《2011年全国统一高考生物试卷(新课标卷)及解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2011年全国统一高考生物试卷(新课标卷)及解析（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2011年全国统一高考生物试卷（新课标卷）一、选择题：本大题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（6分）将人的红细胞放入4蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是（）A红细胞具有水溶性B红细胞的液泡体积增大C蒸馏水大量进入红细胞D低温时红细胞膜流动性增大2（6分）A、B两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示下列分析错误的是（）A甲酶能够抗该种蛋白酶降解B甲酶不可能是具有催化功能的RNAC乙酶的化学本质为蛋白质D乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变3（6分）番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是
2、（）A光反应强度升高，暗反应强度都降低B光反应强度降低，暗反应强度降低C反应强度不变，暗反应强度降低D反应强度降低，暗反应强度不变4（6分）取紫色洋葱外表皮，分为两份，假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致，一份在完全营养液中浸泡一段时间，浸泡后的外表皮称为甲组；另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间，浸泡后的外表皮称为乙组然后，两组外表皮都用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液里处理，一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少此时甲、乙两组细胞水分渗出量的大小，以及水分运出细胞的方式是（）A甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，主动运输B甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的高，主动运输C甲组细胞的水分渗出量比
3、乙组细胞的低，被动运输D甲组细胞的水分渗出量与乙组细胞的相等，被动运输5（6分）人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快下列叙述错误的是（）A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B该实例包含神经调节和体液调节C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础6（6分）下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是（）实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B检测植物组织中的脂肪苏丹试剂脂肪颗粒被染成红色C检测植物组织中的葡萄糖双缩脲试剂葡萄糖与双缩脲作用，生成砖红色
4、沉淀D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色AABBCCDD二、非选择题：包括必考题和选考题两部分第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须作答第33题第40题为选考题，考生根据要求作答7（9分）在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片暗反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如图回答问题：（1）图中物质A是（C3化合物、C5化合物）（2）在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是；将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是（3）
5、若使该植物继续处于CO2浓度为0.003%的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的（低、高）（4）CO2浓度为0.003%时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1%时的（高、低），其原因8（10分）回答问题（1）人体肝细胞可产生一种分泌蛋白（称为蛋白A），运出细胞后进入血液已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A的合成或运输，则这些细胞器在蛋白A合成和运输过程中行使功能的顺序是、人体的胰岛细胞中（含有、不含有）蛋白A基因（2）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次
6、免疫一段时间后，检测到抗体水平达到峰值在这个过程中，细胞在淋巴因子的作用下增值、分化形成的细胞可以产生抗体经过一段时间后，再用大肠杆菌ATP进行第二次免疫，细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体上述免疫属于（特异性、非特异性）免疫9（12分）某岛屿栖息着狐和野兔，生态系统相对稳定后来有人登岛牧羊、捕食野兔和狐，狐也捕食羔羊第五年，岛上狐濒临灭绝，但野兔数量大大超过人登岛前的数量第6年，野兔种群爆发了由兔瘟热病毒引起的瘟疫，其数量骤减回答问题：（1）人与狐的种间关系是，兔瘟热病毒与野兔的种间关系是（2）画出由人、羊、狐、野兔和牧草组成的食物网（3）人登岛后的第5年，与登岛前相比，野兔种内斗争强度（
