《“电子垃圾”的危害及处理(定稿).pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“电子垃圾”的危害及处理(定稿).pptx（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21世纪的今天，电子产品与我们的生活密不可分。,但当产品的寿命殆尽，他们的命运又将何去何从呢？,1,14:21:04,“电子废弃物”又称“电子垃圾”，废弃不用的电子设备都属于电子垃圾。,什么是电子垃圾？,2,14:21:04,立题背景,随着科技的发展，越来越多的电子产品走入我们的生活。也随之产生了大量的“电子垃圾”。我们的生态环境深受“电子垃圾”的破坏，“电子垃圾”正在成为最大的污染源。 身为高中生的我们，应该如何贡献出自己的一份力量呢？,3,14:21:04,“电子垃圾”的危害及处理,课题名称：,研究组组长：,研究组成员：,Class 300,指导老师：,4,14:21:04,目 录,一 课
2、题的目的与意义 二 研究过程 三 研究数据分析 四 研究结论 五 我们的收获与体会,5,14:21:04,一、课题的目的与意义,1.让同学们更好地了解“电子垃圾”的危害； 2.呼吁身边的同学从小事做起，减少“电子垃圾”对环境的危害； 3.了解处理“电子垃圾”的方法，树立“两型社会”的意识。,6,14:21:04,（一）研究小组任务分工：,资料收集： 资料整理： 问卷制作： 问卷分析： PPT制作：,二、研究过程,7,14:21:04,（二）研究方法,文献研究法、观察法、问卷调查法。,问卷调查法：利用“问卷星”网站，创建在线填写的网络问卷，然后通过微信、QQ、微博、邮箱等将问卷链接发给网民们填写
3、，对结果进行统计分析，并用统计图进行表达。,8,14:21:04,（三）研究实施过程,第一次活动 活动时间：10月7号 活动地点：300班教室 活动目的: 确定研究方法 参与人员：小组全体成员 第二次活动 活动时间：10月13号 活动地点：300班教室 活动目的: 资料收集 参与人员：,9,14:21:04,第三次活动 活动时间：10月23号 活动地点：某组员家中 活动目的: 制作网络调查问卷 参与人员： 第四次活动 活动时间：11月1日11月7日 活动地点：某组员家中 活动目的: 利用微信、QQ、微博、邮箱等邀请网民填写调查问卷 参与人员：小组全体成员,（三）研究实施过程,10,14:21:
4、04,第五次活动 活动时间：11月12号 活动地点：学校图书馆 活动目的: 对调查问卷的数据进行 统计分析，并整理研究 报告 参与人员：小组全体成员,（三）研究实施过程,11,14:21:04,三、研究数据分析,调查问卷包含7个问题， 11月1日11月7日，我们利用“问卷星”网站，进行了网络问卷调查，并利用QQ群、微信群、微博、邮箱等进行了广泛的宣传发动，7天时间共收集到网络答卷近3000份，接下来我们会逐条展示研究数据并进行分析说明。,12,14:21:04,13,14:21:04,14,14:21:04,15,14:21:04,16,14:21:04,17,14:21:04,18,14:2
5、1:04,19,14:21:04,1.大多数人对电子垃圾的危害有所了解。 2.电子垃圾的治理需要政府以及电子产品生产企业共同努力。 3.可通过媒体与互联网的形式宣传电子垃圾的危害及治理。 4.处理电子垃圾产生的费用需要国家及公民一起承担。,四、研究结论,20,14:21:04,五、收获与心得,1.在本次研究性学习的活动中，我们认识到了“电子垃圾”的危害，让我们明白了科技是把双刃剑。科技在给我们提供便利的同时，也需要我们三思而后行。 2.我们使用了利用互联网来做问卷调查的方法，增长了我们的见识，提升了我们的技能。 3.让我们认识到团结的力量，增强了团队的合作能力，也让我们知道了我们有无限的创造力。,21,14:21:04,22,14:21:04,报告完毕！,谢谢各位！,
