《江苏省南京市2018-2019学年高二上学期期末检测语文试题附答案解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市2018-2019学年高二上学期期末检测语文试题附答案解析（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 - 南京市南京市 20182019 学年度第一学期期末学情调研卷高二学年度第一学期期末学情调研卷高二 语文语文 基础篇基础篇 1.请将下列名句补写完整。 （任选八空作答） （1）仓廪实而知礼节，_。 （司马迁史记管仲列传 ） （2）_，小人穷斯滥矣。 （司马迁史记孔子世家 ） （3）大风起兮云飞扬，_，安得猛士兮守四方。 （司马迁史记高祖本纪 ） （4）桃李不言，_。 （司马迁史记李将军列传 ） （5）同是天涯沦落人，_。 （白居易琵琶行 ） （6）哀吾生之须臾，_。 （苏轼赤壁赋 ） （7）想当年：金戈铁马，_。 （辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古 ） （8）中国人命名喜欢取意于古典名句。
2、如美学家王朝闻的名字，取意“_，夕死可矣” （论语里仁 ） ； 学者楚图南的名字，取意于“背负青天而莫之夭阏者，_” （庄子逍遥游 ） ；教育家陶行知的名字，取 意对“知” “行”的认知，他认为先“行”后“知” ，而荀子却认为“君子博学而日参省乎己，_” （荀 子劝学 ） 。 【答案】 (1). 衣食足而知荣辱 (2). 君子固穷 (3). 威加海内兮归故乡 (4). 下自成蹊 (5). 相逢何必曾相识 (6). 羡长江之无穷 (7). 气吞万里如虎 (8). 朝闻道 (9). 而后乃今将 图南 (10). 则知明而行无过矣 【解析】 【详解】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一
3、是给出语境的理解性默写，二是给出上句 写下句的直接默写。本题属于后者。名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要 落实到写上，书写时要注意字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别 字。考生默写的时候要注意如下词语：“辱” “蹊” “羡” 。 【点睛】名句名篇默写是高考的必考题型，考生要注意平时多积累名句名篇，要落实到写上，书写时要注意 字形相近的字和字形复杂字的书写，特别要注意同音异形字的书写不要出现错别字。本题考查学生对诗文的 背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记 忆、积累，同时在此基
4、础上加以理解、应用和赏析。 2.请任选一部名著的阅读题作答。 - 2 - （1）阅读下面三国演义中的诗句，简要概括其中涉及的相关情节。 （任选一题作答） 潼关战败望风逃，孟德仓惶脱锦袍。剑割髭髯应丧胆，马超声价盖天高。 （第 58 回） 剑关险峻驱流马，斜谷崎岖架木牛。后世若能行此法，输将安得使人愁？（第 102 回） （2）阅读下面哈姆莱特第三幕第四场中的对白，回答问题。 哈姆莱特：母亲，您叫我有什么事？ 王后：哈姆莱特，你已经大大得罪了你的父亲啦。 哈姆莱特：母亲，您已经大大得罪了我的父亲啦。 王后：来，来，不要用这种胡说八道的话回答我。 哈姆莱特：去，去，不要用这种胡说八道的话问我。 王
5、后和哈姆莱特为什么认为对方“胡说八道”？ 这一冲突是怎样推动情节发展的？ 【答案】 （1）曹军潼关大败，马超等来捉曹操；西凉军大叫：“穿红袍的是曹操！” ；曹操急脱下红袍；又 听得大叫：“长髯者是曹操！” ；曹操慌忙割了胡子；马超得知此事，又叫人大喊：“短髯者是曹操！” ；曹 操立即扯起旗角包颈而逃。诸葛亮制造木牛流马来搬运粮米；司马懿派人抢了数匹仿制，来搬运粮草。诸 葛亮派人暗中在机关上做手脚，牛马便不能行动；又派军士扮作神兵，驱牛马而行。魏兵以为诸葛亮有神鬼 相助，不敢追赶；诸葛亮轻而易举地获得许多粮草。 （2）王后：哈姆莱特不承认自己和新国王的婚事、不承认他是新国王的继子是不理智的。哈姆
