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1、1 广东省汕头市广东省汕头市 2017-2018 学年七年级政治下学期期中试题学年七年级政治下学期期中试题 说明：考试时间 60 分钟，选择题 70 分，主观题 30 分（其中卷面分 2 分）满分 100 分。 一、单项选择题。 （共 28 小题，每小题 2.5 分，共 70 分） 1、步入青春期，我们的身心悄然发生着改变，下列属于青春期心理变化的是（ ） 脸上长痘痘 有时会产生冲动、焦虑等情绪 嗓音发生了变化 独立意识增强 A. B. C. D. 2、青春期的我们一方面想摆脱父母的束缚，但另一方面又无法完全摆脱对父母的依赖，这体现的是青春期 的什么矛盾心理（ ） A.反抗与依赖 B.冲动与冷
2、静 C.闭锁与开放 D.勇敢与怯懦 3、心灵是田地，信仰是种子，美德是花朵，幸福是果实。播种什么，收获什么。同学们正值生命的春天， 你将准备播下（ ） 荣誉与财富 信念与梦想 憧憬与遐想 独立与自由 自由与享乐 A. B. C. D. 4、下列属于培养自己批判求疑思维的有（ ） 不迷信前人的观点，敢于质疑 做一个“爱问学生” ，多问几个为什么 注重自己发散思维能力的培养，多角度思考问题 敢于向权威观念挑战 B. B. C. D. 5、在学校组织的大扫除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、扫地，大扫除做得又快又干净。这种分工产 生的效果说明（ ） A.可以把重活全推给男生做 B.男女生之间可以优势
3、互补，取长补短 C.大家平分工作，谁也不吃亏 D.大家可以边聊天边干活，提高效率 6、异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，下列对男女生的交往认识错误的是（ ） A.男女生之间需要正常的交往 B.既要相互尊重，又要自尊自爱 C.男女同学之间不应该有任何交往 D.既要开放自己，又要掌握分寸 7、莎士比亚说：“真实爱情的途径并不平坦。 ”他之所以这样说，是因为真正的爱情（ ） 需要爱他人的能力 是对异性的欣赏和向往 需要一定的物质基础和共同的生活理想 需要彼此深入了解 A. B. C. D. 8、孟子说：“羞恶之心，义之端也。 ” “羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它启示
4、我们在做事情的时候应该做到（ ） 在行动之前审查愿望 在行动之中监督调节 在行动之后反思效果与影响 雷厉风行无需顾虑太多 A. B. C. D. 9、晓亮是一位又瘦又矮的内向男孩，他总觉得自己长得没有男子汉的气概，所以平时不敢和女生打交道， 觉得女生会看不起自己，晓亮的这种想法（ ） 是对性别角色的正确认识 过于受性别刻板印象的影响 不利于他更好塑造自我形象 不利于挖掘他自身的潜能 A. B. C. D. 10、俄国伟大的文学家列夫托尔斯泰年轻时体貌丑陋，但他并没有怨天尤人，而是将全部精力转移到挖掘自 身潜能上，他深入研究哲学、文学，并在这两方面取得了辉煌的成就，成为人们敬仰的大师。这告诉我们
5、 （ ） A.青春期的烦恼只会阻碍我们发展 B.人的外在美和内在美是相互矛盾、不可协调的 C.只有外貌丑陋的人才是最其潜力的人 D.要悦纳自己，发现内在美，挖掘潜能，创造辉煌 第 1 页/共 6 页 第 2 页/共 6 页 2 11、下列事件能体现“规划青春路径”的是（ ） 邓恩铭 16 岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句 周恩来少年立志“为中华之崛起而读书” 爱因斯坦 12 岁便选择了探索世界奥秘的人生之路 马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究 A. B. C. D. 12、孟佩杰，91 年出生，5 岁亲生父母先后离世，8 岁养母病瘫，养父不堪生活重负悄然出走，17 岁背
6、着养 母上大学。从 8 岁开始用一双小手撑起整个家，12 年里悉心照料养母与其相依为命。从“最美女孩”孟佩 杰身上我们能看到她具备的优良品质有（ ） A.自尊、自信 B.自立、自强 C.自负、自傲 D.自暴自弃 13、进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立，理解错误的是（ ） A.佳林：思维独立就是追求穿着的另类独特 B.子豪：思维独立指有自己独到的见解 C.文琪：思维独立也要能接纳他人合理的意见 D.司玥：思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特 14、七年级（1）班班会课上，班主任围绕“争做小主人，为班级建设献计献策”开展讨论，小华当这老师 的面大胆指出：“我们班的班风和学
7、风差，评不上文明班级，其主要原因还是班主任无能！班干部自私自 利，毫无责任心。 ”你认为小华的发言（ ） A.具有批判的勇气，但是没有考虑他人的感受 B.具有自己独到的见解，但没有接纳他人意见 C.体现他的思维具有独立性，对未知事物充满好奇 D.体现他敢于说“不” ，并能够提出合理化建议 15、诺贝尔化学奖获得者奥托?瓦拉赫起初学习文学和绘画，但是成绩都很糟糕。后来他试学化学，智慧的 火花一下被点燃了，取得了举世瞩目的成就。这说明了（ ） A.人蕴含着伟大的创造力，能为我们的成长带来无限可能 B.每个人只有一种创造潜力 C.创造潜力不会存在于每个人身上，只有科学家才有 D.关注别人的创造能力，
