、证券分析师、理财顾问、个人投资者等；娱乐节目主持人、体育节目评论、脱口秀、音乐、舞蹈表演者、健身教练
9、、体育工作者等。4 ESTJ理智、善分析、果断、意志坚定，以系统化的方式组织具体事实。喜欢事先组织细节和操作程序与他人一起完成任务对组织的贡献 事先察觉、指出、修正不足之处 以逻辑的、客观的方式评论规划 组织规划、生产、人力要素，实现组织目标 监督工作以确保任务正确完成 以逐步进行的方式坚持到底领导模式 直接领导，快速管理 运用过去经验解决问题 直接、明确地识别问题的核心 决策和执行决策非常迅速 传统型领导，尊重组织内部的等级和组织获得的成就学习模式 积极主动型，学习间接经验，采用结构化的学习方式 实际型，关注他们能运用的学习内容倾向性顺序 （1）思维，（2）感觉，（3）直觉，（4）情感问题解
10、决模式 喜欢根据相关的事实和细节进行逻辑分析，从而控制情境 为达到理想结果，会考虑更广阔的前景以及对人们和自己的影响 工作环境倾向性 喜欢与努力工作、有坚定决心把工作做好的人共事 任务型定向的环境 有组织和组织结构的环境 有团队计划的环境 提供稳定性和预测性的环境 致力于绩效和生产性的环境 奖励完成目标的环境 潜在的缺点 决策太迅速，也给他人施以同样的压力 不能察觉变革的需要，因为相信一切都在正常运作 在完成任务过程中，忽视人际间的小细节 长期忽视自己的感受和准则，可能会被自己的情感击跨 发展建议 决策之前需考虑各种因素，包括人的因素 需要促使自己看到他人要求变革而获得的利益 需做特别的努力学
11、会赞赏别人 需从工作中抽点时间考虑和识别自己的情感和价值观 适合领域：无明显领域特征适合职业：大、中型外资企业员工、业务经理、中层经理（多分布在财务、营运、物流采购、销售管理、项目管理、工厂管理、人事行政部门）、职业经理人、各类中小型企业主管和业主。5ISFJ仁慈、忠诚、体谅他人、善良，不怕麻烦帮助需要帮助的人。喜欢充当后盾，提供支持和鼓励。对组织的贡献 考虑组织中每个人的实际需要 采用坚持到底的工作方式实现组织的目标 对细节和日常惯例非常耐心，甚至不辞辛苦，责任感强 付出努力自愿为他人提供服务 做事力求完美领导模式 开始可能不愿担任领导，但当需要承担领导任务时，会接受 希望自己和他人服从组织
12、的需要 以个人的影响力作为后盾 认真遵守传统程序和规则 观察细节以获得现实的结果学习模式 花费充足的时间以结构化的方式，安静地记忆材料 注重实用性，关注做什么可以为人们提供帮助倾向性顺序 （1）感觉，（2）情感，（3）思维，（4）直觉解决问题模式 喜欢完全依据事实，尤其是当应用于人和准则方面时 为获得理想结果，需退一步思考问题的逻辑，然后寻找更多的可能性和其它含义 工作环境倾向性 喜欢与认真、从事组织性任务的人共事 能提供安全性和预测性的工作环境 组织结构明晰的环境 能保持安静、有一些个人空间的环境 做事坚持到底的环境 充满个人化、友好、体谅氛围的环境 服务型定向的环境 潜在的缺点 过于谨慎小
13、心，尤其是对待未来发展 向他人表明自己观点时，显得意志不太坚定 因安静、忘却自我的特性而低估自己 过度依赖自己的经验，不能根据环境和其它需要灵活调整 发展建议 工作中需要估计风险，以积极、全面的观点看待未来 需发展更多的自信和直率 学会宣扬自己的成就 对其它形式的做事方式需保持开放态度适合领域：无明显领域特征 医护领域 消费类商业、服务业领域适合职业：行政管理人员、总经理助理、秘书、人事管理者、项目经理、物流经理、律师助手等；外科医生及其它各类医生、家庭医生、牙科医生、护士、药剂师、医学专家、营养学专家、顾问等；零售店、精品店业主、大型商场、酒店管理人员、室内设计师等。6ISFP温和、体贴、灵
14、活、具有开放性。富有同情心，尤其对那些需要帮助的人。喜欢在合作和充满和谐气氛的环境中工作，但常常是在完成他们自己任务的时候。 对组织的贡献 对组织中每个人的需要都做出反应 以实际行动保证他人获得福利 对自己的工作投进特别的热情和愉悦 因具有合作的天性，把人与任务很好地匹配起来 关注怎样对待员工 领导模式 不喜欢担任领导，喜欢在团队中担任协调者的角色 用自己个人的忠诚激发他人工作的积极性 常常更多地采用表扬和支持的方式，较少批评他人 随环境所需而做调适 通过了解他人良好的意图温和地说服他人 学习模式 安静地学习直接经验 学习实际的、能帮助他人的内容 倾向性顺序 （1）情感，（2）感觉，（3）直觉，（4）思维 问题解决模