6、雷特：不愿 承认新国王，且怨恨母亲背叛自己的父亲（老国王） 。 哈姆莱特在情绪激动之下误杀了躲在幕后偷听的波洛涅斯；使矛盾激化：立刻被送往英国，致使奥菲利亚 发疯，导致雷欧提斯复仇。 【解析】 【详解】本题考查的是名著阅读的能力。名著阅读题一般要考查对中外名著的情节理解、人物形象分析、主 题的探究等。考生在作答这类试题的时候，要充分调动平时对名著阅读的理解，要从名著的情节、人物、主 题等角度去把握名著。例如本题的第一小题就是对三国演义情节的理解，考生要注意把握所给的诗句的 理解，注意把握名著的情节的描述，潼关战败后曹操的惨败和惨像的描述。剑关险峻驱流马，诸葛亮发明木 牛流马的事件。小题二要注意
7、把握人物之间的对话，从对话的语言中解读人物的心理。先要回答出重点词语 的不同含义，接着从情节的作用角度来回答。 阅读下面的文字，完成下面小题。 终于，攀上了山顶。黄乏的太阳已站在了一根黄土柱上，随时准备一跃而下，将山川人灵都置于无际的 黑暗之中。山顶的风很厉，似乎这仍是一座被围困的营盘，风从四面沟崖齐向山顶冲击，一道道土烟合围上 来，营盘萧瑟，隐隐有金戈铁马之音。趁着天色尚明，我们立即架起望远镜，观察四周形胜，拍照，su - 3 - 集遗物，绘图，记录。这是一座巨大的城障，城头上攻战、生活设施一应 j 全，处处遗迹都透射着当年的威 武壮观。我们站在城墙上，寻找继续前行的路。这时，一个场景牢牢地
8、攫住了我。 面前又是一条大沟。夕阳仍然漂在那面沟坡上。一眼望不见边沿的沟坡破碎而陡直。有一块平地，满沟 坡只有一块平地。那是一块什么样的平地呵，沟坡向沟底延伸，突然被沟内冲出来的洪水迎面斩断，在面前 划出一道深达百米的危崖，山坡上涌下来的洪水则从两面切割下来，各自形成危崖，中间只留下两亩见方的 一块平地，岌岌悬于三面陡崖之上，余下的一面如一根细绳拴在山体之上。距平台不远有两棵山椿树，树下 有几孔土窑洞，一群鸡，一条大黑狗，几头猪，还有几头大骡子在树下或站或卧。山坡较平缓处，铺展着有 耕种痕迹的山坡地。平台上正在打碾庄稼。一头大骡子拉着碌碡在场内不紧不慢地转圈儿，一个人一手牵绳 jing，一手扬
9、皮鞭，皮鞭并不往下抽，只绕在空中，偶尔鞭梢一抖，啪地一声，那声音就沿着三面沟崖哗啦 啦传出去，很远很远，直到听不见任何声响，还觉得有一股声音驰向遥远。那人拉着骡子转在了崖边，阳光 依然洒下来，远远看去，人和骡和碌碡好似在空中行走。我的心跳起来，人或骡只要走歪一步那人高扬 起手臂，鞭梢也张扬起来，骡子和碌碡也欢乐了几分。突然，那人唱了起来，细听，那歌无词，也无统一的 曲调，只有一种内在的音韵连续在一起。如果说有歌词的话，那只有“咧”一个字。咧咧咧， 歌声好似被鞭梢越沟撩过来，抑或是被风断断续续扔过来。满地是无边的黄土壑，昏黄的夕阳浮在黄土上， 满地好似涂着秦汉边卒那风干的血。那歌声，似情歌却含雄
10、壮，似悲歌却多悠扬，似颂歌却兼哀怨，似战歌 却嫌凄婉那是一首真正的绝唱，无词，而饱含万有，无调，却调兼古今。 （选自马步升绝地之音 ） 3. 给下列词语中的加点字注音。 陡崖 打碾 鞭梢 4. 根据拼音写汉字。 su 集 一应 j 全 绳 jing 5. 文中说“一个场景牢牢地攫住了我” ，请简要描述这一场景。 （不超过 30 字） 6. 请赏析文中画线句子的表达效果。 7. 作者为什么说“那是一首真正的绝唱”？请用自己的话概括。 【答案】3. du nin sho 4. 搜 俱 缰 5. 危崖边的小块平地上，一人手扬皮鞭，哼唱歌曲，拉着骡子打碾庄稼。 6. 比喻、联想和生动的动词“浮” ，描
11、绘了大地一片昏黄苍凉的景象，富有画面感和历史厚重感。 7. 生于绝地；无词，只有一个“咧”字，无统一曲调，只有内在音韵；情感丰富：雄壮、悠扬，激昂、哀婉。 【解析】 - 4 - 【3 题详解】 本题考查的是识记现代汉语常见字字音的能力。字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生 僻字等，多音字注意据义定音，总之，字音是考试中常考的题型，考生要在平时多识记正确的字音，要养成 正音正读的好习惯，要根据字形去准确辨识字音。只有平时的多积累，养成好的习惯，才能很好的作答字音 题。本题是给汉字标注字音，难度不是很大，考生注意结合词语的理解给汉字标注字音：陡崖 du、打 碾 nin、鞭梢 sho
