《29掌声第一课时.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《29掌声第一课时.ppt（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一课时,教学目标,1、 正确、流利地朗读课文 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，了解小英情感变化，领会内涵。,教学重点： 正确、流利地朗读课文，识字，背诵课文最后一个自然段。 教学难点： 了解人物情感变化，学会尊重别人，关爱别人。,我会读：,小儿麻痹症 慢吞吞 骤然间 普通话 调来,情况 犹豫 热烈 投向 残疾 姿势 镇定,落下 情绪 讲述 鞠躬 忧郁 歧视 鼓励,mbzhng tn zhu ptng dio,kung yuy li tu cnj zsh zhn,lo x sh j gng yuy q g l,调,似,sh,dio,tio,似的,s,似乎 类似 相似
2、,调动 曲调 声调,调整 调解 调皮,多音字组词,落,l,落下 丢三落四,lu,（落叶 村落 部落）,多音字组词,lo,（落下残疾 落下病根）,我会认：,姿 势 吞 烈 普,投 况 绪 鼓 励,愿 述 通,我会辨认：,厉 励,鼓（ ） 严（ ） 勉（ ） 再接再（ ）,资 姿,（ ）本 （ ）势 （ ）金 舞（ ）,励,励,厉,厉,资,姿,姿,资,课文讲了一件什么事？听课文朗读并填空。,因为（ ），所以英子（ ）。一次轮到英子给大家讲故事了，她（ ），同学们把掌声送给她，使她（ ）。当英子讲完故事后，同学们又一次送给她掌声，使她（ ）。,英子得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾,不愿意让别人看她走路的姿势,犹豫了，不敢上讲台,走上了讲台,鼓起勇气面对生活,我们来比赛，看谁读的最有感情,一组：第一自然段 二组：第二自然段 三组：第三自然段 四组：第四自然段 五组、六组：第五自然段,预习作业,1、预习1-5自然段，找出英子的情感态度的变化。 2、在文中画出出现了几次掌声，每一次掌声都有什么不同？,