7、增加、减小、不变）（4）一般情况下，被捕食者传染病的流行程度将随捕食者种群密度的增加而（增强、减弱、不变）10（8分）某植物红花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制（如A、a；B、b；C c ），当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时（即A_B_C_）才开红花，否则开白花现有甲、乙、丙、丁4个纯合白花品系，相互之间进行杂交，杂交组合组合、后代表现型及其比例如下：根据杂交结果回答问题：（1）这种植物花色的遗传符合哪些遗传定律？（2）本实验中，植物的花色受几对等位基因的控制，为什么？三、选考题：共45分请考生从给出的3道物理题，3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅
8、笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡上选答区域指定位置答题如果多做，则每学科按所做的第一题计分【生物-选修1：生物技术实践】11（15分）有些细菌可分解原油，从而消除由原油泄漏造成的土壤污染某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株回答问题：（1）在筛选过程中，应将土壤样品稀释液接种于以为唯一碳源的固体培养基土，从功能上讲，该培养基属于培养基（2）纯化菌种时，为了得到单菌落，常采用的接种方法有两种，即和（3）为了筛选出高效菌株，可比较单菌落周围分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解能力（4）通常情况下，在微生物培养过程中实验室常用的灭
9、菌方法有灼烧灭菌、和无菌技术要求试验操作应在酒精灯附近进行，以避免周围环境中微生物的污染12现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物污水经净化处理后，可用于浇灌绿地回答问题：（1）污水流经厌氧沉淀池曝气池和兼氧池后得到初步净化在这个过程中，微生物通过呼吸将有机物分解（2）植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了（生态系统、群落、种群）在植物池的食物网中，植物位于第营养级植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于所固定的能（3）生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、和等原理（4）一般来说，生
10、态工程的主要任务是对进行修复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力2011年全国统一高考生物试卷（新课标卷）参考答案与试题解析一、选择题：本大题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1（6分）【考点】物质进出细胞的方式的综合菁优网版权所有【分析】人和哺乳动物的成熟红细胞内没有细胞核、线粒体等细胞器，是制备细胞膜的好材料，方法即是将红细胞置于低渗溶液如蒸馏水中，使之渗透吸水而胀破【解答】解：A、细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，而磷脂分子的头部具有亲水性，故A错误；B、人的红细胞属于动物细胞，没有像成熟植物细胞那样的大液泡，故B错误；C、由
11、于细胞膜具有选择透过性，放在蒸馏水中，由于外界浓度低于细胞内浓度，导致吸水涨破，故C正确；D、温度降低时，细胞膜的流动性减弱，故D错误故选：C【点评】本题主要考察制备细胞膜的方法与原理，涉及细胞膜的结构、动物细胞结构、渗透作用和细胞膜的结构特点，但难度不大2（6分）【考点】酶在代谢中的作用的综合菁优网版权所有【分析】通过题干获取信息，本题考查酶的概念、本质及作用特点解读曲线表达的含义，结合酶的概念、本质及作用特点解题【解答】解：酶是活细胞产生的具有催化能力的有机物，绝大多数酶的本质是蛋白质，少数酶的本质是具有催化能力的RNA酶的功能具有专一性曲线图上可以看出，甲酶用蛋白酶处理后，活性无变化，所
12、以甲酶能够抗该种蛋白酶降解，A选项正确；甲酶用蛋白酶处理后，活性无变化，其本质不可能是蛋白质，有可能是具有催化功能的RNA，B选项描述错误；B酶的活性用蛋白酶处理后，随时间而逐渐降低，所以其化学本质为蛋白质，C选项描述正确；蛋白酶能催化蛋白质水解，破坏其结构，D选项描述正确故：答案应为B【点评】本题结合曲线考查对酶的概念、本质及作用特点灵活运用，常出现的错误搞不清解题要求，往往选成描述正确的选项3（6分）【考点】叶绿体结构及色素的分布和作用菁优网版权所有【分析】叶绿素合成的条件：镁离子、适宜的温度和光照光反应需要的条件是光，色素、光合作用有光的酶光反应：水的光解，水在光下分解成氧气和还原氢；A
13、TP生成，ADP与Pi接受光能变成ATP暗反应：二氧化碳的固定，二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物；二氧化碳的还原，三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物 光反应为暗反应提供【H】和ATP【解答】解：缺鎂影响叶绿素的合成，进而影响光反应，导致光反应强度下降，H和ATP减少，进一步导致暗反应中三碳化合物的还原强度降低，进而影响暗反应故选B【点评】本题考查光合作用条件和过程的相关知识，意在考查学生获取信息、辨别比较和推理能力4（6分）【考点】物质跨膜运输的方式及其异同菁优网版权所有【分析】渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差质壁分离的
14、原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离【解答】解：水分子的跨膜运输方式是自由扩散，属于被动运输甲组细胞从培养液中吸收到矿质营养与水分，乙组细胞从蒸馏水中吸收到更多水分经过最初的处理后，甲组表皮细胞的细胞液浓度基本不变，乙组表皮细胞的细胞液浓度降低甲组表皮细胞的细胞液与0.3g/mL蔗糖溶液之间的浓度差小于乙组表皮细胞的细胞液与0.3g/mL蔗糖溶液之间的浓度差，乙组表皮细胞在0.3g/mL蔗糖溶液通过渗透作用失去水分的速度比甲组表皮细胞快故选：C【点评】本题考查渗透原因，意在考查考生的理解能力，属于中等难度题，解题的关键是理解水分的运输方向5（6分）（2015双牌县模拟）人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可用于心脏，使心率加快下列叙述错误的是（）A该肾上腺素作用的靶器官包括心脏B该实例包含神经调节和体液调节C该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏D该实例中反射