8、把它山寨过来，就变成了我们自己的创造潜力 16、清朝有位官员叫叶存仁。一次，一位属下趁着夜色给他送礼，他严词拒绝，并写下了“不畏人知畏己知” 的千古警句。该故事启示我们（ ） 要养成自我省察的习惯 收礼被人知道后，有损自己的尊严 要学会自省，做到慎独 要端正自己的行为，止于至善 A. B. C. D. 17、面对满地落花，我们一切顺利时，会有“草木知春不久归，百般红紫斗芳菲”的感受；而当我们备受冷 落时，则会引出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的忧伤情绪。这说明（ ） A.情绪反映了人们不同的需要 B.我们不应该有负面情绪 C.不同情境可能产生不同情绪 D.同一情境也可能产生不同情绪 18、
9、进入青春期后，许多中学生的情绪容易发生这样的变化：有时心花怒放，有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷。 这主要体现的青春期情绪特点是（ ） A.情绪反应强烈 B.情绪的细腻性 C.情绪的波动性 D.情绪的表现性 19、4 月 2 日是国际“枕头大战”日，活动当天，参与者会带枕头互相击打。 “大战”结束后，大家一起把 “战地”清理干净。这种缓解压力、调控情绪的方法是（ ） A.改变认知评价法 B.转移注意法 C.合理宣泄法 D.放松训练法 20、下列调节情绪的方法中，属于情绪升华法的是（ ） A.小英在家里受了委屈，去找好朋友倾诉 B.小明参加运动会对自己说：“加油！我最棒！” C.小林因某事感到非常苦闷
10、时，就练练书法 D.徐悲鸿对于日寇的入侵非常愤慨，创作出奔马图 3 21、下列对情绪、情感理解正确的是（ ） A.情绪较稳定，情感易变 B.情感是短暂的，情绪则不断积累 C.情绪随时间强化，情感随时间消失 D.情绪是不稳定的，情感相对稳定 22、情感作为人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（ ） 影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，是我们生命成长的体现 A. B. C. D. 23、2017 年 6 月，中国的“神威太湖之光”再次夺取世界上速度最快的超 级计
11、算机 500 强榜单的桂冠， 这是“神威?太湖之光”自 2016 年 6 月登顶超级计算机排行榜以来，连续 3 次在这一榜单中排第 1。 “中国 神威太湖之光再次问鼎世界超算冠军”带给我们最深的情感体验是（ ） A.喜悦 B.幸福感 C.自豪感 D.正义感 24、对美好情感的体验，源自我们对日常生活中美好人事物的觉察。下列能获得美好情感体验的是（ ） 参观博物馆 走进大自然 学会关心、帮助他人 欣赏艺术作品 A. B. C. D. 25、 “适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。 ”对此，正确的解读是（ ） A.悲伤是一种不正常的情绪 B.我们只能悲伤，不能伤心 C.情
12、绪需要调节和控制 D.只有愚蠢的人才会悲伤 26、人的情绪不起于事件，而起于对事件的看法。小丽与迎面走来的同学打招呼，结果同学不理她， “太傲 慢了吧！”小丽一下子郁闷了，但转念一想：“也许是他没看见我。 ”心情瞬间就明亮起来。这种调节情 绪的方法是（ ） A.改变认知评价法 B.转移注意法 C.合理宣泄法 D.放松训练法 27、阳春三月，在我校开展的“学雷锋志愿服务系列活动”中，涌现出了一批批“小雷锋” ，同学们或是清 理校园死角、或是整理图书馆书籍、或是修剪植物园花草，他们用实际行动响应了习总书记“要做雷锋精 神的种子”的号召。对此，下列认识不正确的是（ ） A.勿以善小而不为 B.通过参
13、与有意义的活动获得美好的情感体验 C.这是一种负能量的传递 D.用自己的热情和行动影响环境，传递温暖 28、下列关于情感的说法，错误的有（ ） 安全感是高级的情感 道德感是基础性情感 爱的情感是积极的情感 恐惧感是负面的情感，我们应该尽量避免 A. B. C. D. 第二卷 非选择题（共 30 分） 二、简答题(6 分) 29、初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖,富有理想有容易脱离现实,勇于探索又缺乏自信,这些矛盾的心理 现象有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机。 为了我们的健康成长,你有什么好方法可以解决这些心理矛盾吗? 三、辨析题(8 分，判断不分析不得分） 30、我们在人际交往中常常
14、有这样的体验：和某些人打交道，能让你感觉良好，因为他身上带有正能量，和 这样的人交往能将正能量传递给你，令你感染到那种积极快乐的情感。而另一些人则相反，因为他身上 负能量太多，不断在向你传递悲观消极的情感。 请你辨析：所以，我们不应该有负面的情感，负面情感对我们都是有害的。 4 四、实践探究题（14 分。联系生活实际，综合运用所学知识，探究问题） 31、材料一：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 ” “言有物而行有格也。 ” “道之以德，齐之以礼，有耻且 格。 ” 材料二：孙启是一名 16 岁的初中生，他家境一般，向往过富裕的生活，希望将来能成为一名大款。他 无心学习，沉迷网络，渴望一夜暴富。为此，他绑架了家境富裕的网友小东，并向小东的家人勒索 30 万元，最终孙启锒铛入狱。 材料三：“止于至善” ，出自礼记大学：“大学之道，在明明德，在亲民，在