12、。要注意鞭梢的字音容易出现错误。 【4 题详解】 本题考查的是识记现代汉语常见字字形的能力。字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核 三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。 运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。此题是给出字音书写汉字，搜集、一应俱全、绳缰。 考生要注意“一应俱全”的“俱”极容易出现书写错误。 【5 题详解】 本题考查的是对文本的场景的描述能力。这类试题考生要注意按照题干的要求，到原文中找到具体的情节内 容，然后按照要求进行概括即可。 【6 题详解】 本题考查的是对语句的赏析能力。散文中的赏析句子的题目主
13、要是修辞手法和表现手法，常见的修辞是比喻、 拟人、夸张、排比等，表现手法主要是对比、衬托、动静、虚实和视听结合等，答题时先辨析手法，然后结 合文句进行解释，最后明确效果。本题首先要抓住对句子的理解：满地是无边的黄土壑，昏黄的夕阳浮在黄 土上，满地好似涂着秦汉边卒那风干的血。 【7 题详解】 本题考查的是对原文文句的理解的能力。对文句的理解的试题，考生要注意结合对文本内容的理解，尽量借 助文句的上下文内容作为答题的参考，同时要注意审清题干的要求，本题题干的要求是：作者为什么说“那 是一首真正的绝唱”？请用自己的话概括。根据对题干的理解，考生注意结合对文意的理解，用自己的话概 括和分析。 【点睛】
14、探究文中重要语句的丰富含意与分析文中重要语句的丰富含意在答题方法上是相同的，都要抓住句 中关键词语、结构层次、表达特色并联系上下文。但是两者在选取句子上有所不同，前者一定选取最能涵盖 全文主旨、情感或关涉文章的多数内容的句子作探究，不像后者可以选取一些关涉局部文字的句子。前者之 所以叫探究，是因为它强调由浅入深、由表层到深层。 专题篇专题篇 阅读下面的文字，完成下面小题。 （一） - 5 - 屈原既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲，惠王患之，乃令张仪详去秦，厚币委质事楚，曰：“秦甚憎齐， 齐与楚从亲，楚诚能绝齐，秦愿献商、於之地六百里。 ”楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使使如秦受地。张仪诈 之曰：“仪
15、与王约六里，不闻六百里。 ”楚使怒去，归告怀王。怀王怒，大兴师伐秦。秦发兵击之，大破楚师 于丹、淅，斩首八万，遂取楚之汉中地。怀王乃悉发国中兵以深入击秦，战于蓝田。魏闻之，袭楚至邓。楚 兵惧，自秦归。而齐竟怒不救楚，楚大困。 明年，秦割汉中地与楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得张仪而甘心焉。 ”张仪闻，乃曰：“以一仪而当 汉中地，臣请往如楚。 ”如楚，又因厚币用事者臣靳尚，而设诡辩于怀王之宠姬郑袖。怀王竟听郑袖，复释去 张仪。是时屈原既疏，不复在位，使于齐，顾反，谏怀王曰：“何不杀张仪？”怀王悔，追张仪不及。 其后诸侯共击楚，大破之。 时秦昭王与楚婚，欲与怀王会。怀王欲行，屈平曰：“秦虎狼之国，
16、不可信，不如毋行。 ”怀王稚子子兰 劝王行：“奈何绝秦欢！”怀王卒行。入武关，秦伏兵绝其后，因留怀王，以求割地。怀王怒，不听。亡走 赵，赵不内。复之秦，竟死于秦而归葬。 长子顷襄王立，以其弟子兰为令尹。楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。 屈平既嫉之，虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反，冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国而欲 反覆之，一篇之中三致志焉。然终无可奈何，故不可以反，卒以此见怀王之终不悟也。怀王以不知忠臣之分， 故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下 笑。此不知人之祸也。 令尹子兰闻之大怒，卒使上官大夫短屈原于顷襄王，顷襄王怒而迁之。 （选自司马迁史记屈原列传 ，有删节） （二） 夫屈子之志，以谓忠君爱国伤痛疾时宗臣
